创造条件认识事物的本质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,深,化,认,识,发,展,认,识,知识系统回顾,辨证法认为：事物是变化发展（从三个领域证明）,1,、自然界是变化发展的,2,、人类社会是变化发展的,3,、人的认识是变化发展的,（由不知到知，知之不多到知之较多，,由肤浅到深刻的发展过程）,结论：要不断深化发展认识,深化认识 发展认识,各自的特点,各自的特点,各自的特点,各自的特点,思考：认识是否轻易就能得到发展呢？,（回忆认识的过程同时结合下列材料思考）,1789,年，,拉瓦锡把自己确认的,33,中元素分为金属、非金属、气体和土质四类。,1829,年,德贝莱纳在分析已知的,54,个元素中，发现,5,个相似的元素。,1857,年欧德将元素分成,13,类，并与,1864,年修改所做的分类。,1862,年尚古多提出元素有周期性出现的规律，并排列了,62,个元素。,1869,年门捷列夫发表了第一个元素周期律表，,1871,年制作成第二个。,20,世纪以来该知识被不断完善，到,50,年代，周期律的理论基础基本清楚。,事物,感性认识,理性认识,实践,实践,思考,修正完善,第一次飞跃,第二次飞跃,指导、受检验,认识的过程,1,、认识的两次飞跃：,A,、人们在实践的基础上实现由？上升到？，这是认识过程的第一次飞跃。即完成了认识的,根本任务,B,、人们把理性认识再回到？中去指导？并接受？的检验，使之得到修正与完善。这是认识过程的第二飞跃。,即实现了认识的,根本目的,根本目的,根本目的,1,、认识事物的本质和规律是一个,艰,苦的,探索过程,认识的第一次飞跃,认识的第二次飞跃,认识过程的反复性,艰苦的,探索过程,深,化,认,识,发,展,认,识,想一想,当一个认识经过不断检验和修正被证明是正确的时候，人们对某一事物的认识过程就算结束了！但对,整个世界,的的认识运动是不是也就结束了呢？,归纳,:,人类认识发展的道路和规律,实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷的发展过程,.(,上册,P73),、人们应当在,实践,的基础上发展认识,（充分发挥主观能动性）,深,化,认,识,发,展,认,识,自主学习,思维碰撞,思考,：,认识为什么要,不断地扩展、,深化、,向前推移？（阅读课本,22,页内容思考）,(1),任何一个具体的,认识,在深度、广度、发展阶段上都存在局限性,（主观认识的局限性）,(2),而,世界,的层次、广度是,无限，,且世界是,无限发展,的,（世界的客观性质）,(3),唯物论要求：一切从实际出发，主观符合客观,需要充分发挥主观能动性促使认识不断发展,在飞机研究的早期，法国科学家勒让德曾反对飞机的研制，,他认为比空气重的装置不可能飞入空中,;,大发明家西门子也反对飞机的研究，,认为这是徒劳无益的事情,;,德国物理学家赫尔姆霍兹用物理学的某些理论推测，,机械上天是一种空想,;,美国天文学家纽康还做了详细的计算，,证明飞机无法离开地面。,科学史上的错误预见,（,1,）认识要不断地深化,A,、认识为什么要不断地深化？,客观对象,整个世界,若干层次,无限层次,每个具体认识在深度上的局限性,主观要符合客观,B,、认识如何深化？,注意：认识深化是对,同一问题,认识的深化,又爱又恨,DDT,一九四五年，瑞士的化学家,穆勒,(Paul Mueller),发明了,DDT(Dichloro-diphenyl-trichloroethane),，因它能够有效地杀灭蚊虫、控制疟疾蔓延，一时之间,DDT,功德无量，遍及全球，受到了人们极大的“,爱戴,”。,二次大战期间,鼠疫，和疟疾一道在二战整个战场蔓延肆虐，难以控制,DDT,更被视为神奇毒品,有效控制蚊虫。,穆勒也因为,DDT,的发明于,1948,年荣获诺贝尔生理,/,医学奖。但是,14,年后，美国的生态学家蕾切尔,卡逊,指出，在,DDT,从军用而迅速、大规模地转向民用过程中，,DDT,也进入到植物、动物和人类的细胞，并随着食物链逐级富集，同时也破坏和改变着生物细胞的,DNA,。人们没有想到的是，在此进程中，人类一直在为自己创造着一个更为强大的,“敌人,”。而当时，蕾切尔,卡逊的观点却被农业、化工，甚至卫生界部分人认为是异端邪说。,1972,年，美国率先开始,禁用,DDT,类杀虫剂，,1997,瑞典卡罗林斯卡医学院的评委会公开表示，为,1948,年诺贝尔医学奖授予,DDT,的发明者穆勒而感到,羞耻。,（,2,）认识要不断地扩展,A,、认识为什么要不断地扩展？,整个世界,广度无限,每个具体认识在广度上的局限性,主观要符合客观,B,、认识如何扩展？,注意：认识扩展是,从一个领域到另一个领域,过去随便发什么骚扰短信都没关系的，现在怎么就要被拘了？,我是小王我怕谁？,大家帮忙想想为什么？,“,痴情,”,男子因单恋一女孩被拒，竟然频发骚扰短信骚扰对方。北京海淀警方依照,治安管理处罚法,对该男子做出行政拘留,5,天的处罚决定。,四川新闻网消息,新法,首罚短信骚扰,发骚扰短信男子被拘,5,天,认识停止不前，未随时间向前推移,（,3,）认识要不断地地向前推移,A,、认识为什么要不断向前推移？,客观事物,整个世界,无限变化发展,认识不能停留在某个阶段上,具体地历史地统一,B,、认识如何向前推移？,注意：认识的推移，一定是从一个,发展阶段到另一个阶段,的向前推移。,原理归纳：,从深度上讲，人们的认识需要逐步深化；从广度上讲，人们的认识应当不断扩展；从进程上讲，人们的认识必须向前推移；因此，认识总是要,发展,的。