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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,当代汉语知识,施伟伟,浙江湖州师范学院文学院,新疆阿克苏教育学院,1/216,联络方式,E-mail,：,shiweiwei810203,2/216,课堂规范,1.,上课不迟到，不早退，,可喝水吃饭；,2.,每次课都,点名，,回答下列问题计入平时成绩；,3.,保质保量,完成作业；,3/216,自我介绍,1.,姓名,2.,故乡,3.,家庭,4.,兴趣,5.,为何当老师？,4/216,第三章 语汇,5/216,什么叫语汇？,6/216,第三章 语汇,第一节 语素和词,第二节 词义和词义变迁,第三节 一词多义,第四节 同义词和反义词,第五节 成语,、,惯用语、谚语、歇后语,第六节 词汇组成和发展,第七节 字典和词典,第八节,语汇知识在中学语文教学中利用,7/216,第一节,词汇概说,一,、什么是语素,(,一,),语素定义,语素,是最小语音语义结合体，是最小语言单位。,音、,义结合体,有,构词,功效,也是最小,语,法,单,位,8/216,（二）语素种类,分类角度或者分类标准不一样，则有不一样类别。通常有以下三种角度：,1,、音节多少,2,、能否独立成词,3,、定位是否,9/216,1.,音节多少,单音节语素：,人、生、教、书、育、人,多音节语素：,构词能力不强，但都能独立成词，包含：,（）联绵字,双声联绵字：,玲珑好像忐忑流连秋千犹豫,叠韵连绵字：,叮咛从容堂皇徘徊肮脏葫芦,非双声叠韵联绵字：,蝴蝶芙蓉珊瑚逶迤,（）音译外来词,菩萨哈达沙发扑克木乃伊可口可乐,（）拟声词,哗啦啦咚咚咚刷啦啦,10/216,2.,能否独立成词,成词语素,能单独成词也能与别语素组合成词叫成词语素。,如：天 地 人 山 水 树,不成词语素,不能独立成词，只能同别语素组合成词语素叫不成词语素。,如：息、济、民、泳、基、础,11/216,3.,定位是否,不定位语素,同不一样语素组合时，位置不固定语素。,如：参加组成一系列词中，,“,习,”,作为语素，能够居前，如,“,习俗,”“,习惯,”“,习气,”“,习得,”,，也能够居后，如,“,温习,”“,复习,”“,预习,”“,练习,”,等，所以,“,习,”,是不定位语素。,定位语素,同不一样语素组合时位置固定语素,如：阿：阿哥 阿妹,老：老鼠 老虎,者：记者 读者,12/216,二、什么是词？,1.,词是最基本造句单位。,基本：句子基本单位是词；,造句单位：一个词能够独立成句子，也能够由几个词组合成句；,2.,怎样切分词？,如：我们热爱伟大社会主义祖国。,我们热爱新疆。,我们是光荣人民教师,13/216,三、语素组成词情况,1.,有语素能够独立成词，也能够和别语素自由组合成词。如：山,位置在前：山峰 山药 山羊 山梁 山坡,位置在后：假山 雪山 冰山 泰山 高山,2,.,有语素不能独立成词，却能够和别语素自由组合成词，位置自由。如：习,位置在前：习惯 习气 习作 习题 习性,位置在后：练习 学习 实习 温习 复习,14/216,三、语素组成词情况,3.,有语素不能独立成词，同别语素组合成词时，也有固定位置，不能变动，比如：,位置只能在前面：,第：第一 第二 第三,阿：阿哥 阿姨 阿婆,初：初一 初二 初三,老：老师 老鼠,老虎,15/216,三、语素组成词情况,位置只能在后面：,子：桌子 椅子 房子 窗子 鞋子,头：枕头 馒头 木头 砖头 石头,者：作者 听者 说者 强者 弱者,员：演员 保洁员 保育员 服务员,夫：车夫 马夫 渔夫 农夫 伙夫,家：画家 作家 音乐家 作曲家 艺术家,16/216,四、单音词和多音词,从组成词音节多少来看，词能够分成单音词、双音词和多音词。,1,.,单音词：只有一个音节词,如：,人 山 书 好 学 了 吗,2,.,双音词：有两个音节词,如：新疆 语文 科学 政治 高兴 喜欢,（,1,）双声词：由声母相同两个音节组成词：,奔走 澎湃 美妙 芬芳 纷繁,17/216,四、单音词和多音词,（,2,）叠韵词：,由韵母相同，或者韵腹、韵尾相同两个音节组成词。,如：优厚、倾听、瀑布、光芒、买卖,（,3,）叠音词,由两个相同音节重合而成双音词。,如：妈妈、奶奶、急忙、蓝蓝、巍巍,3,.,多音词：包含三个或三个以上音节词。