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本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,8,数学广角,搭配(二),第,3,课时 搭配(,3,),第1页,新课导入,同学们,你们喜欢看足球比赛吗?,下面是年亚洲杯足球赛,A,组球队以下:,卡塔尔,中国,科威特,乌兹别克斯坦,第2页,每,2,个球队踢一场,,一共要踢多少场?,卡塔尔,中国,科威特,乌兹别克斯坦,第3页,每两个队踢一场,一共要踢几场?让学生说说自己喜欢是怎么想。,像这么,一个队和另一个队不考究次序进行搭配就是一个组合关系。,一共有多少种搭配方法呢?,第4页,二、探究新知,把,4,个球队摆成正方形,,能够把任意,2,个球队直接,连上线。,想一想两队之间要连,几条线?为何?,每,2,个球队踢一场,一共要踢,6,场。,第5页,每,2,个球队踢一场,一共要踢,6,场。,二、探究新知,我先把每个球队与其它球队,分别连上线,再,每场比赛只与哪两个队相关,与两个队次序无关。,第6页,二、探究新知,两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场,,每个队都要和其它三个队踢一场,也就是每个,小图标都要和其它三个相连。,一共要踢多少场比赛?你是怎样连线?,第7页,探索新知,假如老师用图形或符号来表示,4,支球队。怎样把这些图形进行有序搭配吗?,A B C D,怎样能让大家一眼就看出这些图形全部搭配方法呢?,第8页,用标数字、作记号、连线方法,你能用连线方法很快找到答案吗?,在连线时,要做到不重复,也不能遗漏。,用算式能够怎样表示?,3+2+1=6,用简单图形、字母和数字来表示更简练明了。,第9页,假如再增加一支球队,,又有多少种搭配方法呢?,自己不能给自己进行比赛,所以,5,支球队应该从,4,开始进行加起,那么物体数量与一共搭配方法种数有什么样联络?,归纳:,物体数量减去,1,开始一直加到,1,等于一共搭配方法数。这就是我们今天要研究搭配规律。,第10页,每两个人进行一场比赛,一共要比,3,场。,小华,小青,小华,小明,小青,小明,1.,每两个人进行一场比赛,一共要比几场?,第11页,2.,下面,5,个人每,2,个人通一次电话,一共要通多少次电话?,4+3+2+1=10,第12页,5,个人每,2,个人通一次电话,一共要通,10,次,电话。,小刚,小红,小林,小丽,小明,2.,下面,5,个人每,2,个人通一次电话,一共要通多少次电话?,第13页,想一想,每,2,个人握一次手,一共要握()次手。,3.,第14页,想一想,每,2,个人握一次手,,一共要握()次手。,10,3.,第15页,A B C D E,4,3,2,1,+=10,第16页,4.,买一个拼音本,5,角钱,能够怎样付钱?,第17页,方法一:,4.,买一个拼音本,5,角钱,能够怎样付钱?,第18页,4.,买一个拼音本,5,角钱,能够怎样付钱?,方法二:,第19页,方法三:,4.,买一个拼音本,5,角钱,能够怎样付钱?,第20页,方法四:,4.,买一个拼音本,5,角钱,能够怎样付钱?,第21页,一个币,两种币,买一个拼音本,5,角钱,能够有,4,种付钱方式。,4.,买一个拼音本,5,角钱,能够怎样付钱?,第22页,课堂小结,经过这节课学习活动,你有什么收获?,生活中还有很多有趣搭配,你找到搭配规律了吗?同桌说说,生活中还有哪些奇妙搭配?你能用搭配知识出一道数学问题吗?,第23页,作业:,第,103,页“做一做”,第,2,题;,第,105,页练习二十二,第,7,、,8,题。,四、布置作业,第24页,
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