苏教版六年级语文下册第六单元复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元复习,咏物抒情,幽香荡漾高雅渗透质感柔韧内涵花苞绽放 凋谢缀满孕育光泽铁锈皎洁清丽凋落装点 旺盛名贵融洽宛如熏透庭院凄清寒意怒放 和煦清冷衰败奉陪韧性荇藻焚烧清白墨痕 清冷乾坤洗砚池 玉琢冰雕 含羞待放数世同堂 生生不息应有尽有花团锦簇 满院生辉美不胜收迎风吐艳 毫不含糊浓浓烈烈叶影参差花影迷离远渡重洋微风乍起 千锤万击粉骨碎身,听 写,比较组词,漾（荡漾）砚（砚台）涵（涵养）绽（绽放）茎（茎部）锈（生锈）,添（添加）观（观众）滔（滔天）淀（沉淀）径（路径）绣（绣花）,榆（榆树）凄（凄冷）藻（海藻）蛾（飞蛾）焚（焚烧）琢（琢磨）,喻（比喻）妻（夫妻）燥（干燥）饿（饥饿）禁（禁止）啄（啄木鸟）,多音字,xin,（鲜艳）,zun,（钻研）,ji,（夹杂）,xin,（鲜为人知）,zu,n,（钻石）,ji,（夹袄）,yo,（求要）,shn,（人参）,c,（参差）,要 参,cn,（参加）差,ch,（错）,y,o,（重要）,cn,（参差不齐）,ch,（差不多）,chi,（出差）,鲜,钻,夹,填入合适的动词,（散发）幽香 花朵（绽放）花瓣（凋谢）,花蕊（挺立）（装点）自然 （报告）消息,菊花（怒放）（引起）幻想,填人的合适修饰词,（名贵）的花 （奇妙）的景象 （凄清）的寒意,（和煦）的春风 （清冷）的深秋 （迷离）的花影,（淡淡）的幽香 （优美）的词句 （鲜嫩）的花苞,（油亮）的绿叶（毫不含糊）的香气（参差）的叶影,（远渡重洋）的海轮（绿油油）的叶丛（旺盛）的生命力,（生生不息）的家庭（浓浓烈烈）地袭来（热热闹闹）地开,近义词,夸,赞幽香,清香凋谢,凋落留恋,依恋,衰败,衰落焚烧,烧毁凄清,冷清柔嫩,细嫩,名贵,珍贵和煦,温暖居然,竟然融洽,和睦,柔韧,坚韧纯洁,纯净奇妙,巧妙含糊,模糊,盛开,开放茂盛,繁茂,反义词,清,浊凋谢,盛放衰败,繁荣,茂盛,衰败 柔韧,脆弱洁白,乌黑,纯洁,肮脏名贵,低劣 模糊,清楚,柔嫩,坚硬融洽,紧张,量词,一（股）幽香一（阵）幽香一（株）广玉兰,一（个）家庭 一（番）情趣一（堆）影子,一（幅）墨竹一（个）池塘,特殊词语,ABB,式：,绿油油 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 羞答答,ACBC,式：应有尽有 念念不忘 滔滔不绝 孜孜不倦,AABC,式：生生不息 比比皆是勃勃生机步步为营,AABB,式：热热闹闹浓浓烈烈 拉拉扯扯老老实实,含数字的：五彩缤纷万紫千红千锤万击 百发百中,含近义词：粉骨碎身玉琢冰雕眼 生龙活虎 惊天动地,仿写造句,1,、盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。（仿写）,2,、夹竹桃,不是,名贵的花，,也不是,最美丽的花，但是对我说来，它,却是,最值得留恋最值得回忆的花。（造句）,3,、,虽然,没有什么非常名贵的花，,但是,常见的花却是应有尽有。（造句）,拓展,写梅的诗词卜算子,咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,卜算子,咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,广 玉 兰,散文,shng,盛,chng,茂盛盛开盛大,我会做,zun,钻,zu,n,盛满盛饭盛器,钻探钻研钻孔,钻床钻石钻头,zhng,种,zhng,种群种类种子,我会做,种花种田种植,zhu,琢,zu,雕琢 精雕细琢,琢磨（,zu,mo,）,绽,（）,zh,n,湛（）,绽放,我会做,精湛,茎（）,jng,精（）,圆茎,精神,涵,（）,h,n,寒（）,内涵,我会做,寒冷,漾（）,y,ng,恙（）,荡漾,无恙,散步 幽香 荡漾鲜嫩广玉兰,洁净 高雅 纯白 渗透 绿油油,质感 柔韧 内涵 花苞 铁锈色,绽放 花蕊 凋谢 圆茎 椭圆形,缀满孕育光泽皎洁生命力,玉琢冰雕,含羞待放 生生不息,迫不及待 惹人喜爱 数世同堂,我会读,婴,(yng yn,),儿,绽,(d,ng,zh,n,),放,质,(,zh,z,),感,渗,(sh,ng sh,n,),透,凋,(dio di,o,),谢,柔韧,(r,ng r,n,),光泽,(z,zh,),花蕊,(xng,ru,),旺盛,(sh,ng sh,n,),雕琢,(zhu,zu,),蜜蜂,(fn fng,),选择正确的读音,幽香（）绽放（）,光泽（）皎洁（）,凋谢（）情趣（）,填一填,清香,绽开,光彩,洁白,凋零,情调,写出下列词语的近义词,写出下列词语的反义词,热闹（）凋谢（）,密集（）旺盛（）,洁净（）高雅（）,冷清,盛开,稀疏,衰败,肮脏,粗俗,1,、,广玉兰,本文通过描写广玉兰花的,色美,，,形秀,，,香幽,以及,叶片的独特情趣,，达了表作者,对广玉兰的喜爱,之情。作者爱广玉兰的,幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力,。,2,、五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的,洁净,、,高雅,。