,如生产力、维吾尔、冬不拉、布尔舍维克,18/216,五,、单纯词和合成词,（一）单纯词（由一个语素组成词）,1.,单音节,2.,多,音节,（,1,）联绵词：两个不一样音节表示一个意义而不能拆开成两个语素词。,双声联绵字：,玲珑好像忐忑流连秋千犹豫,叠韵连绵字：,叮咛从容堂皇徘徊肮脏葫芦,非双声叠韵联绵字：,蝴蝶芙蓉珊瑚逶迤,（,2,）音译外来词,菩萨哈达沙发扑克木乃伊可口可乐 布尔舍维克,（,3,）拟声词：,扑通 叮当 呜呼 哎呀 哗啦啦 劈哩啪啦,19/216,（二）合成词,由两个或两个以上语素组成词。,包含附加式、复合式。,1,.,附加式,由一个基本成份和一个辅助成份组成词。,（,1,）辅助成份在前,阿,阿姨、阿爹、阿哥、阿王,初,初一、初二、初十、初几,第,第一、第二、第四十一,20/216,老,、老王、老张、老乡、老弟,（用于对同辈人称呼，表示亲切或不外道感情）,、老鼠、老虎、老鹰,（用于动物，表示憎恶感情或表示凶猛）,、老婆、老道、老娘们儿、老爷们儿,（俗称）,、老大、老二、老三、老几,（表示排行）,21/216,（,2,）辅助成份在后,子,桌子,椅子,房子,窗子,刀子,傻子,者,、作者、读者、编者、学者、记者,（指人）,、前者、后者、二者,（指物或人）,家,、作家、画家、科学家、政治家,（表有专门学识或技能人）,、老人家、女人家、姑娘家、小孩子家,（表按年纪或性别划分一类人）,22/216,（,2,）辅助成份在后,儿,鸟儿,花儿,门儿,活儿,画儿,头,石头,木头,枕头,甜头,看头,巴,哑巴,结巴,尾巴,泥巴,盐巴,员,党员,团员,演员,会员,服务员,化,绿化,简化,当代化,工业化,老龄化,性,人民性,艺术性,科学性,可读性,可行性,可操作性,23/216,2.,复合式：,由两个基本成份组成词,（,1,）并列式,前后两个语素意义是相同相近或者相反相正确。,同义：,休息、计算、制造、声音、喜欢,类义：,江山、岁月、眉目、领袖、心肠,反义：,动静、来往、开关、教学、一直,偏义：,忘记、窗户、睡觉、国家、质量,24/216,（）偏正式,意义以后一个语素为主体，前一个语素修饰、限定后一个语素。,定中式：,草帽、白酒、黑板、考场、住宅,铁路、圆桌、优点、内科、唐诗,状中式：,席卷、瓦解、囊括、火红、雪白,鲜红、微妙、热爱、速记、倾销,25/216,（）补充式,词意义以前一个语素为主体，后一个语素补充说明前一个语素。,动动,/,形：动作,结果,说明 提升 缩短 打倒 看见,名量：,事物,单位,马匹 花朵 船只 枪支 信件,名名：,雪花,心扉,熊猫,月球,耳朵,脑海,26/216,（）支配式（动宾式）,动作,对象,前面语素表示动作或行为，后面语素是动作或行为所支配或包括对象。,带头,司令,动员,有限,干事,绑腿,守旧,安心,知己,失信,认输,鼓掌,司炉 举重 关心 无限 取笑,宣誓,27/216,（）陈说式（主谓式）,对象,陈说,前面语素表示事物，后面语素是对前一事物陈说。,地震,祖传,眼看,海啸,害怕,手软,日出,心疼,面熟,年轻,内秀,性急,28/216,（,6,）重合式,语素重合所组成词意义同单个语素意义类似。,娃娃,星星,哥哥,急忙,微微,刚才,29/216,（,7,）简略式,部分名称或者固定短语能够紧缩成简短形式。,当代汉语现汉,电视大学电大,人民警察民警,西汉东汉两汉,信用合作社信用社,四个当代化四化,中国人民政治协商会议政协,30/216,练习,请指出以下合成词组成方式,海啸,反正,打倒,痛恨,降低,读者,微微,年轻,失信,有限,揭露,春耕,迟早,画家,唐诗,深造,彼此,干事,绑腿,内秀,政协,重视,勇猛,认输,害怕,31/216,练习,请指出以下合成词组成方式,刚才,秋收,鼓掌,少年,甜头,痛快,造假,房间,革命,照明,人民,飞快,解剖,开关,领袖,美好,雪白,工人,碰壁,丝毫,伟大,动静,不论,烧饼,粉饰,体验,联想,奶牛,牛奶,公用,霜降,民主,民生,立春,大寒,32/216,1,3,班错误,提升,凉鞋,体力,迟到,回来,往返,改变,光亮,狼狗,大人,河流,手写,全部,拖地,公主,长发,优点,桥头,听清,沟通,打仗,走出,迟到,回来,光亮,特岗,跑步,明确,风流,看书,渴望,升级,失败,飞机,火红,叫声,33/216,1,3,班错误,布置,泄气,波浪,吃饱,杏熟,体重,