广东省广州市越秀区 2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含答案）.docx

2
020-2021 学年广东省广州市越秀区七年级（下）期末道德
与法治试卷
一、单项选择题（本大题共 20 小题，共 40.0 分）
1
.
2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会第十四次会议表决通过刑法修正案（十
一），将自 2021 年 3 月 1 日起施行修正案对刑事责任年龄相关规定作出调整，规定已
满 周岁不满 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致
人重伤造成严重残疾，情节恶劣经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任（
A. 10 12 B. 12 14 C. 14 16 D. 16 18
2021 年 3 月 7 日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议
）
2
.
时强调，要通过在全社会开展____、新中国、改革开放史、社会主义发展史教育，引导
广大人民群众特别是青少年，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国
家伟大实践中建功立业。（
A. 党史 B. 中国近代史
2021 年 5 月 15 日，天问一号探测器着陆在火星乌托邦平原，着陆后____火星车成
功传回了遥测信号，实现中国首次地外行星着陆。（
A. 天宫号 B. 祝融号 C. 天和号
下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（
）
C. 古代史
D. 世界史
3
.
）
D. 嫦娥号
4
.
）
序号
①
微行为
点评
小光看到自己长出了喉结，心理很害怕 没有正确认识青春期生理变化
小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学
小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
②
③
小欢渴望别人的理解，但常把想法藏在
体现了青春期闭锁与开放的矛盾
心里
④
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
5
.
青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每一个人
的身上。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。下列行为属于创
造的有（
）
①
②
③
④
小王用说唱的形式背诵《阿房宫赋》
小秦从雨伞的结构得到启发，发明旋转吸管
小芳在自习课上抄袭同桌的活动心得
小浩将废旧物品改造成手工艺品
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A. ①②③
我国某军区特种兵作战旅训练场上，13 名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪
用力刺出，动作铿锵有力。她们用行动证明着，“女孩子一样能戍边打仗”。这告诉我
们（
A. 男生女生拥有各自的性别优势
C. 男生女生差异主要体现在生理方面 D. 男生女生在性格特征方面有各自的特点
1928 年 2 月 6 日，周文雍和陈铁军被押赴红花岗，在刑场上发出最震撼人心的婚
礼誓言——“我们要举行婚礼了，让反动派的枪声来作为结婚的礼炮吧！”两位烈士用
生命诠释信仰和爱情。对于爱情，下列说法正确的是（
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
6
.
）
B. 不要过于受性别刻板印象的影响
7
.
）
①
②
③
④
对异性的欣赏和向往就是爱情
爱情是一种高尚的情感，爱情需要责任与能力
爱情只能传递美好情感，不能传递负面感受
爱情不仅仅是好感，还包含着忠诚和勇敢
A. ①③
清初大儒顾炎武在《日知录•廉耻》中提到：“（礼义廉耻）四者之中，耻为尤
要。”“人之不廉而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻”。
这启示我们（
B. ①④
C. ②③
D. ②④
8
.
）
A. 懂荣辱，守纪律，一切按照父母老师的要求去做
B. 明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识
C. 展风采，显个性，大胆尝试感到新奇的新鲜事物
D. 言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到
9
.
电影《你好，李焕英》讲述了一段笑中带泪的亲情故事。这部电影的代入感很强.
