集体生活邀请我-(4)-.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,欢迎大家进入政治课堂,课前预习,1、生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的_。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的_。,2、我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的_等方式获得美好的情感。,3、生活中某些_的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的_也有意义。,4、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的_，也可以让我们从中获得美好的_，不断成长。,生活中某些负面的情感体验（）,是难以避免的,尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈,也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长,A.B.C.D.,第六课,“,我,”,和,“,我们,”,集体生活邀请我,学习目标,理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。,知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。,理解集体的作用。,集体的温暖,1,集体的含义。,2,在集体中我们获得安全感和归属感。,3,在集体中我们体验到集体荣誉感,【,教学重点,】,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,集体的力量,集体的含义。,集体力量的来源。,集体力量是个人力量的合力。,集体力量的作用。,【,教学难点,】,情感态度与价值观,培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯,。,德育目标,对学生反对宗教极端主义，不相信谣言等方面进行培养。,毛泽东说过：,“,人是要有帮助的。茶花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮。,”,你得到什么启示？,10,运用你的经验,你有类似的经历吗？有过哪些让你印象深刻的集体？请用一句话描述你对集体生活的感受,。,集体是人们联合起来的有组织的整体。,11,类别,影响因素,其他,因素,集体对成员的重要性,集体存在的时间长短,个人,因素,成员间相互关联的程度,成员间相互交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,阅读教材,P53,页，思考下列问题：,集体的温暖与集体的联结度有关，影响集体联结度的因素有哪些？哪些方面与我们自己的努力和表现程度有密切联系？从中得到什么启示？,12,偷走哥哥技能包库里获认可!库班:愿他永远留队。,他从小牛队这个集体获得了什么？,13,如果下雨忘记了带雨具，不用担心，学校为我们准备了,“,爱心雨披,”。,同学们从学校这个集体中获得了什么？,14,我们在为他人做什么？,15,在集体中我们的情感需要,在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。,16,安全感,每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。,17,个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感与群体成为整体，这种感受就是归属感。,归属感,18,荣誉感对我们有什么作用？,令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。,19,中国女排里约夺冠，,如果你是中国女排中的一员，你当时会有怎样的反应？,20,星期一的晨会上，七年级（,3）,班因公地没做好被值周校长点名批评，如果你是该班的一员，当时你的心情怎样？,21,集体荣誉感,在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是荣誉感。,三个臭皮匠，当个诸葛亮,这是为什么？,23,三个和尚没水喝,这是为什么？,24,集体的力量源于成员共同的目标和团结协作,。,25,“,起音,”“,专业音,”“,团队音,”,分别代表什么意思？它们在集体中分别发挥着怎样的作用？怎么才能把集体变成一个优秀的团队？,世界著名指,挥家卡拉扬,26,说明了什么？,27,28,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有量。,雷锋,个人力量与集体的关系,29,七年级（,6,）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。,说明了集体有怎样的力量？,30,班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。,说明了集体有怎样原力量？,31,升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。,说明了集体有怎样的力量？,32,集体对个人的影响,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。,33,集体的力量是强大的，这些力量都是正面的吗？,34,1,.,七年级,3,班学生参加拔河比赛，获得冠军，全班同学因此欢呼雀跃。这表明（）,A,他们班同学太骄傲,B.,表达的情绪不合适,C.,这会伤害其他班级,D.,这是强烈的集体荣誉感,D,35,2,.,李克强总理在非盟会议中心演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语提示的道理是（）,A.,团结的集体才有凝聚力和战斗力,B.,集体力量的大小主要取决于成员数量的多少,C.,在集体中有时要放弃个人的利益,D.,个人利益与集体利益在任何时候都是一致的,A,36,3.,漫画,齐心协力,说明集体不是成员的简单相加，而是（）,A.,有共同目标、任务明确的整体,B.,个人毫无保留地奉献整体,C.,齐心协力，朝着各自的目标前进,D.,各尽所能，各显神通,A,37,集体生活邀请我,集体的温暖,集体的力量,集体的含义,在集体中的情感需要,集体荣誉感的作用,集体力量的特点,个人力量与集体力量的关系,集体对个人的影响,38,