吊灯,拉锁,卫生,取笑,对象,上学,亲自,赶走,海浪,猎人,常见,读书,擦地,保守,亲自,动心,动容,节俭,节能,惊人,抗争,困扰,空想,见识,认定,考验,恒心,乘客,公民,出嫁,家务,人缘,童年,蛙泳,症状,友善,34/216,1,3,班错误,飞天,较量,卖力,打开,缩短,离开,性格,树林,阔大,扩大,白天,热烈,得意,意义,火红,红火,使劲,文理,报仇,衣服,飞来,漂白,办理,合格,卖力,起劲,西北,胜利,团员,水滴,优良,满足,裁判,丢脸,推移,夺取,考验,录用,评选,消除,选择,听清,35/216,1,4,班错误,听课,清楚,概括,努力,成就,明亮,农历,党员,团员,学员,教室,卧室,亲眼,火灾,唱歌,充实,牙齿,坟墓,泥土,戏剧,道路,树木,身体,人民,教师,补充,说话,维修,领导,尊敬,熟悉,内外,疼爱,看头,看透,老人,提升,说话,探望,痛苦,来往,上下,高矮,好坏,飘扬,胸卡,窗帘,挂图,36/216,1,4,班错误,短发,耳环,手表,球鞋,面容,车厢,笔尖,明确,明白,学术,培育,解释,汇报,工人,抓饭,米饭,眼屎,同行,猜测,黑白,烫伤,麻药,增加,充实,吊灯,写作,抓紧,马车,电灯,开学,下雨,学生,刮风,格格,听课,清楚,成就,有限,无限,减法,打牌,讲课,水灾,敲门,衣架,书架,加法,河流,37/216,1,4,班错误,羊驼,观看,望远,作业,拆散,民主,医院,司机,明亮,牛场,共识,动画,参考,面试,街舞,节能,地步,小肠,拇指,备课,演员,汇款,监考,台灯,面试,初春,角落,脸色,格调,渴望,房屋,眼睛,洁净,明亮,财产,修改,相互,飞鸵,组员,祖宗,悲痛,深刻,38/216,第二节词义和词义变迁,39/216,一,词义性质,（一）词是语音和语义统一体。,语音是词形式，,语义是词内容，也就是词义。,如：汽车,语音：,q ch,语义：,用内燃机作动力，装有橡胶轮胎交通运输工具。,40/216,一,词义性质,（二）词义含有社会性和概括性,语言是社会产物。词义是客观事物在人们头脑中概括反应，是人们在长久使用语言过程中约定俗成，不是个他人任意要求。,如：“车”,社会性：,词义是整个社会约定俗成。,概括性：词义是人们综合与概括结果。,41/216,二,词义变迁,（一）词义与社会,1.,词义与社会发展分不开。,2,.,社会在不停发展，社会生活在不停改变，人们对客观事物认识不停发展和提升，所以反应客观事物或现象词义往往会发生改变。如,“枪”,原义：长竿子头上装有金属尖头兵器。,如：红缨枪,杨家枪,枪法,现义：有火药有子弹武器。,42/216,二,词义变迁,（二）词义变迁不平衡性,1,.,有词意义基本不变。如：,山,水,牛,羊,鸡,狗,男,女,2,.,有词所代表客观事物即使没有改变，不过人们对这些客观事物对认识不停深化，词意义也会不停深化和丰富。如：“心”,原义：思维器官,现义：主管血液循环器官。,43/216,二,词义变迁,词义是一个历史范围，是改变和稳定统一。,词义不是一成不变，它伴随人们认知能力发展而改变。,如古希腊人认为,“,人,”,是,“,没有羽毛两腿动物,”,。现在意义是,“,能制造并使用工具高等动物,”,。,如,“,爪牙,”,在春秋时期是,“,勇士,”,意义，现在则表示,“,走狗,”,。,“,鲸,”,在,尔雅,解释,“,鲸，大鱼也,”,词义在一定历史时期保持相正确稳固性。,44/216,二,词义变迁,（三）词义变迁形式,1,.,词义扩大,2,.,词义缩小,3,.,词义转移,45/216,1.,词义扩大,有些词意义，古代比当代范围小，即词义扩大。如：,河,：古代专指黄河，当代泛指一切河流。,江,：古代专指长江，当代泛指一切江河。,果实,：原来专指植物结果子，现在也能够指工作中成就和结果，如“胜利果实”“劳动果实”等等。,脸,：原指眼睛下面一小部分，以后扩大指整个面部，如“洗脸”。,46/216,屏障,原来指,屏风,一切像屏风那样遮挡遮挡着东西。,47/216,果实,原来专指植物结果子。,48/216,果实,以后把工作中成就、结果也叫果实。,49/216,劳动果实,1,、老师和学生在收获劳动果实。,2,、收获秋天果实，体验劳动高兴。,3,、收获劳动果实，品尝成功喜悦。,4,、开心品尝劳动果实。,造句,50/216,胜利果实,造句：,1,、严惩来犯之敌，保卫人民胜利果实。,2,、保卫胜利果实，不许敌人来侵犯。