杨巴公开课(语文)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第八十三中学,讲课教师：刘睿,俗世奇人,冯骥才,第1页,第2页,一、复述性阅读,课文讲述了天津街头两位卖,高手杨七和杨巴，,杨七,是一个,人，,杨巴,是一个,人。在给,敬献茶汤时，,一句,话让杨家茶汤名满津门。,第3页,二、,探究性阅读,杨巴嘴到底“好”在何处？,提醒：,1.研究这个“好”字，能够从说话难度看.,比如说：担心气氛、人物身份及说话效果,2.从这句话本身看.,比如：抓住重点词语“不知道”、“不爱吃”,3.能够从他人角度看。,抓住众官员和杨七心理活动,第4页,b,1.从说话难度看,二、,探究性阅读,啊？哼,！,将下边两个感叹词放到对李中堂描写中去，并琢磨其心理活动,第5页,2.从这句话本身看,中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!,第6页,小人,不知道,中堂大人,不爱吃,压碎芝麻粒。,第7页,2.从这句话本身看,中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!,第8页,3.从他人反应来看,假如你在现场，看见大人发怒，你心里会怎么想？你会怎么说？,（你试着说句话，既让中堂大人化解心头疑惑，又要保全大家性命。也能够从,众官员,或,杨七,角度来说，也能够利用“,津腔,”语言）,第9页,杨巴嘴真是一张,嘴！,夸一夸：,第10页,1.小丽天天晚上弹钢琴到12点，有一天楼下刘爷爷碰到小丽和她妈妈，刘爷爷说：,“”,三、创造性阅读,第11页,2.,张敏急忙走进教室，习惯地用卫生纸把自己座位擦洁净，随手将纸扔在地上，同学王玲看见说：“你真讲个人卫生啊！”张敏不好意思地说：“,”,王玲话言外之意是：,.,张敏该怎么说才得体？,第12页,教师寄语：,古人云：一人之辨，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄狮。这，就是口才魅力。一言能够兴邦，片语能够辱国。这就是口才威力。,当今社会需要非常人才，非常人才需要非常口才！同学们，练好口才吧，拥有口才，成就未来!,第13页,谢谢指导,第14页,