让观影者的情绪一直跟着影片走，笑着笑着就哭了，哭着哭着又笑了。这说明（
A. 情绪犹如双刃剑，有积极影响和消极影响
B. 学会调节和控制情绪，保持乐观心态
）
C. 人的情绪具有相通性和感染性
D. 人若长期处于负面情绪中，会影响身心健康
1
0. 观察如图，以下帮助她改善情绪的方法，恰当的是（
）
①
②
③
④
及时和老师沟通，倾诉苦闷，积极听取老师建议
通过运动或听音乐等方法转移注意力，调整状态
进行自我心理暗示：“我能行，我坚持，我胜利”
与家长“枕头大战”，必要时打砸家里东西宣泄
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A. ①②③
1. 2021 年 5 月，新疆军区某边防团高原执勤点收到了一件“大包裹”，里而装满了
广州中学生手绘的信件。黄山、长城、黄果树瀑布……学生剪下祖国名山大川的图片贴
到信上，信中写道：“这就是你们保卫的中国，谢谢你们！”对此理解正确的是（
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
1
）
①
②
③
④
情感需要表达、回应，需要共鸣
积极传递情感正能量，让世界多一份美好
美好的情感会使我们的物质生活更加丰富
负面情感会危害我们的身心健康
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
1
2. 中学生伴随着青春期的身心发育，情绪会发生微妙的变化，情感体验也会愈加丰
富。关于情绪和情感，以下说法正确的是（
）
①
②
③
④
情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪
情绪往往不稳定，而情感则是相对比较稳定的
情感在情绪基础上逐渐积累和发展形成
情绪随着年龄的增长而变得复杂，情感不会
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
1
3. 为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父亲，
是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真
挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。由此可见（
A. 在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着的责任
）
B. 在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦
C. 面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益
D. 排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好
1
4. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。
以下做法你支持的是（
）
①
②
③
④
小美和同学一起组成了校园志愿小组，积极参与公益活动
某班出了一个小“帮派”，不爱学习，只讲“哥们义气”
小伟和同学组成了一支足球队，课余时间相约去球场踢球
几位同学喜爱《中国诗词大会》，成立了“诗友会”
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A. ①②③
5. 为建设班级文化，同学们贡献出自己的智慧和力量。小明擅长做视频短片，他花
了一天的时间为班级制作宣传短片；小美是个美术高手，她为班级设计了一个宣传海报；
其他同学主动帮忙做好后勤工作……这启示我们，共建美好的集体需要（
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
1
）
①
②
③
④
各尽其能，发挥所长
共同营造良好的集体氛围
事事相争，突显个人英雄主义
目标一致，分工合作
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
1
6. 法学家伯尔曼说：“没有信仰的法律将退化成为侗死的教条，而没有法律的信仰
也易于变为狂信。法律必须被信仰否则它将形同虚设。”这句名言强调的是（
A. 法律是靠公民的法治意识保证实施的
）
B. 人们要对法律发自内心的认可、崇尚
C. 法律能解决生活中的所有问题
D. 只要加强法治宣传就能树立法律的权威
1
7. 2021 年 1 月 22 日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二
十五次会议修订通过了《中华人民共和国动物防疫法》，并于 2021 年 5 月 1 日起实施。
这体现了法律（
）
A. 调整人际关系
B. 由国家制定或认可
C. 由国家强制力保证实施
D. 对全体社会成员具有普遍约束力
1
8. 近年来，遛狗不栓绳、狗狗随地大小便等不文明行为引发的纠纷屡屡发生，狗伤
人事件亦时有发生，将栓狗绳写入法律是十分必要的。民有所呼，法有所应。这体现了
（
①
②
③
④
）
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的
我们的生活与法律息息相关
法律通过调整社会关系，服务于人们的生活
只要不违法犯罪，法律就离我们的生活很遥远
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A. ①②③
9. 2021 年 1 月，中共中央印发了《法治中国建设规划（2020-2025 年）》，强调要
坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，奋力建设良法善治的法治中国。这是因为
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
1
（
①
②
③
④
）
法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志
法治是解决社会矛盾、实现社会公平正义的有效方式
法治能杜绝一切违法行为
法治是国家长治久安的必由之路
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2
0. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。下列行为体
现依法办事的是（