,51/216,2.,词义缩小,有些词意义，古代比现在范围大，即词义范围缩小。,汤：,在古代泛指热水，如“赴汤蹈火”，现在普通指饭桌上汤。,金：,原泛指一切金属，如,荀子,劝学,中有“金就砺则利”，现在专指金子。,文章：,原能够指文辞或者花纹，现在只指用文字写成作品。,丈人：,古代是年长男人通称，现在专指岳父。,52/216,汤,古代指,热水,千与千寻,53/216,赴汤蹈火,54/216,汤,现在指,饭桌上汤,55/216,3.,词义转移,有词义，当代与古代改变差异较大，即词义发生了转移。如,闻：原义指用耳朵听，如“见闻”“举世闻名”，现指用鼻子区分气味。,斤：原义指斧头，如“运斤成风”，现在指重量单位。,乖：原义指“违反”“不友好”，如“乖张”，现在转指小孩懂事听话。,56/216,闻,“,闻,”，古代指用,耳朵,听，,57/216,成语：,闻,鸡起舞、不,闻,不问、百,闻,不如一见,默默无,闻、,耳,闻,目睹、,闻,风而逃,喜,闻,乐见,58/216,闻鸡起舞,闻鸡起舞,59/216,闻,现在意义是指用鼻子区分气味。,60/216,斤,原来指斧头,成语,：,运斤成风,61/216,斤,现在指斤两,62/216,牺牲,原来指祭奠时用来做祭品牲畜。,现在指为了为了某一正义性目标而失去生命。,63/216,乖,原来意思是“违反”、“不友好”。,急躁,易怒性情,64/216,乖,现在指小孩懂事、听话、灵巧。,65/216,斟酌,zhn zhu,往杯子里倒酒。,斟：往杯子里倒。,原来指斟酒,66/216,斟酌,现在是考虑意思,造句,1,、他经过重复,斟酌,，终于决定了下一步计划。,2,、修改文章要耐心，对使用词句要仔细,斟酌,。,67/216,第三节,一词多义,68/216,一,什么是一词多义？,1.,单义词,只有一个意义词是单义词。,单义词大多是人名和地名，还有一部分是事物名称和科学术语。,人名：,李白,鲁迅,毛泽东,奥巴马,地名：,北京,浙江,阿克苏,新西兰,事物名称：,水稻,灰枣,巴旦木,长绒棉,科学术语：,韵母,语素,合成词,微积分,69/216,鲁迅,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！,鲁迅,（,1881,年,-1936,年），当代伟大无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品：小说集,呐喊,、,彷徨,，散文集,朝花夕拾,，杂文集,热风,、,坟,等。,70/216,毛泽东,为人民服务,毛泽东,（,1893,年,-1976,年），伟大马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领导人。,1949,至,1976,年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。,71/216,钱学森,我没有时间考虑过去，我只考虑未来。,钱学森（19-），世界著名科学家，中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。,72/216,袁隆平,袁隆平,，,1930,年,9,月,7,日生于北京，被称为中国“杂交水稻之父”。,我一生追求就是让全部些人远离饥饿。,73/216,地名都是单义词,比如：,北京,、,上海,、,桂林,、,杭州,、,拉萨,、,九寨沟,等。,74/216,北京,75/216,上海,76/216,桂林,77/216,杭州,78/216,拉萨,79/216,九寨沟,80/216,事物名称都是单义词,比如：,凳子,、,椅子,、,扁担,、,蝴蝶,、,猩猩,、,鲸,等。,81/216,凳子,82/216,椅子,83/216,扁担,84/216,蝴蝶,85/216,猩猩,86/216,鲸,87/216,科学术语都是单义词,比如：,哺乳动物,、,原子,等。,88/216,哺乳动物,89/216,2.,多义词,包含几个相互关联意义词是多义词。如：,“深”,1,.,大海大海我问你，你有多,深,有多宽？,（,大海大海你等着,）,2,.,桑木扁担轻又轻，千里送茶情意,深,。,（,挑担茶叶上北京,）,3,.,我渴望自由,但我,深深,地知道,人身躯怎么能从狗洞里爬出？