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它,纯白吧,，又似乎,有一种淡淡的青绿色渗透出来,；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它,玉琢冰雕吧,，它又,显得那样柔韧而有弹性,。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。,3,、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞,鲜嫩可爱,。有的,刚刚绽放,，几只小蜜蜂就,迫不及待地钻了进去,，那里面,椭圆形的花蕊约有一寸长,。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像,婴儿的笑脸,，,甜美,、,纯洁,，,惹人喜爱,。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却,依然挺立枝头,，,已长成近两寸长的圆茎,。圆茎上面缀满了,像细珠似的紫红色的小颗粒,，这就是,孕育着新生命的种子,。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。,（一）,我无法用文字准确形容那花瓣的色彩 说它纯白吧 又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来 我也无法用文字准确形容那花瓣的质感 说它玉（琢 啄）冰雕吧 它又显得那样柔（任 韧）而有弹性,1,、划去不正确的字。,2,、在方框内加上标点。,3,、这段话从,色彩,和,质感,这两个方面写广玉兰花瓣的。,4,、仿写。,我无法用文字准确形容那鱼鳞的色泽,说它（他 她）,又,银白,似,吧,又似乎有一种浅浅的灰白色透露出来,，,，,我也无法用文字准确形容那鱼鳞的形状,说它（他 她）,珠圆玉润,吧,又显得那样优美而又坚硬,5,、写出你读了这个片断的感受。,作者用生动形象的文字描写出了花瓣的色彩与质感，读来如见其色，如见其质。,（二）,广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚（绽 淀）放，几只小蜜蜂就迫不（急 及）待地钻了进去，那里面椭圆形的花（蕊 芯）约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花（瓣 辫）虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成（近 进）两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。,1,、划去括号内不恰当的字。,2,、这段话写了花的四种形态：,含羞待放,、,刚刚绽放,、,盛开着,、,凋谢了,。,3,、“数世同堂”的意思是,几代人都生活在一起,，在文中指,广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在,；,“生生不息”的意思,一代一代地繁衍，不停息,，在文中指,广玉兰旺盛的生命力,。,4,、这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”把,广玉兰,比作,一个数世同堂、生生不息的大家族,；“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。”把,盛开着的广玉兰花,比作,婴儿的笑脸,。也有拟人的写法，如：,有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。,有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。,5,、这小节是按照（,总分总,、时间顺序）写的。,6,、全文最能表达作者感情的一句话是：,我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力,。表现广玉兰生命强的句子是：,1,、远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。,2,、密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。,百花争艳百花齐放花枝招展光彩夺目,竞相开放万紫千红鸟语花香姹紫嫣红,知识积累,描写花的成语：,牡丹,兰花,梅花,水仙,木棉,紫罗兰,康乃馨,百合花,勿忘我,知识积累,部分花的象征意义：,象征高贵,象征高洁,象征坚贞,象征自尊,象征英雄,象征贞洁,象征母爱,象征友爱,象征永恒,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,知识积累,描写花的诗：,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,夹 竹 