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北师大版八年级历史下册第9课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,新中国走向世界舞台,第1页,同学们,你知道这个标志是什么吗?,第2页,位于美国纽约曼哈顿联合国总部,第3页,一、概况:,1945年10月24日,联合国正式成立。中、美、苏、英、法为五大常任理事国。,二、宗旨:,“,维护国际和平与安全”、“阻止侵略行为”,三、主要机构:,联合国大会、安全理事会,第4页,中国是常任理事国之一,为何新中国被拒于联合国门之外,想一想,第5页,一、重返联合国,第6页,3、中国重返联合国意义?,2、中国是什么时间恢复在联合国正当席位?,1、中国是怎样重返联合国?,阅读课文,回答下列问题,第7页,美国霸权地位衰落,中国是联合国创始国之一,新中国成立后,国际地位提升,1、原因:,亚非拉友好国家支持,第8页,重返联合国,第9页,乔冠华笑逐颜开,第10页,1974年,邓小平出席联合国大会,并发表了毛泽东,“三个世界”,主要讲话。,第11页,当你看到五星红旗在纽约联合国总部大楼前升起时候,你有什么感想呢?,说一说,第12页,3、重返联合国历史意义,1、恢复正当席位,成为安理会常任理事国之一。,2、提升中国国际地位,加强国际影响。,3、维护世界和平、加强国际合作。,第13页,想一想?,“,小球”是指什么?“大球”是指什么?“小球转动大球”比喻什么?,答案:“小球”即乒乓球,“大球”即地球。“小球转动大球”指是从乒乓外交开始,中美关系改进进入正常化阶段。,第14页,第15页,周恩来会见美国乒乓球队,第16页,基辛格秘密访华,第17页,“历史性握手”周恩来总理在机场迎接来访美国总统尼克松,第18页,尼克松破冰之旅,第19页,中美联合公报,共识:,实施和平共处五项标准,反对霸权主义。,中方申明:,中华人民共和国政府是中国,唯一正当政府,;果断反对任何意在制造“一中一台”、“一个中国、两个政府”、“两个中国”、“台湾独立”和鼓吹“台湾地位未定”活动。,台湾问题,美方申明:,在台湾海峡两边全部中国人都认为只有一个中国,,台湾是中国一部分。,从联合公报中,你能看出,改进中美关系最棘手问题是什么吗?,第20页,二、“小球转动大球”中美建交,1、“乒乓外交”,2、,尼克松,访华,-(1972.2.21-28),3、中美正式建交(1979.1.1),中美联合公报,第21页,三、“我们朋友遍天下”,1、中日建交(1972年9月),2、与西方各国家建立外交关系,3、与亚非拉国家发展友好合作关系,援建坦赞铁路,第22页,中日邦交正常化,第23页,1972年9月,日本首相,田中角荣,访华。中日两国签署了,中日联合申明,,宣告结束两国战争状态,恢复邦交正常化。在日本断绝了与台湾官方关系后,正式与我国建立了外交关系。,第24页,甲午中日战争,八国联军侵华,抗日战争,1972年邦交正常,近代中日关系回顾,第25页,国家,与中国建交时间,加拿大,1970年10月13日,意大利,1970年11月6日,英国,1972年3月13日,德国,1972年10月11日,澳大利亚,1972年12月21日,与西方许多国家建立外交关系,第26页,今天,中日作为世界上有影响大国,他们之间关系直接影响得到世界稳定和安全,你能谈谈,影响中日关系原因,有哪些吗,七嘴八舌,第27页,一、历史问题,(教科书、靖国神社、慰安妇、战争赔款、遗留化学武器等问题),二、领土问题,(钓鱼岛、东海油田开采),三、日美安全合作问题,四、日本修宪和争常问题,中日之间敏感问题,第28页,小结:,重返联合国,中美、中日建交等一系列活动使,新中国走向世界舞台,,赢得了和平国际环境和周围环境,为我国接下来,改革开放,和,以经济建设为中心,创造了主要条件。,第29页,课后练习:,1.尼克松总统访华是在(),A.1970年 B.1971年,C.1972年 D.1974年,2.1972年访华日本首相是(),A.铃木 B.田中角荣,C.中曾根康弘 D.田中义一,第30页,3.中美关系进入正常化发展阶段是在(),A.1971年 B.1972年 C.1975年 D.1979年,4.我国重返联合国是在那一届联合国大会上(),A.第25届 B.第26届 C.第27届 D.第28届,5.20世纪70年代中国外交主要成就是(),中美关系开始正常化,中国恢复在联合国正当席位,中日关系开始正常化,中苏关系开始正常化,A B.C.D.,第31页,课后作业,一、中国是怎样重返联合国,有何重大历史意义?,二、中美建交过程是怎样?有什么历史意义?,第32页,第33页,
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