,（,革命烈士诗二首,囚歌）,90/216,深,大海大海我问你，你有多,深,有多宽,深：,从水面到水底距离。,91/216,深,桑木扁担轻又轻，千里送茶情意,深,。,深：,感情深厚,。,92/216,深,深,秋时节，胡杨林金黄一片，美极了。,深：,久，时间长。,93/216,深,这件衣服颜色太,深,了，我不喜欢。,深,：,（颜色）重。,94/216,2.,多义词,深,1:,从上到下或从外到里距离大；,如：这口井很,深,；,深深,巷子。,深,2:,感情深厚,如：情,深深,雨蒙蒙,深,情告白,深,3:,程度高,如：这本书内容很,深,。,95/216,多义词举例,发,（,1,）信已经,发,了。,（2）课堂上要大胆讲话。,（,3,）月亮会,发,光吗？,（,4,）撒在土里黄豆,发,芽了。,（,5,）他脸色,发,白，额头沁出豆大汗珠。,（6）全校大会上，学员们无情揭露了伊力哈木.托赫提分裂国家罪行。,（,7,）大西北地域，处处都有风力,发,电厂。,（,8,）坐得太久，腿,发,麻了。,96/216,发,信已经,发,了。,发：,交付，送出，跟“收”相反。,97/216,发,课堂上要大胆讲话。,发：,表示，说出。,98/216,发,月亮会,发,光吗？,发：,放射。,99/216,发,撒在土里黄豆,发,芽了。,发：,出，生。,100/216,发,她脸色,发,白，晕了过去。,发：,显出，露出。,101/216,发,全校大会上，学员们无情揭露了伊力哈木.托赫提分裂国家罪行。,发：,打开，揭露。,102/216,发,大西北地域，处处都有风力,发,电厂。,发：,产生。,103/216,发,坐得太久，腿,发,麻了。,发：,以为。,104/216,一词多义,（1）信已经发出去了。,（2）讲话、发问,（3）发炮、发光,（4）发汗、蒸发,（5）面发了,（6）发掘潜力、揭露阴谋,（,7,）脸上,发,黄,（,8,）,发,芽、,发,病,（,9,）,发,麻、,发,烧,（,10,）,发,电,（,11,）,发,动机器、队伍出,发,105/216,一词多义,宽,1,.,横距离大；范围广：,如：阿克苏马路很宽。,如：他为大家想得周到，管得宽。,2,.,宽度：,如：这条河有一里多宽。,如：我国国旗宽是长三分之二。,106/216,一词多义,宽,3.,放宽；使松缓：,如：,宽心；心宽体胖（,pn,）。,听说孩子已经脱险，心就宽了二分之一。,4,.,宽大；不严厉；不苛求：,如：,宽容；从宽处理；坦白从宽，抗拒从严；,5,.,宽裕；宽绰：,如：,他即使手头比过去宽多了，但仍很注意节约。,107/216,多义词意义,要知道多义词几个意义，最好多查字典或词典；,必须依据,上下文,来了解词意义，因为多义词一旦用到详细语言环境里，它意义就确定了。,如：,他这个人心,宽,，小事情都不计较。,108/216,二,词基本义,、,引申义和比喻义,1.,本义和基本义,本义：词最初意义。,基本义：词在当代汉语中较早出现惯用意义。,如：,“,走,”,本义,跑（奔走相告）（走马观花）,基本义,脚向前移动，不能双脚同时离地。,109/216,1.,本义和基本义,（,1,）本义和基本义不一样,不要把本义同基本义混为一谈。,这两个概念从不一样角度和不一样范围来说明词义。,基本义多指多义词,最基本最惯用,意义，普通不会超出当代汉语范围；,本义追根求源，指词,最初,意义，经常包括到古代汉语问题。,110/216,1.,本义和基本义,（,2,）词本义和基本义经常是一致，也有不完全相同甚至迥然不一样；,一致：,“土”和“老”,“土”,本义和基本义：地面上泥和沙等混合物,“老”,本义和基本义：年岁大,不一致：,“,虫”和“眼”,“,虫”,本义：泛指动物。如母大虫,“,虫”,基本义：昆虫,“,眼”,本义：眼球,“,眼”,基本义：包含眼球,、,眼睑,、,眼眶等,111/216,1.,本义和基本义,（,3,）在当代汉语词典中，词基本义经常作为词第一个义项提出。词本义在古代汉语中，经常作为词第一个义项提出。,如：,脚,当代汉语词典,：人或动物腿下端，接触地面支持身体部分。,辞源,：小腿。,112/216,2.,引申义,引申义是由基本义发展出来意义。,如：讲,（,1,）说：,他高兴得话都讲不出来了。,（,2,）解释；说明：,这本书是讲气象。,（,3,）商议；商议：,讲价钱,（,4,）就某方面说；论：,讲酬劳你不比他少；,讲贡献你比他少多了。