桃,散文,shn,参,cn,cn,人参参须参茸,我会做,ji,夹,ji,参差参错,参加参观参军,夹杂夹板夹克,夹袄夹被,chng,重,zhng,重复重阳重新,我会做,重量重大重视,ch,差,c,差别差错,ch,ch,i,差劲差生,出差差遣,参差,熏,（）,x,n,醺（）,熏陶,我会做,凄（）,q,期（）,微醺,凄凉,日期,藻,（）,z,o,枣（）,海藻,我会做,红枣,榆（）,y,愉（）,榆树,愉快,留恋 相容 融洽海棠榆叶梅,丁香 熏透 和煦 渗透 玉簪花,凄清 韧性 奉陪 模糊 石竹花,含糊 荇藻 夜蛾 默竹 一嘟噜,宛如 衰败菊花 乍起江西腊,我会读,zn,y,x,ng,li,n,zh,D lu,x,应有尽有,花团锦簇 满院生辉,五彩缤纷 美不胜收 远渡重洋,万紫千红 迎风吐艳 毫不含糊,浓浓烈烈 叶影参差 花影迷离,我会读,榆,(y,y,),树,熏,(xn x,n,),透,荇,(x,n x,ng,),藻,乍,(zh,z,),起,奉,(f,n f,ng,),陪,飞蛾,(,u,),鸡冠,(gun gu,n,),玉簪,(z,n zn,),模糊,(hu h,),留恋,(li,n ni,n,),参差,(c c,),选择正确的读音,衰败（）迷离（）,凄清（）留恋（）,融洽（）和煦（）,填一填,衰落,模糊,冷清,依恋,和睦,温暖,写出下列词语的近义词,写出下列词语的反义词,衰败（）模糊（）,和煦（）参差（）,有趣（）凄清（）,兴旺,清楚,寒冷,整齐,乏味,热闹,1,、,夹竹桃,本文通过描写,万紫千红、五彩缤纷,的花季里，夹竹桃,花期之长,，,韧性可贵,，,花影迷离,的动人情景，达了表作者,对夹竹桃的喜爱之情,。,2,、,夹竹桃,作者是,季羡林,，他被誉为“,学界泰斗,”。他还是一位坚定而忠诚的爱国者，,2004,年,4,月，,93,岁的他还通过,人民日报,寄语全国的中小学生：“,热爱祖国,，,孝顺父母,，,尊重师长,，,同伴和睦,。”,3,、作者为什么爱上夹竹桃？,、夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。,、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。,、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。,4,、你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性：,竹子、松树、腊梅花,5,、给加点字注音：,夹,竹桃（,ji,）,参差,（,cn,）（,c,）,模,糊（,m,）,（一）,但是夹竹桃的妙处还不止于此。,我特别喜欢,月光下的夹竹桃,。,你站在它下面，花朵是,一团模糊,；,但是香气却,毫不含糊,，,浓浓烈烈地,从花枝上袭了下来,。,它把影子投到墙上,，,叶影参差,，,花影迷离,，,可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海,。,碰巧有几只小虫子爬过,，,这就是远渡重洋的海轮,。,我幻想它是水中的,荇藻,，,我眼前就,真的展现出一个小池塘,。,夜蛾飞过,，,映在墙上的影子就是游鱼,。,我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画,竟变成活画了,。,1,、按课文内容填空。,2,、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是,地图,、,水中的,荇藻,和,一幅墨竹,。,3,、请用“,”画出文中一个过渡句。,4,、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃,花期长，韧性可贵,的特点，作用是承上启下；“还不止于此”的作用是,过渡到夹竹桃的另一个特点,。“此”指,夹竹桃可贵的韧性,。,这一段的总起句是,我特别喜欢月光下的夹竹桃,。,5,、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是,它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。,6,月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是,叶影参差,，二是,花影迷离,。,7,、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指,影子与影子之间的空白处,，“远渡重洋的海轮”是指,小虫子,，而“游鱼”其实就是,夜蛾,。,8,、发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？,贵妃的发髻 花束 云朵,9,、这一段主要写：,月光下的夹竹桃,(,二,),然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里,悄悄地一声不响,，,一朵花,败了,，,又,开出一朵,，,一嘟噜花,黄了,，,又长出,一嘟噜,；,在,和煦的春风里,，,在,盛夏的暴雨里,，,在,深秋的清冷里,，,看不出,什么特别茂盛的时候,，,也看不出,什么特别衰败的时候,，,无日不,迎风吐艳,，,从,春天一直到秋天,，,从,迎春花,一直到,玉簪花和菊花,，,无不奉陪。这一点韧性,，,同,院子里那些花比起来,，,不是显得非常可贵吗,？