,方法论,在,实践,基础上不断,深化,认识，,扩展,认识，把认识向前,推移,(,学习知识与工作都要做到如此）,反对,把认识凝固化、僵化的观点,即认识论上的形而上学观点,下列三个图示分别表示要深化、扩展、向前推移认识，请对号入座,A,图,B,图,C,图,停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点都是错误的。,毛泽东,名人名言,学习“认识总是要发展的”现实意义,第一、对,社会问题,的认识同样需要深化，需要扩展，需要向前推移。,第二、学生,学习知识,的过程，也是不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移的过程。（怎么办？）,（学习中由少到多，由浅入深，把握知识内在联系，做到融会贯通，不断提高认识水平。）,比如：唯物论、辨证法、认识论存在内在联系,本课小结,一个观点：,两次飞跃：,认识过程是一个不断反复、无限发展、,艰苦探索的过程。,从感性认识到理性认识：第一次飞跃,（从实践到认识）,理性认识回到实践中去：第二次飞跃,（从认识到实践）,世界层次无限,从深度上讲,认识需要不断深化；,世界广度无限,从广度上讲,认识应当不断扩展；,世界发展无限,从进程上讲,认识须不断向前推移,学习知识进行工作需要反复认识和发展认识,三个结论：,(09,江苏卷,)35.2009,年,4,月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为,A(H1N1),型流感，我国称之为甲型,H1N1,流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。,国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。,(1),对甲型,H1N1,流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理,?,35,(1),实践是认识的基础；,认识具有反复性、无限性和上升性；,追求真理是一个永无止境的过程。,(09,北京,40).,（,11,分）,中华人民共和国成立以来，中国共产党领导全国各族人民沿着社会主义道路进行了不懈的探索。回答下列问题。,中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程（如图,14,），是中国特色社会主义理论体系的形成过程。,运用哲学常识中关于规律的相关知识，说明中国特色社会主义道路的探索过程。（,11,分）,规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的。中国特色社会主义道路的探索过程，是立足国情、尊重规律、实事求是的过程。,认识的根本任务是把握事物的本质和规律。中国特色社会主义道路的探索过程，是不断深化对共产党执政规律，社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，把握中国特色社会主义本质和规律的过程。,认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断发挥主观能动性。在实践的基础上，认识不断深化、扩展和向前推移。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党创造性地探索和回答一系列重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化，形成包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系的过程。,60,年的成就来之不易。社会主义制度建立后，在“怎样建设社会主义”问题上我们党进行了艰苦的探索，走过了一条曲折的道路。党的“八大”将工作重点转向社会主义建设。,1957,年后“左”倾错误思潮占据了上风，社会主义建设一度受挫。十一届三中全会后党总结经验教训，重新把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，从此开辟了中国特色社会主义事业的新局面，取得了举世瞩目的伟大成就。,六十年的探索过程对我国社会主义现代化建设有何哲学启示？,答案,（,1,）事物的发展是前进性与曲折性的统一。既要坚定社会主义信念，又要做好应对各种困难和风险的准备。,（,2,）认识具有反复性、无限性。在社会主义现代化,建设中要不断解放思想，深化认识、发展认识，反,对僵化保守和固步自封。,（,3,）主要矛盾在事物发展中起着决定作用。在社会,主义现代化建设中要集中力量解决主要矛盾，牢牢,把握经济建设这一中心。,（,4,）生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一,定要适应经济基础是社会发展的基本规律。在社会,主义现代化建设中要自觉遵循社会规律，正确处理,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。,（,09,浙江卷）,32,一个科学研究小组对,5000,只“冰川豹蛛”进行测量后发现，,1996-2005,年间，这种蜘蛛的体形平均增大了,8%-10%,，同期当地每年的解冻期提前了,20-25,天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了,事物间的联系是客观的，无条件的,事物本质的暴露和展现有一个过程,世界总有一些秘密不能为人所理解,人的认识具有反复性、无限性,A B C D,解析,：,本题考察,生活与哲学,联系，认识等有关知识，,事物间的联系是有条件的，世界总有一些秘密不能为人所理解 与哲学无关！