人教部编版五年级上册-第四单元-作文《习作：二十年后的家乡》-PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二十年后的家乡,习作（四）,人教部编版五年级上册,二十年前的家乡街道,二十年前,交流感受,二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以二十年后的家乡为主题，写一篇习作。,指导审题,二十年后的家乡,根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的作文？,想象作文,交流感受,关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？,内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的,20,年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。,感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。,家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次失控穿越，到二十年后的家乡去看一看。,1.,围绕主题，展开想象。这篇习作的主题是家乡的变化，围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观以及人们生活的巨大变化，倾吐与亲人、故友见面时的浓浓亲情、友情。这篇习作在描写家乡变化的同时，一定要通过变化来表达你对故乡的一草一木的爱。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,2.,列出提纲。注意写作顺序，虽是想象作文，但在写作时也不可天马行空、漫无边际 地乱写，一定注意写作顺序。先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,3.,运用一定的写作方法，增强表达效果。本次习作可以以自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定要注意详略得当，在描写时，可采用今昔对比、往事回忆等手法，增强文章的表达效果。,4.,学习分享与修改。写好后，同学间互换习作，提出修改意见，然后根据同学建议认真修改习作。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,这需要大胆地想象，同时为了写出来的文章有条理，需要先列一个提纲，然后学习运用学过的表达方式来写作就可以了。,二十年后的家乡变化巨大，需要怎么表达出来呢？,重点的部分可以运用一定的写作方法，增强表达的效果。,1.,从环境、工作、生活几个角度写变化。,2.,采用首尾呼应的方式，表达爱家乡的情感。,3.,分段叙述，把重点写具体。,这篇写作应注意哪些方面呢？,请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评价。,再请中等的同学汇报，其他同学及时做出评价。,请习作稍差的同学做汇报，教师和同学们共同指导。,书写变化,汇报自己的材料,探索表达方法,师生合作,、编写作文提纲：,、开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。,、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。,4,、,叙述过程中要详略得当。,、要求书写工整，语句通顺。,、提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。,试写初稿，自行修改,佳作,在线：,二十年后回故乡,阔别家乡二十年，终于有机会回去了！听到这个消息,，我,的心就先一步飞回了家乡,。,坐在飞机上，看着飞机窗外的景物，我的思绪不禁飞,到了,二十年前：,我家住在一个小镇上，房低路窄，交通极不方便,，外出,需要倒几次车。小镇周围是一座座光秃秃的小山，,大风一,吹，尘土飞扬,。,开头渲染了浓浓的,思乡,之情。,这段对家乡的描写,，与,下文二十年后回,家乡,看到的景象形成,对比,，为突出家乡,巨变作,好了铺垫。,写法品析,两个小时后，飞机在家乡的机场降落。走出机场，我,眼前,一亮。呀！这还是我的家乡吗？这分明是一座繁华、,美丽的,大城市。,一栋栋高楼大厦矗立在那里，大楼的整个表面,都被,绿色植物环绕着，每家每户都有自己的花园和菜园,。,突然,，一个熟悉的身影像磁石一样吸引了我。仔细一看,，原来,是我小学时的同桌。,小时候那个一说话就脸红的小姑娘,，现在,出落得亭亭玉立，举止文雅,。,她也看到了我，满脸,惊喜,，落落,大,寥寥几笔，勾勒出,第一,眼看到的家乡景象,，体现,了人们居住,环境的,变化,。,写与旧友重逢，,写出了,人物的,变化。,地,迎了上来，主动邀请我到她家坐坐。她一,招手,，一辆小汽车停在我们面前。,上了车，她说出目的地，,汽车,自动向她家驶去，行驶过程中没有发出一丝声音,。,来到她,家，这才得知她跟我是同行,钢琴家。我们俩说了,很多很多,回家路上，放眼看去，各种树木竞相傲立，火红的,火炬树,、金黄的银杏树、郁郁葱葱的松柏,一棵高大的榕树上,，许多,不知名的鸟儿叽叽喳喳地叫着。人们在湖边悠闲地散步,、晒太阳。,写科技带来的交通,方式,的变化。,描绘家乡的环境变化,，充满,想象色彩,，与二十年前,形成对比,。,我,顺着湖边走到家，一开门就看见了特别疼我,的婶婶,。她老了，但还是很美。晚上，我们坐在沙发上聊天,，家务,机器人在厨房为我们准备饭菜,。,夜晚,，窗外的路灯亮了,，朦胧,的灯光照在路面上，颇有几分诗情画意，偶尔走过的人简直成了,“,画中人,”,。,第二天吃完早饭，婶婶听说我又要走，眼泪禁不住,流了,下来。她把我送到机场，和我道别,我的家乡，我的思念,生动而细致的描写,，将,与亲人团聚时的,激动,心情描写得,淋漓尽致,。同时，写出了,科技,给日常生活,带来变化,。,与亲人依依不舍地离别。,表现了,“,我,”,对,家乡的,热爱之情。,本文构思新颖，内容丰富，充满想象。作者在文中详细描绘了二十年后回到家乡,的所,见、所闻、所感，写出了家乡环境、人们生活等的巨大变化，以及,“,我,”,与故友、亲人,团聚的,喜悦。作者以一种特别的方式，表达了自己对家乡的热爱和浓浓的思乡情。,总评：,、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。教师引导学生进行赏评。,、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行启发。,佳作赏评,再见,