,1,、将最后一句改为陈述句。,这一点韧性，同院子里那些花比起来，是显得非常可贵。,2,、这一节主要写夹竹桃的,花期,长,。,3,、文中“无,不,”,和“无不”都是,双重否定,，起,强调,的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花开花落来,衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵,。,4,、造句,无,不,小明勤奋学习，成绩优异，考试无一次不名列前茅。,无不,大家听了劳动模范的报告，无不激动万分。,古诗两首,石 灰 吟,明于谦,千锤万击出深山，,烈火焚烧若等闲。,粉骨碎身全不怕，,要留清白在人间。,石头经过千万次撞击敲打才从深山里开采出来的。,（石头）把烈火焚烧（自己）看做是很平常的事情。,即使身体粉碎（变成石灰），也不畏惧（敲打撞击、烈火焚烧），,要把洁白干净的石灰留在人世间。,填一填：,石灰吟,是一首,绝句，作者是,明代的,。吟是古代诗歌的一种,。诗人用,的方法，通过对石头不畏,“,”,和,“,”,，即使,“,”,也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰,、,的品质，抒发了诗人不,，坚决与,斗争到底的思想感情。,七言,明,于谦,形式,托物言志,千锤万击,烈火焚烧,粉身碎骨,坚强不屈,洁身自好,同流合污,恶势力,托物言志,1,、,我在我未来的房子周围栽上许多竹子，我要像竹子一样,，,做一个,、,、,的人,。,练一练,2,、,我在书房里摆上几盆青松的盆景，以表达我要像青松一样,，,勇敢地面对,生活中的,和,，,永不言弃,！,正直,虚心,高洁,挫折,失败,3,、,石灰吟,这首,诗中，也同样将,比喻成,，,抒发作者自己立志,做人的思想感情,。,石灰,人,清白,让我们一起再来朗读一遍这首古诗。,言志名言,粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,于谦,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,文天祥,言志名诗,竹 石,清 郑燮,咬定青山不放松，,立根原在破岩中。,千磨万击还坚劲，,任尔东西南北风。,言志名诗,墨 梅,元 王冕,我家洗砚池头树，,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，,只留清气满乾坤。,墨梅,元王冕,吾家洗砚池头树，,个个花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，,只留清气满乾坤。,我家洗砚池边有一 棵梅树，,朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨迹。,不要人们赞美它的颜色好看，,只要留下梅花的清香永远充满天地之间。,1,、,墨梅,的作者是,代的,，他借咏,表达自己,的高尚情操。这种写法叫,。,2,、诗中,“,满乾坤,”,的意思是,；诗中,“,清气,”,的意思是,；诗中，,第三句的意思是：,，,第四句诗的意思：,。,元,王冕,墨梅,不与世俗同流合污,咏物言志,弥散在天地间,清香之气,不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下梅花的香气弥散在天地之间,填一填：,白 梅,元 王 冕,冰雪林中著此身，,不同桃李混芳尘。,忽然一夜清香发，,散作乾坤万里春。,著：放进，置入。,混：混杂。,芳尘：香尘。,她在冰天雪地中傲然开放，,不与桃李凡花相混同。,忽然一夜花开，,芳香便传遍天下。,写梅诗词,这首诗将开放在冰雪中的,与混芳尘的,作对比，从而衬托梅花的,。诗人借梅花的高洁来表达自己,的高远志向。,白梅,桃李,高洁,不与世俗同流合污,填一填,1,、,石灰吟,这首诗的作者是,代诗人,。作者通过对石头,的描写，赞颂了石灰,的品质，抒发了诗人不,，坚决同,斗争到底的感情。,2,、,墨梅,的作者是,，,朝人。诗人借,为喻，在素洁的梅花身上寄寓了他,的高尚情操。,明,于谦,不畏粉身碎骨,坚强不屈，洁身自爱,同流合污,恶势力,王冕,元,墨梅,鄙视流俗，贞洁自守,1,、,石灰吟,、,墨梅,都是：,咏物诗。,即两首诗都,托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。,2,、,石灰吟,作者,明代,的,于谦,。吟是,古代诗歌的一种形式,。诗人用,托物言志,的方法，通过对石头不畏“,千锤万击,”和“,烈火焚烧,”，即使“,粉骨碎身,”也要留下清白石灰的描写，赞颂,石灰坚强不屈、洁身自好的品质,，抒发了诗人,不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情,。名句是：,粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,3,、,墨梅,作者,元代,的,王冕,。这是一首,题画诗,。借,来,墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操,。