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Cliquez pour modifier le style du titre,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,*,*,我，很重要,生命教育系列课程（三）,掷骰子，答问题！,每个组请,1,位同学作为代表，掷骰子。,掷到哪个点数，,全组,就回答哪一项问题。比如,6,点，则选择回答问题,6,。若重复了，再掷一次。,问题,1,：,假如有一部时光机，可以载你回到那次，,你感到自豪的时候,。,请回想一下，那是什么时候，什么事情，,而你当时是怎么做到的,？,问题,2,：,在货币产生前，人们是通过物与物交换进行交易的。,假如，人品也可以互相交换。,那你最舍不得（最珍贵）交换的是哪种品质？为什么？,问题,3,：,正如：“世上没有两片完全相同的叶子”，而我们每个人的存在也是独一无二的。,请回答：,你觉得自己独一无二之处在哪？,问题,4,：,假如有人对你说：“你把自己的事情弄得一团糟，我觉得你挺没价值的。”,此时，你是如何为自己辩解？,问题,5,：,请问诗句：“千金散尽还复来”，前一句是什么？,“天生我材必有用”,你同意这句吗？请以身说法。,问题,6,：,在毕淑敏的文章,我很重要,中提到：,我不重要；,我很重要。,那对于你的家人、朋友，你觉得自己的重要程度有多少,?,如果满分是,10,分，你的重要程度占几分，请解说为什么。,待会，每位同学将随机领取,1,张扑克牌。,为了更好地体验，需要全班同学遵守以下游戏规则：,1,、当你领到扑克牌时，请将它放在你手掌心里，,切记,【,不要查看,】,。直至老师发出指示后，方可查看。,2,、每组第,1,位同学上来领取扑克牌，帮忙派给本组的同学，每人,1,张。,3,、接下来，同桌间进行一个比赛（只限于跟同桌比）。,4,、,待会将统一翻牌，比大小。扑克大的一方为赢，小的一方为输。,5,、统一开牌。,分享：,（,1,）输了的同学请举手？,（,2,）为什么你会输了？,输了的原因可能是：,（,1,）自己运气不好。,（,2,）派牌的同学没给我带来好运。,.,所谓,【,运气,】,：自己难以控制和把握。,有哪些？,正如随机拿牌那样，有些我们所拥有的，可能由你出生那刻已经被决定了。,比如性别、外貌、某些遗传特点、家庭环境等。,因此，也许有人说：“我命不好啊。什么都比不上别人。长得又没别人好看，还有不停眨眼睛的习惯；智商没别人高，学习不好；家里又没钱,.,所以，别人都比我重要，我不重要。”,我们所拥有的不完美，我们的人生是否就注定输了？,6,、再比比看。这次跟你,【,前面,】,那位同学比较，看看你的输赢状态有没变化？,再比了比，我们可能由,输转赢,了。,如果说自己命不好，运气不好。想想，有人比我们更不好。甚至连命没了，都不知道。,当我们认为自己什么都不好时，想想，其实，有很多的人带着羡慕的眼神看着你。,当我们正为自己只有一只鞋而感伤时，转身看看，你将发现有人只有一只脚，但他依然笑容灿烂。,7,、,你是真的输了吗？,谁赢，谁输了？,如果没有明确的规则，我们手上拿到的牌是大是小，都说不准的。,我们也没有明确准则断定谁的价值是最大的，谁的价值是零。,无论你的底牌如何，都有它价值在。,只要我们在当下，好好发挥我们的特点或优势，我们的价值将突显出来了！,8,、,如果是玩“锄大地”（大佬二）：,有两副牌，当中分别有以下牌，你拥有哪副牌一定会赢？,你手上的牌是好还是坏，关键是我们怎样珍惜和把握它。,如果不好好珍惜，不懂的运用，即使拿到再好的牌，最后可能还是输了。,如果你有自己的优点、特点、资源，不好好珍惜、把握。即使你拥有，也是白白浪费。,我有我自豪之处；,我有我的优秀品质；,我有我存在的意义；,我是有所价值的；,我是独一无二的；,所以，我很重要。,因此，,我配得上别人对我的认可、欣赏和表扬；,我值得别人对我的爱和温柔；,好好珍爱自己；,打好我人生“扑克牌”！,谢谢你的积极参与！,