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第八章,神奇的压强,第一篇,考点过关篇,【柳州考情分析】,知识内容,考试要求,考情分析,神奇,的,压强,1.,通过实验，理解压强；,2.,知道日常生活中增大和减小压强的方法；,3.,通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关；,4.,知道大气压强及其与人类生活的关系；,5.,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,19,年：液体压强的计算；（,6,分）,18,年：固体压强的分析与计算；（,3,分）,18,年：液体压强的计算；（,2,分）,17,年：有关固体压强的计算；（,1,分）,16,年：液体压强随深度的增加而增大；（,1,分）,15,年：增大压强的实例；（,3,分）,15,年：连通器；（,3,分）,14,年：液体压强的变化；（,2,分）,14,年：固体压强的计算；（,2,分）,重难考向突破,中考考点解读,1.,压力,（,1,）物理学中，把,作用在物体表面上的力叫压力；一切物体表面受到压力时，都会发生,。压力的方向总是与受力面,。,（,2,）压力示意图（如图,8-1,所示）。,图,8-1,（,3,）压力的作用效果与,和,有关。,考点一,认识压强,垂直,形变,垂直,压力大小,受力面积,重难考向突破,中考考点解读,2.,压强,（,1,）物理学中，把物体表面上受到的,与,的比，叫压强。,（,2,）压强公式及其变形：,p=,，,F=,，,S=,。,（,3,）压强的国际单位：,，简称,，符号,；,1 Pa=,N/m,2,。,（,4,）增大压强的方法：,；,。,举例：冰鞋上装有冰刀、蚊子尖尖的口器、菜刀刀刃磨得很薄、压路机碾子质量很大。,（,5,）减小压强的方法：,；,。,举例：载重汽车装有很多车轮、现代建筑中的空心砖、骆驼宽大的脚掌。,压力,受力面积,pS,受力面积一定,帕斯卡,帕,Pa,1,压力一定,减小受力面积,增大压力,重难考向突破,中考考点解读,1.,液体内部压强的特点：,（,1,）液体内部向,都有压强，在同一深度，向,的压强都,。,（,2,）液体压强随,的增加而,。,（,3,）液体压强还与液体,有关，液体的密度越大，压强,。,2.,液体压强计算公式：,p=,，,h,是指从自由液面到液体内部某点的,距离，即液体的深度。,各个方向,各个方向,相等,深度,考点二,液体压强,增大,密度,越大,gh,垂直,重难考向突破,中考考点解读,3.,液体压强的应用,连通器,（,1,）连通器：上端,，底部互相,的容器叫连通器。,（,2,）原理：只装入同种液体且不流动时，各容器中的液面总保持,。,（,3,）连通器的应用举例：茶壶、过路涵洞、锅炉水位器等。,开口,连通,相平,重难考向突破,中考考点解读,1.,定义：,由大气产生的压强叫大气压强，简称,。,2.,大气压强产生的原因：,空气受重力作用，且气体具有,。,3.,证明大气压强存在的著名实验是,实验；首次测出大气压强的大小的著名实验是,实验。,4.,1,个标准大气压的值：,p=,Pa,，相当于,m=,cm=,mm,汞柱产生的压强（相当于,m,水柱产生的压强），这个值是由意大利科学家托里拆利首先测出来的。,5.,大气压随高度的增加而,，,1,个标准大气压下，水的沸点为,，液体的沸点随气压的升高而,。,大气压,流动性,马德堡半球,托里拆利,考点三大气压与人类生活,0.76,1.01310,5,76,10.336,760,减小,100,升高,2.,按如图,8-3,所示的方法轻轻试一试，你的两只手指所受的压力大小,（选填“相同”或“不相同”），两指面凹陷程度,（选填“相同”或“不相同”），这说明,。,1.,如图,8-2,所示，斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利，这是通过,的方法来增大压强的。,重难考向突破,中考考点解读,减小受力面积,相同,考点四课本重要图片,不同,压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,图,8-2,图,8-3,3.,在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记（如图,8-4,所示），这样做的目的是保证两点在,，用到的物理知识是,。