,（,5,）讲求：,讲卫生,讲礼貌,讲文明,113/216,2.,引申义,收获,（,1,）收割成熟庄稼：,春天播种，秋天收获。,（,2,）农作物收成：,现在不除草，秋天能有什么收获？,（,3,）学习工作等心得或成绩：,他参加双语教师培训班，收获很大。,114/216,2.,引申义,爱：,（,1,）对人或事物有很深感情（基本义）：,爱祖国、爱劳动,（,2,）喜欢（引申义）：,爱游戏、爱看电影、爱唱歌,（,3,）珍惜、爱护：,珍惜公物、珍惜集体荣誉,（,4,）经常发生某种行为：,爱哭、爱开玩笑,（,5,）轻易发生某种改变：,铁爱生锈,115/216,3.,比喻义,比喻义是基本义经过比喻使用方法形成固定意义。,如：,“结晶”,基本义：物质由液态或气态形成晶体现象，也指形成晶体。,比喻义：宝贵结果。,如：,这本著作是他多年研究结晶。,116/216,基本义与比喻义,“包袱”,本义：包衣服用布，也指用布包起来包儿。,比喻义：影响思想和行动负担。,如：,他犯了错误以后一直背着沉重思想包袱。,117/216,基本义与比喻义,酝酿,基本义：造酒发酵过程。,比喻义：商议准备。,如：这次活动班委组织酝酿了很久，终于决定去库尔勒。,如：大家先酝酿一下，好充分发表意见。,118/216,基本义与比喻义,搁浅,基本义：（船）进入水浅地方，不能行驶。,如：我们船在滩头搁浅了。,比喻义：停顿，事情受到妨碍，不能进行。,如：因为运动员严重受伤，我们金牌计划被迫搁浅了。,119/216,基本义与比喻义,地下,基本义：地面之下。,如：地下水；地下通道；地下商场。,比喻义：秘密活动，不公开。,如：地下党；地下恋情；地下工作。,120/216,基本义与比喻义,光明,基本义：,亮光；,如：,黑暗中闪出一丝光明。,比喻义,1,：正义，有希望；,如：,光明大道；前途光明,比喻义,2:,心胸坦白，没有私心,如：,光明正大，光明磊落，心地光明。,121/216,基本义与比喻义,帽子,基本义：戴在头上保暖防雨遮日光等或做装饰用具：,如：一顶帽子；,比喻义：罪名或者坏名义。,如：不要随便给同学扣上不爱学习帽子，他可能是身体不好。,122/216,基本义与比喻义,天堂：,基本义：一些宗教指人死后居住永享幸福地方。,如：,好人上天堂，坏人下地狱；,比喻义：比喻幸福美好生活环境。,如：,共产主义是天堂。,123/216,基本义与比喻义,爪牙,基本义：猛禽、猛兽爪子和牙齿，是它们发动攻击主要武器。,如：,这种鹰爪牙很尖锐；,比喻义：指坏人党羽。,如：,要把恐怖分子爪牙一网打尽。,124/216,比喻义与比喻修辞,比喻义是经过打比喻方法产生出来新义，是词一个,固定下来,意义。,而比喻修辞则是暂时使用，,不固定，,离开一定语言环境，这个意义就不存在了。,如：,“党是太阳我是花”,“,阳光”和“花,”,只是比喻修辞，“党”并没有“阳光”含义，“我”也没有“花”含义。,125/216,固定比喻义,点滴：,零星，微小。,如：我们要重视人民群众点滴经验。,光明：,进步，有希望。,如：光明大道；前途光明；光明磊落。,如：我们前途一片光明。,帽子：,罪名或坏名义。,如：批评应该切合实际，有内容，不要乱扣帽子。,“,小鞋,”,：暗中给人刁难。,如：不要总是给人穿小鞋，人家会记恨你。,126/216,一词多义,团：,1.,圆形。,例：,团,扇,2.,团子。,例：汤,团,3.,把东西揉弄成球形。,例：,团,泥球,4.,成球形东西。,例：纸,团,儿,5.,会合在一起。,例：,团,聚,127/216,一词多义,团：,6.,工作或活动集体。,例：合唱,团,7.,军队编制单位。,例：,团,长,8.,青少年政治性组织。,例：共青,团,9.,旧时一些地域相当于乡一级政权机关。,10.,量词。,例：一,团,棉花,128/216,下：,1.,位置在低处。,例：,下,游,2.,等次或品级低。,例：,下,级,3.,次序或时间在后面。,例：,下,学期,4.,向下面。,例：,下,达,5.,表示属于一定范围、条件、情况等。,例：在党领导,下,6.,表示当某个时间或时节。,例：时,下,7.,用在数目字后面，表示方面或方位。,例：往四,下,里看,一词多义,129/216,一词多义,通：,1.,没有堵塞，能够穿过。,例：管子,通,了,2.,用工具戳，使不堵塞。,例：,通,管道,3.,有路到达。,例：四,通,八达,4.,连接，相来往。,例：沟,通,5.,传达，使知道。