小学语文班省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,小学语文,288,班,班级简报,第九期,主编：池利君,第1页,本期导读,温馨通知,班级学情通报,班级之星,拓展学习,第2页,温馨通知,各位老师：,大家好！年山西省小学教师全员远程培训项目已经开展了四个多月时间，特此提醒各位学员及辅导教师注意以下两点问题：学员请注意全部作业和实践结果展示截止提交时间是,11,月,1,日,，未完成作业和实践结果展示以及新注册学员要抓紧利用剩下不到,10,天时间赶上学习进度，以免影响您考评成绩。,注：,11,月,1,日仅为作业和实践结果展示提交截止时间，并非项目结束时间，,11,月,1,日后，学员仍能够学习课程、提交研修日志、在论坛中发帖、回帖。,第3页,温馨通知,截止,10,月,13,日考评统计，本班,101,名学员已经有,49,人完成了全部学习任务取得了合格成绩，希望没有完成任务学员合理安排时间尽快完成培训学习任务！,第4页,班级学情通报,截止,18,日下午本班注册学员,101,人，,研修日志：,提交数,183,评论数,37,推荐,87,作业：,提交数,262,评论数,4,推荐,51,教学故事分享：,提交数,111,评论数,12,推荐,53,论坛研讨：,发帖数,373,回帖数,1107,精华帖数,3,实践结果展示：,提交数,162,评论数,1,推荐,28,班级学习简报：,公布数 9,评论数,7,第5页,班级之星,丰 建花,王菊叶,朱小玲,胡金枝,第6页,拓展阅读,怎样做一名好语文老师,母语是维系一个民族文化纽带和精神支柱，代表着一个民族尊严。,一个民族都有天生对母语亲近和热爱感情。但近年来，因为学习外语之风兴起，母语学习和教育相对忽略，同时，受应试教育束缚，学生对语文材料接触仅限于语文书本，语文学习普遍缺乏兴趣。许多学生极少，甚至没有接触过一些传统经典语文材料，所以，极难领会到母语文化博大精深，更难以激发对本民族语言热爱之情。再者，小学生口语及书面语中一些规范语言逐步被一些外来语言，网络语言所替换，小学生母语情结日趋淡薄。所以，,全日制义务教育语文课程标准,中重复指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情”，“培植热爱祖国语言文字情感”，“认识中华文化丰厚博大，吸收民族文化智慧,吸收人类优异文化营养。”,作为小学语文老师，在教学过程中应重视培养学生母语情结，传输祖国博大精深文化内涵，应从以下几点入手。,一、写好方块字，领会汉语言文字形体美。,从甲骨文、金文演进而来汉语言文字是我们母语，其源远流长历史是我们中华民族智慧不停凝聚、文明不停升华过程，汉语言独有方块字与世界上其它语言相比，有着独特形体之美。,第7页,在教学过程中，让学生了解接触到汉字演变过程，树立起了热爱祖国文字民族情感，为写好汉字奠定了情感基础。良好书写习惯是写好汉字基础，以书本为依靠，在语文课上借助识字写字对学生进行写好方块字详细训练，对学生书写姿势、书写占格、笔顺、字间架结构、起笔落笔等都进行了坚持不懈训练，还能够利用写字课教学生写毛笔字。二、营造语文课堂文化气氛，领会民族文化风采，接收人文熏陶,语文是民族文化载体，语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化，她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素，融载道、载情、载史于一体。语文教材字里行间无不流淌着浓浓鲜活民族文化血液，作为专业语文教师，应该引导学生阅读它们，让学生穿越时空，和圣者、智者对话，和先驱者、跋涉者交流，感受伟大心灵、深邃思想、超凡智慧和创造力量。学生在学习语文过程中，既感受、体验到语言文字表情达意表现力、生命力，又受到优异文化熏陶，有利于开阔视野，提升审美情趣和精神品格，形成奋发向上人生态度。,拓展阅读,怎样做一名好语文老师,第8页,