小学语文部编版五年级上册《冀中的地道战》教育教学.pptx

,执教人：XXX,激趣导入,解题,“冀中”是什么意思？在预习中你是怎么理解的？,“冀”是河北省的简称。“中”中间，中部。“冀中”指的是河北中,部平原。,时代背景,抗日战争时期,，,日本帝国主义于,1942,年到,1944,年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。,他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。,会 认 字,侵,略,垒,丘,搁,陷,拐,qn,l,li,qi,g,xin,gui,岔,ch,任,rn,读写生字,侵 略 筑 堡 党,丘 妨 蔽 陷 拐,生字书写,蔽,b,音序：,B,结构：,上下,偏旁：,艹,笔画数：,14,组词：,隐蔽 遮天蔽日,笔顺：,生字书写,陷,xin,音序：,X,结构：,左右,偏旁：,阝,笔画数：,10,组词：,陷阱 沦陷 陷害,笔顺：,初读课文,自读提示,1.,读通课文，了解课文大意。,2.,自学生字词。读准字音，记住字形。,3,课件出示生字词。,整体感知,默读课文：课文讲了几层意思？分别是什么？,讲地道战的产生及其作用。,介绍了地道的式样、特点；叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。,讲地道战在我国抗日战争史上的地位。,第,1,层,（,1,3,）,第,3,层,（,8,自然段）,第,2,层,（,4,7,）,整体感知,地道战是怎样产生的？,地道有什么作用？,为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。,地道是用来防守的坚强堡垒。是保护自己，打击敌人的可靠屏障。,1,2,布置作业,1,2,抄写本课要求会写的生字。,课后练习第,1,、,2,题。,学习课文,这段话讲了几层意思？每层说了什么？,（学习课文,48,自然段）,1,4,3,2,地道的,式样多,，有,100,多种。,地道的,位置和高度,地道里有许多洞，,功用各别,，生活设备齐全。,地道中有,通气孔,，既透气又透光。,内容探究,地道的出口是怎样的？有几种形式？,开在隐蔽的地方，用荆棘掩护；,有的出口旁是陷坑；,有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；,地道里每一段都有“孑口”。,内容探究,敌人是怎样想方设法来破坏地道的？,冀中人民怎样对付敌人的进攻？,用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。,水攻,火攻,毒气,内容探究,课文,4,8,自然段是文章的重点，作者对地道的式样、特点作了详细介绍，讴歌了冀中人民利用地道巧妙打击敌人的无穷智慧。,内容探究,你是怎样理解“地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。”这句话的？,这句话也赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧和才能。,作业布置,学了,冀中的地道战,一文，你有什么 感受，请写一篇读后感。,XXX,执教人,