,例：,通,知,6.,了解，知道。,例：精,通,7.,指精通某方面人。,例：中国,通,130/216,一词多义,通：,8.,通顺。,例：文章写得不,通,9.,普通，普通。,例：,通,病,10.,整个，全部。,例：,通,盘,11.,量词。,例：批评了一,通,131/216,一词多义,铁：,1.,金属元素，符号,Fe,。,2.,指刀枪等。,例：手无寸,铁,3.,形容坚硬；坚强；牢靠等。,例：,铁,饭碗,4.,形容强暴或精锐。,例：,铁,蹄、,铁,骑,5.,形容坚定不移。,例：,铁,定,6.,形容表情严厉。,例：他,铁,着个脸,7.,姓。,132/216,一词多义,泊,1.,船靠岸，停船。例：停泊；,2.,停留。,例：漂泊；,3.,停放车辆等。,例：泊车位。,133/216,一词多义,冲：,1.,用开水等烧。,如：,冲茶，冲鸡蛋。,2.,冲洗，冲击。,如：,冲刷，冲胶卷，冲厕所。,3.,相互抵销。,如：,冲账，对冲基金。,134/216,一词多义,拨,1.,手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。,如：,拨门，拨开云雾。,2.,分出一部分发给，调配。,如：,拨款，拨粮；,3.,掉转。如：,拨头就往回走；,4.,量词，用于成批人或物。如：,一拨人；,135/216,一词多义,根,1.,植物营养器官，普通指埋在地底下部分。,如：,树根，草根，根雕。,2.,比喻子孙后代。如：,这孩子是他们家根；,3.,物体下部，或某部分和其它东西相连部分。,如：,舌根，耳根，墙根，根基。,4.,事物根源，人出生底细等。,如：,祸根，寻根，知根知底，,5.,根当地，彻底。如：,根治，根绝。,6.,依据，作为根本。如：,依据，无根之谈。,7.,量词，用于细长东西。如：,两根筷子。,136/216,一词多义,挂钩：,比喻建立某种联络。,桥梁：,比喻能起到沟通作用人或事物。,丑角：,指在某一事件中充当不光彩角色。,担子：,比喻担负责任。,搁浅：,比喻事情遭到妨碍，不能进行。,摇篮：,比喻幼年或青年时代生活环境或文化运动,等发源地。,出笼：,比喻坏作品发表或伪劣商品上市等。,上马：,比喻开始某项较大工作或工程。,137/216,同音词和多义词,1.,什么是同音词？,同音词：词汇里意义完全不一样而读音完全相同,一组词，叫做同音词。,2.,同音词类型,:,（,1,）同形同音词,（,2,）异形同音词,138/216,一词多义,（,1,）同形同音词,别,1,：,别,了，同志们！,别,：请,别,上校徽！,别,：千万,别,过来！,白,1,：冬瓜上有一层,白,霜。,白,：他文化水平不高，读报时常念,白,字。,站,1,：请大家,站,好。,站,：火车到,站,了。,同音词和多义词,139/216,一词多义,同音词和多义词,（,2,）异形同音词,公事,公式,工事,攻势,担架,单价,条理,调理,市场,试场,数目,树木,会话,绘画,油船,邮船,140/216,一词多义,同音词和多义词,3.,同音词和多义词区分,多义词,:,包含几个相互关联意义词是多义词。,同音词,:,词汇里意义完全不一样而读音完全相同,一组词，叫做同音词。,同音词和多义词区分：,多义词是一词多义，几个意义是相互关联；而同音词是一音多词，几个词义没相关系。,141/216,一词多义,查出以下字，判断属于同音词还是多义词：,服、付、复、符、负、伏,142/216,（三）词义组成,1,、理性义（概念义）,词可表示概念，词义中与概念相关意义部分叫理性义，也叫概念义。主要是词义中反应客观事物本身那部分内容。,水：氢和氧最普遍化合物，化学式,H2o,。水在自然界中以固态、液态、气态三种凝聚状态存在。空气中含有水蒸气，土壤和岩石层中又是也积存有大量水。,2,、色彩义（从属义）,色彩义也叫从属义，是附着在词理性义之上表示人或语境所赋予特定感受，也是组成词义主要部分。,包含,感情色彩,、,语体色彩,、,形象色彩,、,方言色彩,等等。,143/216,感情色彩,感情色彩表达是爱憎好恶褒贬情感。,褒义色彩,：说明说话人对相关事物赞许、褒扬感情，如,英雄、大方、端庄,贬义色彩,：说明说话人对相关事物厌恶、贬斥感情，如,走狗、猥琐、艳俗,中性色彩,：无褒贬之分,如,山脉、书本、跑、跳,144/216,语体色彩,语体色彩表现是场所庄谐、态度恭随、为人敬慢、身份尊卑、主客敬让、内外亲疏等等。