语文ⅳ苏版第一专项版块二(〈黄花岗烈士事略〉序)讲练通资料电子教案.ppt

语文,苏版第一专项版块二,(,黄花岗烈士事略,序,),讲练通资料,伟大的民主革命家,孙中山,孙文,(1866,1925),，广东香山,(,县,),(,今中山市,),人，字德明，号日新，改号,逸仙，后化名中山樵，“中山”因而得,名。他是中国近代伟大的民主革命家。,1892,年毕业于香港西医书院，一度行医。,在中国历史上第一个全面提出了资产阶,级民主革命的理论和政纲。在他领导的,革命运动的影响下，,1911,年辛亥革命爆发，推翻了清王朝；,1912,年他在南京就任中华民国临时大总统，建立了中国历史上第一个共和政体。,1925,年,3,月,12,日在北京病逝。其遗著编为,孙中山全集,。,鼓舞士气，以助北伐,1921,年,5,月,5,日，孙中山就任中华民国大总统；,8,月,10,日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。,12,月,4,日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营，并指出这次北伐是非常的革命事业，定要“扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国”。因此在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任，讨贼兴师，戎马俊格之际。就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞士气、激励民心的战斗檄文。,本文是孙中山先生于,1921,年,12,月应邹鲁的请求为,黄花岗烈士事略,一书写的序言。这篇序却不是就书论书，而是就书评史论世，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，借序以“勖国人”，进行战斗动员的出征誓言。,全文分三部分：,第一部分,(,第,1,自然段,),，赞扬了革命党人不怕困难、不畏牺牲的斗争精神，并对黄花岗起义的价值予以高度的评价。,第二部分,(,第,2,自然段,),，因烈士的英雄事迹没有得到应有的流传而悲痛。,第三部分,(,第,3,、,4,自然段,),，叙说了作者作序的目的。,主题,1,：探讨作者的写作意图,1.,结合全文，请分析作者概述了黄花岗起义的哪三个方面？作者的情感是怎样变化的？,明确：,2.,本文的线索是什么？,明确：,贯穿全文的线索是一个“痛”字。,(1),文章一开始就写革命党人与民贼相搏，“死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣”，此为一“痛”，痛悼也。,(2),接着写“斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿”，可由于“变乱纷乘”，而致使“黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间”，七十二烈士“或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考”，“滋可痛已！”此为二“痛”，痛惜也。,(3),写如今“环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故”，怎么对得起牺牲之先烈？此为三“痛”，沉痛也。最后，倾吐了作“序”的目的，“既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”，情真意切，沉痛悼念也。,3.,本文虽为序言，但其用意不仅仅是作序，那么全文的重点是什么？作者是怎样阐述的？,明确：,全文的重点即作序的目的，是激励人们以先烈的牺牲精神为动力为国奋斗，实现理想的中华民国，从而使黄花岗烈士之事迹传世不朽。,在第三段中作者先略述邹君求序的事，然后较详尽地写了非常环境中自己肩负的责任。“贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加”；“三民主义、五权宪法”，“其不获实行也如故”；其责任之重大，“尤倍重于三十年前”。所以，国人当“以诸先烈之牺牲精神为国奋斗”，实现建立中华民国的理想。又从反面指出，空发感慨无济于事，关键是要付诸行动。文章最末一句，以简洁的文字点明了“为斯序”的目的：痛逝者，勖国人。这正是序文的主旨。,主题,2,：鉴赏探究作者说理、抒情的技巧,1.,阅读一到三段，结合课文探究作者是如何将记叙、抒情、议论融为一体的？,明确：,这篇书序将记叙、抒情、议论相结合，以抒情为主。文章第一段以抒情为主，兼有记叙和议论；第二段以记叙为主，兼有议论和抒情；第三段则以议论为主，兼有抒情和记叙。文章第一段表现得尤为突出。文章先以几个精练的句子概述了革命历程之艰险、斗争之艰苦，突出了革命者坚毅不屈的精神。接着以饱蘸激情的笔锋，热情讴歌、评价了这次战役。“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变,色”，以夸张的手法描绘了这次战役的悲壮场面，热情赞颂了烈士们勇于为国牺牲的伟大精神。末句是对此役的高度评价，先用“惊天地、泣鬼神”这样夸张的描写作热情的歌颂，然后以“与武昌革命之役并寿”这切实准确的比衬、议论作具体的评价。,2.,作者为了表达自己“痛逝者，勖国人”的创作目的，主要运用了什么论证方法？试举例说明。,明确：,写黄花岗之役的伟大历史意义，采用了比较论证法。,类比论证：将失败的“围攻两广督署之役”和成功的“武昌革命之役”进行比较，虽然“围攻两广督署之役”失败了，可是它与成功的“武昌革命之役”是“并寿”而永存不朽的，“斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神”！,对比论证：号召国人以实际行动继承先烈遗志，先从正面论述：“倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽”，接着从反面论述：“否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。”,阅读下面的材料，根据要求回答问题。,今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。,甲：什么是浅阅读？,乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。,丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。,丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。,乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？,丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。,丁：我很怀念过去的日子,斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。,甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？,请根据材料的内容及含意，运用对比论证的手法写一段文字，表达你对浅阅读和深阅读的理解和认识，,200,字左右。,答：,_,答案,(,示例,),：,茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是草坪。大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。到深阅读中去，感受大海给你的威严，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠！,孙中山先生在,黄花岗烈士事略,序,一文中说，写作此文的目的是“既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”。请结合资产阶级民主革命的特点说说，这篇序能起到“勖国人”的作用吗？,观点交流：,观点一：能起到这样的作用。七十二烈士在当时社会中影响本来就很大，群众对革命党人也是持同情态度的，孙中山再发表这篇序言，肯定能在社会上激起很大的反响，起到勉励国人的作用。,观点二：起不到这样的作用。孙中山发动的资产阶级民主革命本来就脱离群众，群众根本不理解革命，革命也得不到群众的支持。因而，即使孙中山写了这篇序，但知者寥寥，响应者更是寥寥，根本起不到激励国人的作用。,观点三：对部分知识分子起到了一定作用，但对大部分群众来说没有作用。对进步的知识分子而言，他们本身就比较了解七十二烈士的壮举，在孙中山这篇雄文的激励下，更会奋然前行。而对普通人而言，他们对广州起义并不了解，对革命事业也不支持。,一、基础积累,(18,分，每小题,3,分,),1.,下列加点词的释义有误的一项是,(),A.,踬踣者屡,踬踣：跌倒，比喻事情不顺利，失败,B.,杌陧之象，视清季有加,杌陧：不安，困厄。这里指动荡不安的时势,C.,贼氛方炽,炽：旺盛,D.,顾自民国肇造,顾：看到,【,解析,】,选,D,。顾：但是。,2.,下列句子中不含通假字的一项是,(),A.,虽有槁暴,B.,颁白者不负戴于道路矣,C.,然郑亡，子亦有不利焉,D.,而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,【,解析,】,选,C,。,A,项“有”同“又”，“暴”同“曝”。,B,项“颁”同“斑”。,D,项“唱”同“倡”。,3.,下列加点词的意义和用法相同的一项是,(),A.,时予方以讨贼督师桂林 以五十步笑百步,B.,亦不能为五百人立传 如今人方为刀俎，我为鱼,肉，何辞为,C.,斯诚后死者之羞也 是谁之过与,D.,尤倍重于三十年前 颁白者不负戴于道路矣,【,解析,】,选,C,。,A,项，因为,/,凭。,B,项，替,/,是，表判断。,C,项，结构助词“的”。,D,项，比,/,在。,4.,下列加点的字的活用现象相同的两项是,(),A.,惊天地、泣鬼神,B.,人皆得以隶使之,C.,沛公欲王关中,D.,李牧连却之,【,解析,】,选,A,、,D,。,A,、,D,两项均为使动用法。,B,项是名词作状语。,C,项是名词作动词。,5.,下列各句中加点的词语不是古今异义词的一项是,(),A.,吾所以为此者，备他盗之出入与非常也,B.,并以为国人之读兹编者勖,C.,小学而大遗,D.,始有墓碣之建修,【,解析,】,选,D,。,A.“,出入”即“进入”。,B.“,以为”即“把它作为”。,C.“,小学”即“小的方面学习”。,6.,下列各项与例句句式不相同的一项是,(),例句：为诸先烈所不惜牺牲生命以争者,A.,时予方以讨贼督师桂林,B.,风流总被，雨打风吹去,C.,不者，若属皆且为所虏,D.,不拘于时，学于余,【,解析,】,选,A,。例句和,B,、,C,、,D,项都是被动句，,A,项是省略句。,二、名句默写,(10,分,),7.(1),然是役也，,_,，浩气四塞，,_,_,，风云因而变色。,(2),全国久蛰之人心，乃大兴奋，,_,，,_,，不可遏抑。,(3),则斯役之价值，,_,，与武昌革命之役并寿。,答案：,(1),碧血横飞 草木为之含悲,(2),怨愤所积 如怒涛排壑,(3),直可惊天地、泣鬼神,8.,对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是,(4,分,)(),A.,吾至爱汝 至：极,B.,所以敢先汝而死，不顾汝也 顾：顾惜,C.,吾平生未尝以吾所志语汝 语：告诉,D.,汝幸而偶我 偶：偶然遇到,【,解析,】,选,D,。偶：配偶，嫁。,9.,下列各组加点字意义和用法完全相同的一项是,(4,分,)(),【,解析,】,选,C,。而，均表转折关系，可译为“却”。,A,项，介词，用,/,介词，因为。,B,项，表期望的语气副词，一定,/,代词，他的。,D,项，介词，替,/,句末语气词，呢。,10.,下列对文章的分析有误的一项是,(4,分,)(),A.,文章第一段，作为遗书的开端，作者表达了自己慷慨赴死，同妻子诀别的决心。,B.,文章第二段，是全信的核心，烈士尽情倾诉自己“至爱汝”又“敢先汝而死”的心情和道理。,C.,第三段，作者分析了中国的现状，同时表明自己彻底抛弃儿女私情，准备为国捐躯的勇气和决心。,D.,第四段，作者再次表达了自己对妻子的一片深情以及身在中国的不幸，及“不忍独善其身”的决心。,【,解析,】,选,B,。第二段重在陈述“至爱汝”又“敢先汝而死”的道理，而非心情。,11.,将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。,(10,分,),(1),老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,(5,分,),译文：,_,(2),此吾所以敢率性就死不顾汝也。,(5,分,),译文：,_,答案：,(1),尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人；爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女。,(2),这是我敢于索性去死而不顾念你的缘故啊。,