教科版《摩擦力》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大家好,*,筷子提米,大家好,1,想一想：,1.,在地面上滚动的足球，为什么最终会停下来？,2.,为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？,3.,旅行箱下面为什么要装轮子？,4.,为什么生锈的锁放点碎小铅芯后就容易打开了？,大家好,2,7.5,摩擦力,大家好,3,一、滑动摩擦力,1,、定义：,一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力,2,、条件：,接触面粗糙（不光滑）,相互接触，产生形变,有相对滑动,大家好,4,3,、方向：,跟接触面相切，与,相对运动,方向,相反,.,注意,：相对指的是相对直接接触的物体,箱子相对地面,运动趋势方向,箱子受到地面的摩擦力方向,大家好,5,各种摩擦,大家好,6,1.,滑动摩擦：,2.,滚动摩擦：,摩擦的分类,3.,静摩擦：,大家好,7,试一试，你会对下列摩擦现象分类么？,1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦,2自行车轮与地面之间的摩擦,4,擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力,3,手拿书本，手与书本之间的摩擦,滚,动摩擦力,滑动摩擦力,滚动摩擦力,静摩擦力,大家好,8,猜想：影响滑动摩擦力大小的因素,粗糙程度,压力大小,二、滑动摩擦力的,大小,跟什么有关呢？,接触面大小,大家好,9,1,、怎样改变木块的压力大小？,2,、用什么工具测摩擦力？怎样测？,4,、用到什么科学方法？,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,转换法,设计实验：,器材,:,木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布,原理,:,二力平衡的条件,3,、怎样改变木块与木板的接触面大小？,将同一木块不同侧面与木板接触,大家好,10,二、,探究滑动摩擦力的大小,大家好,11,实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关,设计实验一,控制变量法，保持压力和受力面积不变，改变接触面的粗糙程度,探究的课题：,实验器材：,实验方法：,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系,实验方案：,长木板、木块、弹簧测力计、棉布、毛巾。,用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力,f,1,用棉布铺在长木板上，用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力,f,2,改用毛巾铺在长木板上，用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力,f,3,。,比较三次摩擦力的大小,大家好,12,1,、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,1,；,木板,2,、在木板上固定好棉布，放上木块，用弹簧,测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力,F,3,棉布,大家好,13,实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关,设计实验一,数据：,实验结论：,实验次数,接触面材料,压力大小,受力面积大小,摩擦力大小,1,长木板,相同,相同,最小,2,棉布,相同,相同,较小,3,毛巾,相同,相同,最大,在压力、受力面积相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。,大家好,14,实验结论：,滑动,摩擦力的大小跟,接触面的粗糙程度,和,压力大小,有关。（与接触面大小无关）,（1）当接触面粗,糙程度相同,时，表面受到的,压力越大，摩擦力越大,；,（2）当,压力相同,时，接触面,越粗糙,，摩擦力,越大,。,大家好,15,放在水平面上的茶几受摩擦力吗？,相对静止，但有相对运动趋势，所以受到地面对它的摩擦力,用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？,大家好,16,三、摩擦力-让人欢喜让人忧,大家好,17,增大有益摩擦的方法,1,、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2,、增大压力,大家好,18,怎样使小提琴拉得更响？,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,说一说：,大家好,19,减小有害摩擦的方法,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,2,、使接触面光滑,3,、变滑动为滚动,4,、使接触面分离,1,、减小压力,大家好,20,磁悬浮列车,气垫船,大家好,21,下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？,1,、轮胎上有凹凸不平的花纹,；,2,、刹车时，用力捏闸；,3,、往车轮轴承上加润滑油；,4,、车轮上装有滚动轴承；,5,、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；,6,、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣；,7,、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；,8,、为把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布；,9,、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和 钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。,大家好,22,一、,摩擦力,二、,影响滑动摩擦力大小的因素,压力大小、接触面的粗糙程度,增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法,增大有益摩擦,增大压力和使接触面更粗糙,减小有害摩擦,使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫,）,小结,大家好,23,自行车上,哪些地方是为了增大摩擦，哪些地方是为了减小摩擦？,减小摩擦,增大摩擦,增大摩擦,增大摩擦,增大摩擦,增大摩擦,增大摩擦,大家好,24,再见！,大家好,25,结束,大家好,26,