沏茶问题(课件).ppt.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口算（,12,月,13,日）,70 50=12 100=56 20=,720,60=0,399=630,89,92,30,1000,20=43-18=,世界上有一样东西，它是最快而又最慢、最长而又最短、最珍贵而又最被人忽略,.,当它快到极限时,.,人们才发现它的重要,!,请问，这究竟是什么,谜语,时间,合理安排时间,今天我们就来学习：,想一想，说一说,星期六,早上李明同学起床后收听新闻,8,分钟，叠被子,3,分钟。,如果是你，该怎么安排？最少需要多少时间,?,学习目标：,1,、通过简单的沏茶问题，学会选择合理、快捷的方法解决问题,2,、认识到解决问题策略的多样性，能寻找最优方案解决问题。,小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨,沏杯茶,。,沏茶需要做哪些事？,烧水：,8,分钟,接水：,1,分钟,洗水壶：,1,分钟,沏茶：,1,分钟,找茶叶：,1,分钟,怎样才能让李阿姨尽快喝上茶呢？,洗茶杯：,2,分钟,学习要求：,1、,小组讨论,：,沏茶的工序中先做什么，再做什么，最后做什么，哪些事情可以同时做？,2、,动手操作,：,根据讨论出的不同方案，写出沏茶的,流程图,。并计算出至少需要多少时间？并想一想，哪种方案最合理？,3、,小组汇报：,汇报交流一,洗水壶,接水,烧水,洗茶杯,找茶叶,沏茶,1,分钟,1,分钟,8,分钟,1,分钟,1,分钟,2,分钟,1+1+8+1+2+1=14,分钟,汇报交流二,同时,洗水壶,接水,烧水,洗茶杯,找茶叶,沏茶,1,分钟,1,分钟,8,分钟,1,分钟,1+1+8+1=11(,分钟,),类比题,用洗衣机洗衣服（,20,分钟）,用洗衣机洗衣服（,20,分钟）、扫地（,10,分钟）、整理书桌（,10,分钟）、晾衣服（,5,分钟）。,请你帮小明想一想怎样合理安排呢？,同时,：,扫地（,10,分钟）,整理书桌（,10,分钟）,凉衣服（,5,分钟）,20+5=25,分钟,同学们，小明真能干，要合理安排时间，应考虑些什么？,1,、考虑需要做哪些具体工作。,2,、要考虑先做什么，后做什么。,3,、还要考虑哪些事情可以同时进行,找杯子倒开水,1,分钟,等开水变温,6,分钟,找感冒药,1,分钟,量体温,5,分钟,小红感冒了，吃完药后要赶快休息。,假如你是小红应该如何合理安排以上事情？,找杯子倒开水,等开水变温,1,分钟,找感冒药,量体温,6,分钟,6,分钟,1,分钟,5,分钟,1,分钟,1+6=7,（分钟）,闯关我最棒,1,洗锅,1,分钟,放米和水,2,分钟,煮 饭,20,分钟,烧 青 菜,3,分钟,烧 鱼,12,分钟,煮 汤,6,分钟,想要尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？,洗锅,放米和水,煮 饭,20,分钟,烧 青 菜,3,分钟,烧 鱼,12,分钟,煮 汤,6,分钟,1,分钟,2,分钟,21,分钟,1+2+21=24,（分钟）,闯关我最棒,2,有空,可做其它事，,没空,只做一件事。,切记：,3,、拓展,题,：,对,他,们,的合理安排，谈谈你的想法？,（,1,）、,为,了,节,省,时间,，强强在乘,车时认真,看,书,。,（,2,）、,为,了提高,学习质,量，,红红边,吃,饭边,看,少,儿,英,语电视,节,目。,今天你有什么收获？,学会了,合理安排时间,怎样合理安排时间,1,、,考虑需要做哪些具体工作,2,、,要考虑先做什么，后做什么,3,、,还要考虑哪些事情可以同时合理进行,4,、,要考虑那种方案最好,-,（,合理，省时,）,同学们！现在老师想用爱迪生的一句话送给你们：,“,人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。,”,