,重难考向突破,中考考点解读,同一高度,连通器,图,8-4,重难考向突破,中考考点解读,突破一,固体的压力和压强的计算,【,突破金钥匙,】,（,1,）,p=,是压强的定义式，普遍适用，一般用来计算固体压强，计算顺序是先压力,F=G=mg,后压强,p=,。,（,2,）当固体为密度均匀的柱体时，通过推导使用,p=gh,，可以更方便解题。,例,【,2019,黄石,】,如图,8-5,所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是,（）,图,8-5,A.,甲,=,乙,丙,B.,甲,=,乙,=,丙,C.m,甲,=m,乙,=m,丙,D.m,甲,m,乙,=m,丙,重难考向突破,中考考点解读,【,解析,】,三个实心圆柱体竖放在水平地面上,三者对地面的压强相等,且,h,甲,=h,乙,丙,故,A,正确、,B,错误。由于,S,甲,S,乙,=S,丙,根据,p=,、,F=pS,可知,F,甲,F,乙,=F,丙,由于圆柱体对地面的压力等于自身重力,所以,G,甲,G,乙,=G,丙,则,m,甲,a2r,，它们对桌面的压强,p,甲,=p,乙,=p,丙,，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是,（）,A.,甲,乙,丙,B.,甲,=,乙,丙,C.,甲,乙,F,乙,；,液体的密度：,甲,=,乙,；,液体对容器底部的压强：,p,甲,p,乙,；,容器对桌面的压强：,p,甲,=p,乙,。,A.,只有,和,B.,只有,和,C.,只有,和,D.,只有,和,D,图,8-15,常考实验突破,高效课堂训练,【,解析,】,水平桌面受到的压力等于容器和内部液体的重力之和,由于容器质量和液体质量相同,则总重力相同,因此水平桌面受到的压力相同,故错误；由于两个容器的底面积相等,根据,p=,可知容器对桌面的压强相等,故正确；由于乙容器向上开口逐渐增大,因此其内部液体的体积比甲容器中液体的体积大,液体质量相同,甲容器中液体的密度大,根据公式,p=gh,可知,两液体深度相同,则甲容器底受到的液体压强大,故错误,正确。故选,D,。,常考实验突破,高效课堂训练,7.,如图,8-16,所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为,20 cm,2,，杯中水深,10 cm,，杯和水的总重力为,3 N,，则杯对水平桌面的压强为,Pa,；水对杯底的压力为,N,。（,g,取,10 N/kg,，,水,=1.010,3,kg/m,3,，茶杯杯壁厚度不计）,1.510,3,图,8-16,2,常考实验突破,高效课堂训练,8.,【,2019,龙东,】,将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如图,8-17,甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是,p,1,，饮料对杯底的压力是,F,1,；再将饮料杯倒立放置，如图乙所示（图中没有画出饮料液面的位置），饮料杯对水平桌面的压强是,p,2,，饮料对杯底的压力是,F,2,。则,p,1,p,2,，,F,1,F,2,。（均选填“,”“,图,8-17,常考实验突破,高效课堂训练,9.,如图,8-18,所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖,A,和,B,，在砖,B,上放有重力不计的圆柱形薄壁容器,C,（不考虑容器的厚度），,C,中装有水，密度为,水,，砖,A,和,B,的密度均为,、上表面到水平地面的距离分别为,h,1,、,h,2,，,C,与砖,B,和砖,B,与地面的接触面积分别为,S,C,、,S,B,，且,S,C,=S,B,，已知砖,B,和砖,A,对地面的压强相等，则薄壁容器,C,中水的深度为,（）,C,图,8-18,常考实验突破,高效课堂训练,10.,小明的质量为,50 kg,，每只脚与地面的接触面积为,210,-2,m,2,，求：（,g,取,10 N/kg,）,（,1,）小明受到的重力是多少。,（,2,）双脚站立时，小明对地面的压强是多少。,解：（,1,）小明的重力为,G=mg=50 kg10 N/kg=500 N,。,常考实验突破,高效课堂训练,10.,小明的质量为,50 kg,，每只脚与地面的接触面积为,210,-2,m,2,，求：（,g,取,10 N/kg,）,（,2,）双脚站立时，小明对地面的压强是多少。,
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