）
①
②
③
④
小张为了报复小华，在网络散布诋毁污蔑小华的信息
小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人
小华买到了过期饮料后找商家协商退款
小梦拨打市长热线，举报非法向河涌排放污水的企业
A. ①②③
二、分析说明题（本大题共 3 小题，共 50.0 分）
1. 某校学生关注时事，经常在班群分享和学习最新的时事资料。
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2
◆时事分享◆
2
021 年 5 月 3 日，中国航天科技集团有限公司五院西安分院北斗三号研制团队，荣获
第 25 届“中国青年五四奖章集体”。
中国航天人常说，北斗是“五千万”工程，调动了千军万马，经历了千难万险，付出了
千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代。
航天五院北斗三号卫星总指挥迟军说，“这是一项团队工程，没有个人英雄。北斗团队
是一个团结如一的集体。”
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我在新闻中看到他们为了攻克难题，夜以继日，废寝忘食，把青春融入祖国的航天事业！
给航天人点赞！
我们的征途是星辰大海，中国航天成就离不开一代又一代航天人的努力！
致敬中国航天人，向航天人学习。那我们应该如何处理个人利益跟集体利益的关系呢？
阅读材料，完成下列要求。
(1) 运用所学知识，谈谈集体力量的来源。
(2) 运用所学知识，回答小蓝提出的问题。并请列举一个生活中的具体事例加以说明。
2
2. 为“少年的你”撑好法律“保护伞”
材料一：未成年人健康成长是人民美好生活的重要内容。2020 年 6 月 1 日，最高人民
检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2014-2019）》披露了以下信息。
2
017-2019 年办理侵害未成年人犯罪案件情况
注：提起公诉是指人民检察院对公安机关移送起诉或者人民检察院自行侦查终结认为应
当起诉的案件，经全面审查，证据确实、充分，依法应当处于刑罚的，提交人民法院进
行审判的刑事诉讼活动。
材料二：《中华人民共和国未成年人保护法》条文摘要：
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第五章网络保护
第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查，依
法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络
环境。
第七十四条网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络
游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服
务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。以未成年人为服务对象的在线教
育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。
阅读材料，完成下列要求。
(1) 材料一的图表反映了什么问题？
(2) 结合材料二，运用所学知识，谈谈你对法律作用的理解。
2
3. 学党史、强信念、跟党走
党史是最好教科书，也是最好营养剂。今年是中国共产党成立 100 周年，百年诞辰，风
华正茂。某校开展以“学党史、强信念、跟党走”为主题的手抄报比赛，回首百年历史
长河，一起学党史、强信念、跟党走，去感受那一段光辉岁月，去传递最炽热的信念，
感受红色血液的脉搏跳动。
现邀请你一起参与，按要求完成手抄报，不得泄露个人和所在区域、学校等信息。
★学党史★
“半条被子”的故事
1
934 年 11 月初、在湖南汝城县沙洲村，3 名女红军借宿在徐解秀老人家中，临走时，
把她们仅有的一条被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自
己有一条被子、也要剪下半条给老百姓的人。
2
020 年 9 月 16 日，在湖南考察时，习近平总书记参观了“半条被子的温暖”专题陈列
馆，指出“半条被子的故事体现了中国共产党人的初心和本色，当年红军在缺吃少穿、
生死攸关的时候，还想着老百姓的冷暖，真是一枝一叶总关情！”
★强信念★
_
_____ 。
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★跟党走★
_____ 。
_
(1) 百年征程浩荡，涌现出一批又一批优秀共产党员，他们在不同的岗位上，坚守中国
共产党人的初心和使命，身上无不闪耀着党性的光芒。请你完成“强信念”栏目，谈谈
“半条被子”的故事传递了哪些情感。
(2) 当代青少年生逢盛世，肩负重任。请你完成“跟党走”栏目，说说青少年应怎样以
自己的实际行动跟党走，止于至善。
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答案和解析
1
.【答案】B
【解析】2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案
（十一），其中规定，已满 12 周岁不满 14 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡
或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应
当负刑事责任。可以说，这是适应最新情况、回应社会关切的及时之举，也是惩治违法犯罪、
扎牢法律底线的必要之举。故 B 正确，符合题意；ACD 与题意不符。
故选：B。
本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯。
解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料
2
.【答案】A
解析】2021 年 3 月 7 日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议
【
时强调，要通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广
大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国
