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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级（,3,）班全体师生,欢迎您尊敬的家长,班主任；李萍,时间：5月,沟通，从,心,开始,家长会,是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。,班级教学理念,关注每一种学生,不仅追求好，更追求进步,不看一时的成绩，但愿每个人均有进步,2025/5/11 周日,感谢各位家长这样长时间的包容和协助，使我们的班级凝聚力越来越强，学生的常规越来越正规，学习成绩也展现出步步高升的趋势。,所有成绩的获得与您的大力支持是分不开的，感谢您！,书写进步的同学：,杨凡颢、张梦瑶,荣 誉 台,课堂发言积极的同学：,张岳萌、董梓涵、高雅梦,赵玉泽、马源喆、张展康,荣 誉 台,值日生到校时间7；45佩戴学校下发的值日牌。（此前的所有作废，谁丢失，谁赔偿。期末统一回收。）,上午到校时间8；00,下午到校时间2；10,上放课时间不容许任何车辆驶入学生通道内,2名家长每天在放课时间段带上红袖章协助班主任保证孩子放学安全。,班务,透过成绩看问题,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，东张西望坐不住，不乐意认真听，不积极做笔记，中高段学习习惯没有养成，致使课堂听讲效率低.,二、作业质量值得重视,有些学生不认真读书、写字。规定的背诵规定家长检查的第二天来了仍旧不会背，致使诸多规定认识的字不认识，规定默写的句子写不出来、不会写字标注拼音的现象仍然存在，考试基础题完毕较差。,三年级规定认识230个字，会写200个字，我但愿孩子们的一二类字都可以会写，假如孩子做不到那就不强求了。,三、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，尤其是课前准备不充足，影响了他的听讲。像笔找不到了，本子没有了现象常常发生，进入学习状态晚，影响了学习效率。,有的孩子做完作业后没有认真消化，致使疙瘩越积越多。,四、好成绩帮出来,各位家长的协助让孩子有了自信心，由过去的自卑变为自信，有着一种良性的发展。,好成绩是帮出来的，正是由于家长的默默付出，才有了孩子一种良好的学习习惯。,再忙也请您抽空关注一下孩子，学会沟通，学会关爱。,温馨提醒：,作业：,大部分孩子都会运用弹性放课时间完毕当日课堂作业，（大作业、生字）。回家后只需要完毕预习。但需要家长做的是帮孩子检查签字，您真的要为您的孩子负责人，作业中的问题早检查出来早改正孩子也能及时消化。,每天都要给孩子检查后再签名。,请注意有无完毕，与否对的。,家长们目前面临困难,家长不懂何为习惯培养，缺乏有关知识；,对于指导孩子进行习惯培养时情绪掌握不好，轻易对孩子发火、甚至会打骂孩子；,缺乏长期坚持的精神；,头痛医头，什么不好就着重训练什么，成果发现孩子不听招呼；,家长有时急功近利的心态比较突出，总认为问题出目前孩子身上，与自己无关。,怎样培养孩子,良好的学习习惯,一、按计划学习的习惯,孩子的重要任务是学习，同步尚有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应当包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把放学回家后来的时间安排好，重要是复习、做作业和预习，应当有玩的时间和劳动的时间。,周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参与课外爱好活动。内容不可排得太满，否则影响效果。,温馨提醒：督促孩子严格执行计划，不能将制定的计划放在一边。计划可以调整，但不可放弃。,二、专时专用、讲求效益的习惯,不少孩子，学习“磨”得很，看书、写作业，心不在焉，时间耗得诸多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。教孩子给自己提出学习内容的数量和质量规定，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得怎样，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。,温馨提醒：有些家长只规定学习，恨不得让孩子老坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。这样，反而轻易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。,三、独立思索、务求甚解的习惯,措施之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在平常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的体现，阐明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠看待。最佳跟孩子一块儿刨根问底，能处理的自己处理，不能处理的请教他人或查阅资料。,措施之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书，多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅读题目比较简朴，可以从短文中找出来，但字不会写，因此多让孩子读书，提高理解能力。,措施之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一种时间，全家人坐下来，就某首先的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有精确答案。,措施之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完毕作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，尚有无别的答案，别的措施。时间容许，可以写在此外的纸上或本上。,四、善于请教的习惯,家长要指导孩子随时把学习中碰到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。,温馨提醒：告诉孩子，老师喜欢不懂就问的孩子。这样的孩子有积极学习的意识。,需要家长配合的方面：,控制好上学放课时间及业余时间，尽量防止孩子缺课。尽量不要迟到早退，做到有事请假。,严格控制孩子的零花钱。有个别孩子手里总有零花钱，乱买零食和玩具。养成了一种不好的习惯。,4、尽量每天与孩子沟通，理解孩子的学习状况，不要只关怀学习成绩，而不关注学习过程。,理解在校学习以及与同学相处的状况,掌握思想动态,把握其身体状况,生活上严格规定,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,5.给子女营造一种良好的学习气氛。,6,、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。,（,1,）安排好作息时间,（,2,）督促孩子做好预习、复习工作,（,3,）有选择地看课外书,（4）引导孩子掌握良好的学习措施,1、重视课外阅读,2、开辟识字途径,3、加强语文能力,孩子是我们永远的但愿，,教育孩子是我们共同的责任，,就让我们携起手来，一起为孩,子的健康成长而努力吧！,谢谢您的参与,
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