,答案,：,D,（,09,福建卷）,36,2009,年,4,月，甲型,HINI,流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型,HINI,流感的快速诊断方法。这表明,A,世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物,B,充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜,C,人们可以根据自己的需要，利用和改选规律,D,在对自然现象的认识中，意识起着促进作用,A,选择题,1.,由于物质世界是一个无限宽广的世界，多层次的世界，不断变化发展的世界，因此人应当在实践的基础上,不断深化认识 不断扩展认识 不断把认识向前推移 不断地运用认识指导人们的实践,A.,B.,C.,D.,A,2.,科学家最近从距今,40005000,年的古代上海人骨骼中提取出线粒性,DNA,，这标志着中国以形态测量为主体的人类学进入了现代分子生物学的新阶段。这说明,A.,认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识,B.,科学理论能够揭示事物发展的规律,预见未来,C.,在实践的基础上人们能够把认识不断向前推移,D.,认识和利用规律离不开发挥人的主观能动性,C,3.,“,追求真理比占有真理更宝贵,”,。德,国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲学,道理是,A.,认识经历着从感性认识到理性认识的,过程,B.,认识的根本任务是透过现象认识本质,C.,认识不能停滞，要不断扩展和深化,D.,改造世界比认识世界更重要,C,4.1999,年,7,月,1,日，雪龙号破冰船首航北极，中国第,一次大规模北极科学考察就此开始、欧美国家对北极,的考察，大多从临近大西洋的北冰洋区进入，对北冰,洋东部地区的研究不多，中国此次科学考察将填补国,际北极研究的一个空白区域。从认识的角度看，这主,要属于人类认识,A.,在深度上的深化,B.,在广度上的扩展,C.,在进程上的推移,D.,在实践上的上升,5.,美国科学确认自然界除细菌和包括人在内的真核生,物外，还有第三种生命形式。这说明,A.,人类以往对生命的认识都是不正确的,B.,人类对生命的认识开始上升为理性认识,C.,人类至此才真正完全地认识了生命现象,D.,人类对生命的认识在不断深化,B,D,6.,毛泽东说：“人类总是不断地总结经验，有,所发现，有所发明，有所创造，有所前进；停,止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满,的论点，都是错误的。”这告诉我们,A.,人的认识总是要发展，把认识固定化的观,点是不正确的,B.,任何人的认识都是无限的,C.,人的认识是由认识现象到认识本质的过程,D.,不断总结经验就能发明创造,A,7.,江泽民强调：“马克思主义具有与时俱进的,理论品质”，“全党同志要坚持马克思主义的科,学原理和科学精神，善于把握客观情况的变,化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经,验，不断丰富和发展马克思主义现论。”上述材,料蕴含的哲理是,A.,事物的联系具有普遍性，客观性,B.,任何事物都有一个产生、发展和消亡的过程,C.,人们应当在实践基础上不断深化认识、发展认识,D.,事物的变化是量变和质变的统一,C,8.,人们对客观事物的具体认识在广度上总是,有局限性的，不同类型、不同领域的事物各有,其本质与规律，整个世界在广度上也是无限,的。因此,A.,人类可以发展认识,B.,认识要不断地深化,C.,认识要不断地扩展,D.,认识要不断地向前推 移,C,9.,人们应当而且可以在实践基础上不断地深化,认识，扩展认识、把认识向前推移。这是因为,A.,认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索,过程，需要不断地发挥主观能动性，才能得以,完成,B.,客观世界及其发展是无限的，任何一个具,体认识是有限的，而人类的认识能力是无限的,C.,人的认识有正确与错误之分，人类需要不断,地修正错误，完成认识,D.,人类不能完成对某一具体事物的认识,B,10.,所谓理论和实践具体的历史的统一，,其正确性表明,.,理论只能同一定时间地点条件下的客,观实际相结合 ,.,理论要反映实践的各种,具体形式,表明其具体的历史的特点 ,.,理,论要随实践的发展而发展,同变化了的客观,实际相符合 ,.,人们只能通过实践和在事,物的运动中把握其规律,A.B.C.D.,C,练一练：,选择题：,由于物质世界是一个无限宽广的世界，多层次的世界，不断变化发展的世界，因此人应当在实践的基础上（）,不断深化认识 不断扩展认识 不断把认识向前推移 不断地运用认识指导人们的实践,A,、,B,、,C,、,D,、,A,（,1998,年全国高考题）“追求真理比占有真理,更宝贵。”