三上语文园地七习作.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白雪公主和七个小矮人,丑小鸭,第七单元习作指导课,（编童话故事）,义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级 上册,同学们默读习作提示，看这次习作给我们提出了哪些要求？,什么是童话？,童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用,夸张、拟人、象征,等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物，例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风,童话的特点,一、奇妙丰富的想象,二、曲折有趣的情节,三、健康积极的意义,四、来自现实生活,想象,拟人,夸张,童话创作方法：,怎样编童话故事,第一步：想得越细，说得越具体。,（,1,）在什,么地方？有哪些动物（事物）,？,（,2,）它们之间发生了什么事？,第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？,如：表扬什么？批评什么？,第三步：,合理地展开想象。,如：把它们都当做人来说（写），会说话、,会哭、会笑、会做事等。（拟人的修辞）,想一想,这些小动物之间，谁与谁可能会发生故事呢？,写动物童话的步骤,一、选动物,熟悉的,二、想情趣,有趣、有意义的事,三、编故事,起因、发展、高潮、,结果（一波三折）,四、命题、写成文,一、选动物,你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？,母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏,马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢,兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长,你选谁？,二、想情趣,意义、情感,生日送礼,赞美友谊,互相比美,赞扬心灵美,比谁聪明,称赞有智慧,长处和短处,要正确看待自己,我来帮你,赞扬助人为乐,环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改,三、编故事,主要动物：青蛙、蛤蟆,内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物,情趣：朋友的真情最可贵,故事情节：青蛙过生日,蛤蟆要送礼,做件衣服吧,把布剪坏了,改作背心吧,可又剪坏了,再改帽子吧,还是剪坏了,做成了手帕,蛤蟆有歉意,青蛙很感激,礼物很特别,真情最可贵,写作思路,故事发生：生日到了想送礼；,故事发展：自己动手做衣服；,故事高潮：改了一次又一次；,故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。,温馨提示,蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！,青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）,写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！,赶快动笔吧，,看看谁编的童话有趣又具体？！,在遥远的森林里，住着许许多多的动物们和一只可恶的大灰狼，它经常把其他动物抓起来吃掉。,有一天深夜，它躲在小白兔灰灰家旁，偷听到灰灰与小白兔南南的对话，当听到他们俩约定好第二天早上在森林中的蘑菇园里见面时，便欣喜若狂，一路飞奔回家，然后又立刻在前去蘑菇园的路上设好了重重机关，躲在草丛里等着第二天的到来。不久，第二天的黎明便占据了天空，两只小白兔一前一后的出现在小路上，南南一不小心,“,扑通,”,一声掉进了大灰狼的陷井中，灰灰见状，连忙掉头逃回了家中，可是南南却被抓走了，这可这么办？经过再三的思考，灰灰终于想出了一条妙计。它马上来到了大灰狼的家门前使劲地敲击着门板，等到大灰狼怒气冲冲地出现在它面前时，灰灰便撒腿就逃，大灰狼自然不会放过它，也憋足了劲飞快地追了上去。,小白兔智斗大灰狼,哪知到就在大灰狼快要追上灰灰时，灰灰一个猛子跳过了自己设的连环陷井，可大灰狼又比灰灰跳了个更远，结果它还没来得及露出那可怕的獠牙就发现灰灰早没了人影，原来就在大灰狼跳过两个陷井的同时灰灰又跳回去了，只不过大灰狼没发现而以，可现在已经晚了，因为它正好落在强力胶上，不几天便饿死了。,现在森林里终于得到了安宁与和平，灰灰也成了同辈人的一个英雄！,小猴是一个即聪明又淘气的同学。,一天，老师给同学们发下作文本，小猴看见自己刚写的作文又得了乙，他很不高兴，心想：我平时很聪明，为什么写作文总得乙呢？我怎样才能写好作文呢？他绝定去请教别人。,小猴听说小白兔写作文开头写得好，就请教小白兔。小兔给小猴讲：,“,写作文开头有的可以用开门见山法，真截了当的落笔扣题，还有,”,刚说了几句，小猴就不耐烦了，说：,“,我会了，我会了,。,”,小猴还听说老虎写结尾写得好，他就又立刻马上 去请教老虎。这次老虎刚说几个字，,“,写文章结尾不能虎头蛇尾,”,小猴又说：,“,我会了，我会了,。,”,小猴每次都是不等别人说完就不耐烦了，他自以为自己都学会了，就打断了别人的话，可结果他什么都没学会，小猴还是不会写作文。,小猴学作文,