,词语体色彩能够使词语更加好地适应不一样交际场所，满足不一样交际对象需要，使语言传情达意收到更加好效果。,落雪,下雪,大雪纷飞,漫天琼瑶,发狠,铁心,决心,立志,矢志,语体色彩最主要差异是口语和书面语对立，能够分为,书面语色彩,和,口语色彩,两类。书面语是经过加工语言形式，是语言高级形式。,老婆,妻子 太太 老公,丈夫 先生,生日,诞辰 华诞 开心,愉快 愉悦,145/216,形象色彩,指构词语素所显现出来一个详细生动直觉形象感。依据人感观，大致可分为形感、动感、色感、声感等。,形感：,鸡冠花、仙人掌、白头翁、佛手、脑海,动感：,闯江湖、开夜车、炒鱿鱼、撞车、上钩,色感：,墨鱼、雪豹、白茫茫、绿油油、黑漆漆,声感：,嘻嘻哈哈、稀里哗啦、轰隆隆、笑哈哈,146/216,第三节,词义分解,147/216,词义分解,一 义项,（一）义项定义,（二）义项分类,（三）单义词和多义词,（四）同音词,二 义素,（一）义素定义,（二）义素性质,（三）义素分析法,148/216,（一）义项定义,所谓,义项,，是词理性意义分项说明。,义项原是辞书中术语，借用来表示对应语义单位；,不一样词义项多少有别，存在着,单义词,和,多义词,对立；,一个词有多个义项，各个义项之间是互补关系，即在详细语境中只有一个义项。如,P234“,深”,义项会不停发生改变，如“软件”,149/216,转 借 义,1.,定义：,在基本义基础上经过某种修辞伎俩间接派生义项叫转借义。,2.,转借方式,：借喻、借代友好音。,酝酿：,原义：造酒发酵过程。,比喻义：商议准备。,搁浅：,原义：（船）进入水浅地方，不能行驶。,比喻义：停顿，事情受到妨碍，不能进行,地下,原义：地面之下。,比喻义：秘密活动，不公开。,150/216,比喻义,比喻义和修辞学上比喻现有联络又有区分。联络是比喻义产生路径就是各种比喻格，区分在于比喻义是固定属于一个义项，修辞上比喻是暂时，打比喻而已。如：如花女人,词义转化中比喻义跟构词方式比喻方法不要混为一谈,瓜分,：象切瓜一样分割。,瓦解,：象制瓦一样分解，制瓦时先把陶土制成圆筒形，分割成四，格成瓦。,席卷,：象卷席子一样地把东西全卷进去。,蚕食,：象蚕吃桑叶一样地逐步侵占。,151/216,借代义与谐音义,借代义是经过词借代方法派生出新词义,干戈：借代义是战争。玉帛：借代义是和平。,千金：借代义为小姐或女儿。,饭碗：借代义是工作。,谐音义是经过读音相同性而转化衍生出新词义。,如：二百五（半封,半疯）,152/216,（三）单义词和多义词,1.,单义词,只有一项意义词叫单义词。滋生能力较缺乏单义词有：科技术语、专有名词、联绵字、常见事物名称、音译外来词、三个语素以上组成合成词。,2.,多义词,多义词是指含有各种相关意义词。如：,牺牲,为了祭奠宰杀牲畜,为正义目标舍弃自己生命：为革命而牺牲,放弃自己利益：牺牲休息时间,153/216,（四）同音词,声音相同而意义不一样词是同音词。,1.,同音同形词,指语音形式相同、统计这些词字形也相同词,拐：转变方向：拐进胡同了。,拐骗：拐了钱跑了。,怪：奇怪：这事真怪。,责备：这也不能怪他。,2.,同音异形词,书,输、叔、舒、淑,毛,矛、茅、牦、髦,154/216,3.,同音词形成原因,（,1,）造词时语音形式偶合,厉害,利害骄气,娇气公里,公理功力,功利,（,2,）语音演变结果,古汉语尖团音分明，当代汉语合而为一了，结果造成大批同音词，如：,尖音：,z,、,c,、,s,酒、秋、修、际、笑、姓、宣、需、全、挤、尖,团音：,j,、,q,、,x,九、丘、休、计、考、幸、轩、虚、权、几、肩,古汉语清浊声母有别：,清：拜、扮、带、担、店、翻、吉、见、配、欺、舍、仗,浊：败、办、代、淡、电、帆、极、件、佩、期、社、丈,155/216,3.,同音词形成原因,（,3,）借用外来词,汉语借用外族和外国语词、音译而成语音形式和汉语原有一些词偶同。如：,蒙古语,“,jam,”,译成,“,站,”,（车站），与汉语动词,“,站,”,同音。,Metre,米，表长度，与,“,粮食,”,，,Tin,听，计量单位,（,4,）意义演变结果,在古代是多义词，现在是同音词。,如：作动词用,“,刻,”,和作时间单位,“,刻,”,。,汉语又因为方言复杂，有时用同
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