特色社会主义为什么“好”等基本道理，坚定不移听党话跟党走，在全面建设社会主义现代
化国家的伟大实践中建功立业。故 A 符合题意；其它选项不合题意。
故选：A。
本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点
内容，学会理论与实际相结合。
解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料，并加以分析
思考，不断地提高时政素养。
3
.【答案】B
解析】2021 年 5 月 15 日 7 时 18 分，天问一号探测器携“祝融号”火星车成功着陆于火
【
星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。天问一号探测器
着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星
上首次留下中国人的印迹。这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。故 B 符
合题意；其它选项不合题意。
故选：B。
本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点
内容，学会理论与实际相结合。
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解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料，并加以分析
思考，不断地提高科学素养。
4
.【答案】B
解析】依据课本知识分析微行为可知，小光长出了喉结，这是青春期的正常生理变化，小
光没有正确认识和对待，①点评正确；小辉的行为是不诚信的表现，也不利于同桌改正错误，
点评错误；小美的做法错误，没有认识到男女交往的重要性，③点评错误；小欢渴望别人
【
②
的理解，但常把想法藏在心里，体现了青春期闭锁与开放的矛盾，④点评正确，故①④正确，
符合题意。
故选：B。
本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春
期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要
通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
仔细读题，在理解青春期烦恼的基础上，做出符合题意的选择。
5
.【答案】B
解析】属于创造的有小王用说唱的形式背诵《阿房宫赋》，小秦从雨伞的结构得到启发，
【
发明旋转吸管，小浩将废旧物品改造成手工艺品，①②④正确；③错误，该说法不是开发创
造潜能的做法，抄袭作业是不诚实的表现，对自己的发展不利。
故选：B。
本题考查的是开发学生的创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，
为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的
憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
审清题意，明确主旨，把握开发学生的创造潜能，结合具体的题意分析即可。
6
.【答案】B
解析】题文描述告诉我们不要过于受性别刻板印象的影响，性别刻板印象也可能在某种程
【
度上影响我们自身潜能的发挥，B 符合题意；AD 与题意不符；C 错误，男生女生差异主要
体现在生理、心理等方面。
故选：B。
本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女
性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我
们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
第 10页，共 16页

解答此题要准确掌握课本知识“性别角色的认识”，在此基础上即可顺利作答。
7
.【答案】D
解析】依据教材知识分析可知，爱情是一种高尚的情感，爱情需要责任与能力，爱情不仅
【
仅是好感，还包含着忠诚和勇敢，故②④正确；①错误，对异性的欣赏和向往不是真正的爱
情；③错误，“只能”的说法太绝对。
故选：D。
本题考查的知识点是爱情的含义。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道
德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生
活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了爱情的含义，在此基础上，结合分析各个选项，得
出符合要求的答案。
8
.【答案】B
解析】题干中孔子的话，启示我们要行己有耻。行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道
【
德和法律的事坚决不做，B 说法正确，符合题意；父母老师的要求不一定都正确，A 说法错
误；要正确把握好好奇心，C 说法错误；必须全部做到的说法不现实，即使答应了的事情，
如果发现违背道德和法律，也不能做，D 说法错误。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不
去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种
向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题关键是把握好行己有耻的要求，分析各个选项，完成解答。
9
.【答案】C
解析】题文中，笑着笑着就哭了，哭着哭着又笑了，这说明了人的情绪具有相通性和感染
【
性，C 正确，符合题意；A 错误，材料未涉及情绪的积极和消极影响，不符合题意；B 错误，
题干中未体现调节和控制情绪；D 观点正确，但题干中没有体现，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着
人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
仔细读题，在理解情绪的类型及特点的基础上，做出符合题意的选择。
1
0.【答案】A
第 11页，共 16页

【解析】图片中小女孩考试前期很紧张焦虑，可以通过和家长老师倾诉、听音乐、自我暗示
