27.3位似第二课时教学文稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育实验课程标准九年数学下,如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形,1.什么叫位似图形?,2.位似图形的性质,位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比,3.利用位似可以把一个图形放大或缩小,D,E,F,A,O,B,C,D,E,F,O,A,B,C,利用位似可以把一个图形放大或缩小,1如图，已知ABC和点O.以O为位似中心，求作ABC的位似图形，并把ABC的边长扩大到原来的两倍.,图形与画法,如果把位似图形放到直角体系中，又如何去探究位似变换与坐标之间的关系呢？,我们学习了在平面直角坐标系中，如何用坐标表示某些平移、轴对称、旋转（中心对称）等变换，相似也是一种图形的变换，一些特殊的相似（如位似）也可以用图形坐标的变化来表示。,1、会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律；,2、了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同，并能在复杂图形中找出这些变换.,y,o,2,4,6,-2,-4,-6,2,4,6,-2,-4,-6,x,A,A,B,A,B,B,在平面直角坐标系中,有两点,A(6,3),B(6,0),以原点,O为位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小.,A(2,1),B(2,0),A(-2,-1),B(-2,0),探,究,观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现?,y,o,2,4,6,-2,-4,-6,2,4,6,-2,-4,-6,x,-10,-8,8,-12,10,12,A,B,B,A,C,C,在平面直角坐标系中,ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以原点O为位似中心,相似比为2画它的位似图形.,放大后对应点的坐标分别是多少,?,A(4,6),B(4,2),C(12,4),还有其他办法吗,?,C,B,A,探,究,观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现?,在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于,k,或,-k,.,归,纳,在平面直角坐标系中，,如果位似变换是以原点为位似中心，,相似比为,k，,那么位似图形对应点的坐标的比等于,k,或,-k,例如：点,A(x,y)的对应点为A,，则,A,点的坐标为,归纳：,或,A,（,kx,ky）（A与A,在原点的同侧时）,A,（,-kx,-ky,）,（,A与A,在原点的两侧时）,y,o,2,4,6,-2,-4,-6,2,4,6,-2,-4,-6,x,-10,-8,8,-12,10,12,A,C,D,C,B,A,D,B,D,C,B,A,例,.在平面直角坐标系中,四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A(-6,6),B(-8,2),C(-4,0),D(-2,4),画出它的一个以原点O为位似中心,相似比为1/2的位似图形.,利用位似变换中对应点的坐标的变化规律,分别取点A(-3,3),B(-4,1),C(-2,0),D(-1,2)依次连接ABC D,你还有其他办法吗,?试试看.,四边形,ABC D就是要求的四边形ABCD的位似图形,y,o,2,4,6,-2,-4,-6,2,4,6,-2,-4,-6,x,-10,-8,8,-12,10,12,A,C,B,D,1.如图表示AOB和把它缩小后得到的COD,求它们的相似比。,y,o,2,4,6,-2,-4,-6,2,4,6,-2,-4,-6,x,-10,-8,8,-12,10,12,A,2.如图，ABC三个顶点坐标分别为A(2,-2),B(4,-5),C(5,-2),以原点O为位似中心,将这个三角形放大为原来的2倍.,B,C,5 如图，O是坐标原点，B、C两点的坐标分别为（3，-1),(2，1),我们学过的图形变换有：,平移，轴对称，旋转，位似。,（,1）平移：,上下移：横坐标不变，纵坐标随之平移,左右移：纵坐标不变，横坐标随之平移,（2）轴对称,关于x轴对称：横坐标不变，纵坐标互为相反数,关于y轴对称：纵坐标不变，横坐标互为相反数,（3）旋转,绕原点旋转180度（中心对称）：横坐标、纵坐标都互为相反数,（4）位似,以原点为位似中心，相似比为k：位似图形对应点的坐标的比等于k或-k,