人教版氧气(36).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 我们周围的空气,课题,2,氧 气,1,（,1,）无色、无味的气体,（,2,）密度比空气大,（,3,）不易溶于水,（,4,）三态转化（101kPa下）,一、氧气的性质,1.,氧气的物理性质,蓝色钢瓶,气体无色,-183,液体,淡蓝色,-218,固体,淡蓝色,2,【,思考,】,集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气呢？,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的更多性质。,3,2.,氧气的化学性质,结论：,带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。,【实验2-2】把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧。,这一实验可以用来检验氧气的存在,：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。,4,【,现象,】1,、淡蓝色火焰,2,、放热,3,、生成有刺激性气味气体,硫在氧气中燃烧,【,现象,】1,、蓝紫色火焰,2,、放热,3,、生成有刺激性气味气体,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,S,O,2,SO,2,硫在空气中燃烧,【实验2-3】比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。,5,【,现象,】1,、发红,2,、放热,【,讨论,】,木炭在空气中和在氧气中的现象有如何呢？,碳在空气中燃烧,碳在氧气中燃烧,【,现象,】1,、白光,2,、放热,3,、生成气体能使澄清石灰水变浑浊,碳,+,氧气 二氧化碳,点燃,C,O,2,CO,2,6,【,思考,】,实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,【实验2-,4,】,把两根光亮的细铁丝盘成螺旋状，分别在空气中烧至红热和氧气中点燃，观察现象。,1、剧烈燃烧，火星四射，2、放热，,3、生成一种黑色固体,.,铁在氧气里燃烧的现象,铁在空气里燃烧的现象,现象不明显，铁丝烧红。,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,7,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,【,讨论,】,通过以上几个实验，思考物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈，现象越明显。,9,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,【,思考,】,上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、,氧气,硫、,氧气,铁、,氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,10,3.,化合反应与氧化反应,化合反应：,由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,B +C +=A,氧化反应：,物质跟氧发生的反应。,有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫,缓慢氧化,。,Fe,O,2,Fe,3,O,4,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,11,判断下列反应是否为化合反应,、还是氧化反应,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳水,点燃,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,12,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【,小结,】,氧气,性质,物理性质,化学性质,色、味、态,溶解性,密度,三态转化,能使带火星的木条复燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,13,1.,下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（）,A.,氢气,B.,硫粉,C.,红磷,D.,木炭,2.,下列有关实验现象的描述错误的是（）,A.,木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈,B.,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体,C.,硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体,D.,木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡后变浑浊。,练习：,c,B,14,3.,观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（）,A.,集气瓶中的气体可能是,CO,2,B.,集气瓶的气体可能是空气,C.,集气瓶中的气体一定是,O,2,D.,集气瓶中的气体一定是,N,2,A,15,P,36,2,，,3,【,作业,】,16,