等方式调控自己的情绪，①②③正确；打砸东西不是正确的情绪宣泄方法，④错误。
故选：A。
该题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调
控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、
倾诉、书写宣泄等。
审清题意，把握调控情绪的方法，结合题目仔细分析做出总结即可。
1
1.【答案】A
解析】新疆军区某边防团高原执勤点收到广州中学生手绘的信件，表达了对边防战士的敬
【
爱之情，表明情感需要表达、回应，需要共鸣；他们以实际行动传递情感能量，让世界多一
份美好，①②正确，符合题意；③错误，美好的情感会使我们的精神生活更加丰富；④错误，
负面情感对我们的成长也有意义。
故选：A。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，
我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的选择。
1
2.【答案】C
解析】根据教材知识，情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展，随着时间
【
的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们
在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达，情
感是在多次情绪体验基础上形成，并通过情绪表现出来，②③正确，符合题意；①错误，情
绪逐渐积累和发展，就有可能产生情感；④错误，情绪、情感都会随着年龄的增长变得更复
杂。
故选：C。
本题考查的知识点是情绪的类型及特点、情感的类型与作用。情绪可以分为喜、怒、哀、惧
四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控
自己的情绪。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别，
情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
仔细读题，在理解情绪的类型及特点、情感的类型与作用的基础上，做出符合题意的选择。
1
3.【答案】C
第 12页，共 16页

【解析】题干扶贫干部们在面对角色冲突时，能够自觉维护集体利益，为人民服务，C 正确，
符合题意；A 错误，题干不是强调不同角色不同责任，而是强调集体与个人冲突时，坚持集
体利益；B 错误，不同集体的角色冲突不会带来麻烦说法过于绝对；D 错误，只需要考虑自
己的兴趣爱好说法片面。
故选：C。
本题考查的知识点是责任与角色的关系。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角
色往往都意味着一种责任。
仔细读题，在理解责任与角色关系的基础上，做出符合题意的选择。
1
4.【答案】C
解析】题干一些志趣相投、个性相似的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。志愿小组、
【
足球队、诗友会都属于小群体，①③④正确；题干只讲义气小帮派属于小团体，不属于小群
体，②错误。
故选：C。
本题考查小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类
似的同学，往往自觉不自觉的组成小群体，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自
己的位置，体会到归属感和安全感，可以与同伴相互学习，共同进步。
解答本题要正确理解题意，考查了小群体的影响，在此基础上，结合分析各个选项，选出正
确答案。
1
5.【答案】B
解析】题干中的描述，体现了同学们为了班级荣誉分工合作，说明了建设美好集体需要各
【
尽其能，发挥所长，分工协作，共同呵护集体荣誉，共同营造良好的集体氛围，①②④符合
题意；③错误，要坚持集体主义。
故选：B。
本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在
美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的
关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题要认真分析题干内容，把握好建设美好集体的要求，对应正确题肢，完成解答。
1
6.【答案】B
解析】题干中的话，说明了要树立法律的信仰。人民既是法治的践行者，也是法治的受益
【
者，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，B 说法正确，符合题意；A 说法错误，法
律的实施是以国家强制力作保障的；C 说法错误，说法太绝对；D 说法错误，“只要、就能”
第 13页，共 16页

说法太绝对。
故选：B。
本题考查的知识点是树立法律的信仰。树立法律信仰要发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵
守法律和捍卫法律。
解答本题关键是正确理解题干中的话，明确考查的主旨，分析各个选项，完成解答。
1
7.【答案】B
解析】题干《中华人民共和国动物防疫法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会
【
常务委员会修订通过并实施，表明法律由国家制定或认可，B 正确；A 属于法律的作用，与
题干无关，错误；CD 属于法律的特征，但题干并未涉及由强制力实施，对全体社会成员具
有普遍约束，不符合题意。
故选：B。
本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有
普遍约束力的特殊行为规范。
本题属基础知识题法律的特征，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
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8.【答案】A
解析】题干遛狗拴绳与生活息息相关，将栓狗绳写入法律更好地规范和保护人们的生活，
【
体现了我们的生活与法律息息相关，法律通过调整社会关系，服务于人们的生活，①②③正
确；法律不只作用于违法犯罪，它与我们的生活息息相关，④错误。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
