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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,29父亲和鸟,点此播放教学视频,1/14,教学目标,正确、流利、有感情地朗诵课文。,积累文中优美词语,学会用“快活”说句子。,体会“父亲”爱鸟之情和“我”护鸟心愿。,学会写“重”和“轻”。,点此播放教学视频,2/14,蒙 喃 味 浓 腾 猎,黎 群 喜 味 瞬 焐,点此播放教学视频,3/14,父亲 猎人 拂晓 雾,蒙蒙,惊动 快活 轻易 热,腾腾,气味 潮湿 时刻 浓浓,点此播放教学视频,4/14,1.父亲朝,雾蒙蒙,树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。,2.他,喃喃地,说:“林子里有不少鸟。”,3.我只闻到,浓浓,草木气味,没有闻到鸟气味。,4.在树林里过夜鸟总是一群一群,羽毛焐得,热腾腾,。,5.拂晓时鸟,翅膀潮湿,飞起来,重,。,轻,点此播放教学视频,5/14,3,5,7-8,11-12,13-15,点此播放教学视频,6/14,父亲突然站定,朝雾蒙蒙树林,,上上下下,地,望了又望,,用鼻子,闻了又闻,。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”,父亲突然站定,朝雾蒙蒙树林,望望,,用鼻子,闻闻,。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”,点此播放教学视频,7/14,父亲指着一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为何在动?,嗯,还有鸟味。,”父亲话音很,轻,,生怕惊动了鸟。,点此播放教学视频,8/14,“有。在树林里过夜鸟总是一群一群,羽毛焐得,热腾腾,。”,“鸟也有气味?”,点此播放教学视频,9/14,这是树林和鸟最,快活,时刻。,我知道父亲这时也最,快活,。,点此播放教学视频,10/14,父亲又对我说:“在鸟最快活时刻,在鸟飞离树枝那,一瞬间,,最轻易被猎人打中。”,父亲说:“拂晓时鸟,翅膀潮湿,飞起来很重。”,我,奇怪,地问:“为何?”,点此播放教学视频,11/14,儿童们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解?,(2)父亲知道鸟什么时候唱歌。,(3)父亲还知道鸟什么时候最轻易受到伤害。,(1),父亲经过看动静、闻气味,就知道林中 有不少鸟。,点此播放教学视频,12/14,我真高兴,父亲不是猎人。,想一想:,*,为何“我真高兴,父亲不是猎人”?,*,父亲不是猎人为何会这么了解鸟呢?,点此播放教学视频,13/14,作业超市,必做:*练习写字 *有感情朗诵课文选做:*搜集爱鸟格言 *搜集你最喜欢益 鸟资料,点此播放教学视频,14/14,
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