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包,含的哲理是（）,A,认识经历着从感性认识到理性认识的过程,B,认识的根本任务是通过现象认识本质,C,认识不能停滞，而应该不断扩展和深化,D,改造世界比认识世界更重要,正确,错误,错误,错误,据专家介绍，消费,4000,张贺卡就等于毁掉一棵大树,。为了保护环境，今年元旦前后，一些大中小学开,展了“减卡救树”活动，倡议“少寄一张贺卡，多留,一片绿色”。这件事情说明,A,实践是认识的最终目的,B,科学的预见离不开对客观规律的认识,C,人们对事物的认识是在不断深化和提高的,D,由感性认识上升到理性认识是认识的根本,任务,正确,错误,错误,错误,科学家最近从距今,40005000,年的古代上海人骨骼中提取出线粒性,DNA,，这标志着中国以形态测量为主体的人类学进入了现代分子生物学的新阶段。这说明（）,A,、认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识,B,、科学理论能够揭示事物发展的规律，预见未来,C,、在实践的基础上人们能够把认识不断向前推移,D,、认识和利用规律离不开发挥人的主观能动性,C,“,追求真理比占有真理更宝贵,”,。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲学道理是（,）,A.,认识经历着从感性认识到理性认识的过程,B.,认识的根本任务是透过现象认识本质,C.,认识不能停滞，要不断扩展和深化,D.,改造世界比认识世界更重要,C,四次修宪与中国非公有制经济的发展,1982,年宪法第十一条规定：“在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充,”,1988,年对第十一条增加规定：“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展,。”,1999,年宪法第十一条修改为：“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分,”,2004,年修改为：“,国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。”,年份,个体经济（户）,私营经济（户）,就业人数,注册资金,1978,0,14,万,1983,261,万,0,320,万,1988,1453,万,90581,2305,万,312,亿元,2001,3160,万,202,万,7474,万,21648,亿元,四次修宪都大大地促进非公有制经济的发展说明了什么哲学道理？,材料,1 2002,年第,3,期,求是,载文指出：“一定要以,我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在,做的事情为重点,着眼于马克思主义的运用,着眼于实,际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。”,材料,2 2002,年,2,月,10,日,人民日报,发表文章指,出：“我们所谈的马克思主义是发展的马克思主义，,发展是它的一个基本观点,这个观点同样适合于它自,身,它开辟了认识真理的道路，而没有也不可能穷尽,真理。”,材料,3 2002,年,4,月,17,日,光明日报,载文指出：,“马克思主义理论要发展，社会主义理论要发展,要随,着人类实践和科学的发展而向前发展。”,（,1,）三则材料分别说明了什么？,（,2,）从三则材料中我们应得出什么结论？,参考答案：,（,1,）材料,1,说明人们的认识应不断地深化，实,践是认识的根本目的。材料,2,说明认识要不断地,扩展。人们应当不断地扩展认识，以便在更广,阔的领域内掌握不同事物的本质与规律。材料,3,说明认识应不断地向前推移。人们应不断研究,新事实，提出能够解决新问题的理论。,（,2,）从以上材料我们可以看到,人们应当不断,深化认识,、,扩展认识、把认识向前推移,因而，,认识总是要发展的。认识无止境,一切把认识凝,固化、僵化的观点都是不科学的。,贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱,进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为,民。坚持与时俱进,是党始终保持蓬勃生机和活,力的根本途径。时代在发展,社会在进步。我们,党要始终做到“三个代表”，就必须与群众及实,践保持密切的联系,不断反映实践发展的要求，,不断反映群众的愿望,使我们的思想、路线、方,针、政策、制度等,不断有所发展,有所创新,与,时俱进。贯彻好“三个代表”要求,必须使全党始,终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主,义理论发展的新境界。,运用哲学的有关知识,说明不断开拓马克思主义,理论发展的新境界的必要性。,参考答案：,第一,.,物质决定意识，意识对物质有反作用，必须一,切从实际出发。马克思主义理论只有不断开拓，才能,符合变化了的客观实际，并发挥其指导作用。,第二,.,任何事物都变化发展的，必须用发展的观点看,问题，马克思主义理论只有不断开拓，才能跟上时代,的步伐，促进事物的发展。,第三,.,认识是不断深化、扩展和向前推移的。马克思,主义理论只有不断开拓，才能不断研究新事实，提出,能够解决新问题的方法。,第四,.,实践决定认识，认识反作用于实践，科学理,论对实践有指导作用。马克思主义只有不断开拓，接,受实践检验，并随着实践的发展而发展，才能更好地,指导实践。,