仔细读题，在理解法律的作用的基础上，做出符合题意的选择。
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9.【答案】B
解析】依据教材知识可知，法治是人们共同的生活方式，是现代国家最文明、最合理的治
【
理模式，强调依法治国法律至上；法治是解决社会矛盾、实现社会公平正义的有效方式；法
治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，法治是人们共同的生活方式，
法治比人治更加适应现代社会，法治助推中国梦的实现，是实现国家长治久安的必由之路，
①②④是正确的选项；③错误，“能杜绝一切”表述过于绝对。
故选：B。
本题考查了建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重
要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、
社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
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本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设社会主义法治国家，才
能做出正确选择。
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0.【答案】D
解析】公民履行义务，就要做到法律要求做的必须做，法律不允许的坚决不做，要养成依
【
法办事的观念和习惯，要学法、知法、守法，不做侵害别人的事。分析选项可知，小强提醒
妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人，小华买到了过期饮料后找商家协商退款，小梦拨打
市长热线，举报非法向河涌排放污水的企业，都是依法办事的表现，②③④是正确的选项；
①错误，小张侵犯了小华的名誉权。
故选：D。
本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法
的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
解答本题需明确考查的知识点是依法办事的要求，在此基础上，结合分析各个说法，选出正
确答案。
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1.【答案】【小题 1】集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
小题 2】在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的。比如疫情期间，大家有
【
时需要住家隔离不外出，这个时候，非常想出门串亲戚，可是村里又不让外出，两者发生了
冲突。当个人利益与集体利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体利
益，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利
益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。
【解析】本题以典型材料为背景，涉及到集体利益与个人利益的关系、集体凝聚力等知识，
考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是
集体利益与个人利益的关系、集体凝聚力等，运用所学，具体分析作答。
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2.【答案】【小题 1】侵害未成年人的犯罪案件呈上升趋势，我们应健全完善未成年人保
护机制。
小题 2】①题干信息规定了网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品
【
和服务，表明法律具有规范作用，法律是调整人们行为或社会关系的规范，法律规定人们享
有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁；②题干
第六十六条，依法惩处利用网络从事危害未成年人身心的活动等表明法律具有保护作用；③
法律具有制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序和谐。
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【解析】本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
本题重点考查学生对法律的作用、等知识的识记能力，分析问题解决问题的能力。
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3.【答案】【小题 1】传递了道德感、责任感，诉说对党的热爱，爱国情感
小题 2】①实现伟大理想，需要紧跟党的领导；②青少年努力学习科学知识，坚定理想信
【
念，从点滴小事做起，拥护党的领导；③向榜样学习，向优秀的党员同志学习，为人民服务，
为社会服务；④学会自省，养成自省的习惯，反思自己的行动
【
解析】（1）本小题要求分析故事中传递的情感，考查情感的分类。共产党把自己的被子
送给老人，体现其拥有道德感和责任感；共产党人关心人民，关心国家，体现了爱国的情感。
2）本小题要求结合止于至善的要求回答如何跟党走，属于限定知识类问答。可以结合止
（
于至善的要求和跟党走相结合作答即可。
故答案为：
（1）传递了道德感、责任感，诉说对党的热爱，爱国情感。
（2）①实现伟大理想，需要紧跟党的领导；②青少年努力学习科学知识，坚定理想信念，
从点滴小事做起，拥护党的领导；③向榜样学习，向优秀的党员同志学习，为人民服务，为
社会服务；④学会自省，养成自省的习惯，反思自己的行动。
本题以今年是中国共产党成立 100 周年，百年诞辰为背景材料，涉及的知识点是情感的类型、
止于至善的要求，考查学生分析问题解决问题的能力。
审清题意，把握情感的类型、止于至善的要求，结合题目仔细分析做出总结即可。
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