名句是：,不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。,4,、,写梅花的古诗：,梅花（宋 王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。,5,、再写一首托物言志的诗。,竹石（清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风,6,、默写,石灰吟,，解释字、句。,千锤万击出深山,，,烈火焚烧若等闲,。,粉骨碎身全不怕,，,要留清白在人间,。,锤,敲打,击,撞击,千锤万击,无数次的敲打撞击，形容开采石灰非常艰难。,若,好像,等闲,平平常常的事,若等闲,好像很平常的事情,人间,人世间,全诗意思：,石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的。石头把烈火焚烧自己看作是平平常常的事。即使身体粉碎也不畏惧，甘愿把一身清白留在人世间 。,7,、默写,墨梅,，解释字、句。,吾家洗砚池边树,，,个个花开淡墨痕,。,不要人夸好颜色,，,只流清气满乾坤,。,吾,我,洗砚池,书画家洗毛笔砚台的水池,池头,池边,树,指梅树,痕,痕迹,淡墨痕,淡淡的墨迹,夸,夸奖，夸赞,清气,清香之气,满乾坤,整个天地间,全诗意思：,我家洗砚池边有一棵梅树，花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。,练 习,6,春姑娘，迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。,仿照例句的样式接着往下写。,夏姑娘迈着匆匆的步伐来了，她携着火红的小花篮，把灸热的阳光撒向大地；,夏姑娘迈着欢快的步伐来了，她携着小巧的音乐盒，把虫子奇妙的合唱洒向大地；,夏姑娘跳着热烈的舞蹈来了，她拎着精致的果篮，把新鲜的水果分给大家。,秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地；,仿照例句的样式接着往下写。,秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着神奇的小刷子，把绚丽的色彩洒向大地；,秋姑娘踱着缓慢的步步来了，她掬着饱满的稻穗，把丰收的粮食储入仓库。,秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间；,冬姑娘迈着缓缓的步伐来了，她携着洁白的小花篮，把美丽的雪花撒向大地；,仿照例句的样式接着往下写。,冬姑娘迈着优雅的步伐来了，她携着鼓鼓的背包，把洁白的雪花洒向大地。,冬姑娘带着欢快的笑声来了，她捧着洁白的雪花，把吉祥的瑞雪降到人间。,冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。,春：,在你的成语库里，一定有不少描写四季的成语，把它们分类写下来。,夏：,秋：,冬：,春暖花开 春色满园 桃红柳绿 万紫千红,春意盎然姹紫嫣红 春华秋实莺歌燕舞,骄阳似火 炎天暑月 暑气蒸人 烁石流金,鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池,秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放,果实累累 满山红叶 五谷丰登 春花秋月,寒冬腊月 天寒地冻 滴水成冰 瑞雪纷飞,千里冰封白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞,读一读，记一记。,马 诗,李 贺,大漠沙如雪，,燕山月似钩。,何当金络脑，,快走踏清秋。,诵读与积累,悟诗：,马诗,的作者是唐代的李贺。这首诗看起来是写马，其实,是借马抒怀，从诗中,“,何当金络脑，快走踏清秋,”,可看出诗,人,因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。,1,、学会书中的仿写句子。,2,、练习,6,学会用拟人手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。,春季：,春光明媚,花红柳绿 春暖花开 鸟语花香 繁花似锦 春意盎然 姹紫嫣红 满园春色,夏季：,绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背,秋季：,秋高气爽 金风送爽 秋菊傲霜 桂子飘香 秋风扫落叶 一叶知秋,冬季：,冰天雪地、天寒地冻、风雪交加 岁寒知松柏 傲霜斗雪 傲雪凌霜 滴水成冰,3,、,马诗,的作者是,唐代,的,李贺,其内容为,大漠沙如雪,，,燕山月似钩,。,何当金络脑,，,快走踏清秋,。,“金络脑”的意思是,用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵,这首诗看起来是写马，其实是,借马来抒情,从诗中“,何当金络脑,，,快走踏清秋,。”可看出诗人因,千因热切期望为国建立功业，却不被赏识所发出的感慨。,4,、给加点字注音：,夹,竹桃（,ji,）金,络,脑（,lu,）,燕,山（,yn,）,燕,子（,y,n,）,