语文教研组龚燕青市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文教研组 龚燕青,8月,第1页,冬天是什么样,？,第2页,有些人说冬天是萧瑟苍凉,第3页,树即使没有叶儿，鸟儿可并不偷懒，看在日光下张着翅叫百灵们。山东人是百灵鸟崇敬者，济南是百灵国。家家处处听得到它们歌唱；自然，小黄鸟儿也不少，而且在百灵国内也很努力唱。还有山喜鹊呢，成群在树上啼，扯着浅蓝尾巴飞。树上虽没有叶，有这些羽翎装饰着，也倒有点像西洋美女。坐在河岸上，看着它们在空中飞，听着溪水活活流，要睡了，这是有催眠力；不信你就试试；睡吧，决冻不着你。,要知后事怎样，我自己也不知道。,拓展延伸,有些人说冬天是银装素裹,第4页,有些人说冬天是神奇漂亮,第5页,有些人说冬天是曼妙多姿,第6页,导入新课,春天是昂扬向上，夏天是热情奔放，秋天是收获幸福，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽北风、刺骨寒流以及那肃杀气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”孤寂。北方冬天，可能会令习惯于温暖南方人们望而却步，然而北中国济南，因为特殊地形，冬天非但没有一副严酷面孔，反到是那么“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生足迹，到济南去感受一下济南冬天特有温馨，济南那秀气山、澄绿水,第7页,济南冬天,作者：老 舍,第8页,作者介绍,老舍（1899-1966），当代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。出身城市贫民家庭，幼年丧父，由母亲抚养长大。,19入北京师范学校,爱上了文学。毕业后，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教汉字。在英国六年间，先后写了三部长篇小说老张哲学赵子曰二马。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛大学教授。这期间，老舍写了长篇小说猫城记离婚牛天锡传骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子影响最大，这是一首“旧时代葬歌”。小说被译成十几个外国文字，在国际上有较大影响。,第9页,关于济南山和水,在济南南面，距市中心五里有著名千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山主峰也只有海拔285米。,济南多泉水。相关济南泉水记载，最早见于春秋，金代有些人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊；或晶莹温润，如明珠璎珞；或如洪涛倾注，虎啸狮吼；或如细雨潇潇，冰弦 低语。趵突泉，名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。,大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”名句。,第10页,镶,暖,和,响,晴,水,藻,贮,蓄,澄,清,髻,儿,伦,敦,济,南,晒,太阳,j,xi,ng,z,o,Ch,ng,xi,ng,zh,h,j,sh,i,d,n,生字注音,第11页,平静而舒适,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放,储备。,灵活而不可捉摸。,中国画中纯用水墨画。,肌肤,响亮,安适,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,漂亮而柔弱。,温晴,天气极为晴朗、明亮、温和,响晴,肌肉皮肤,澄清,清亮、透明,蓝汪汪,蓝发亮,了解词义,第12页,听朗诵，整体感知课文,a济南冬天与其它地方有什么不一样?总特点是什么?作者是怎样写?,b课文写了济南冬天哪些景物?,c你是否以为济南冬天是“暖和安适”？请讲述理由。,d.表示了作者怎样思想感情,?,第13页,总写,济南冬天,无风（与北平比）,响晴（与伦敦比）,温晴（与热带比）,宝地（暖和安适）,分写,地形（小山、围、圈儿、摇篮）,景色,山,村,水,小雪后,阳光下,秀气,在山坡上卧着,屋顶上卧着雪,小水墨画,不结冰,冒热气,水藻绿,柳照影,空灵蓝水晶,冬天济南,第14页,朗诵第一部分（第一自然段),思索:,1、写了什么？怎样写？,2、抒了什么情？怎样抒？,3、用对比有什么作用？,4、对比来自哪？,济南天气。对比写法,赞美济南是个宝地。直抒胸臆,突出济南冬天特点：温晴,。,以“奇迹”“怪事”引出“宝地”,。,作者亲身感受,第15页,对比手法,作者利用了三组对比：,1.济南冬天与北平冬天比较,2.济南冬天与伦敦冬天比较,3.济南冬天与热带地方比较,比较结果是：,北平冬天常刮风,济南冬天没有风声,伦敦冬天无日光,济南冬天温暖响晴,热带冬天日光永远毒,济南冬天温晴舒适,济南真得算个宝地,第16页,朗诵第二自然段，想想:,1文章是怎样转入写阳光朗照下山景。,2济南这些小山有什么地理特征？,3作者是怎样写出阳光朗照下小山尤其可爱？,小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城地理环境。,用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天山。,用比喻、拟人手法以及侧面描写人们感受,第17页,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,第18页,阅读第三自然段,思索:,第3自然段,文章按怎样次序描写雪后山景？,“最妙是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,这段文字用什么修辞手法写雪后山景？,按照空间次序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美山景,（l）妙在雪色;(2)妙在雪光;（3）妙在雪态,（l）比喻（2）拟人,第19页,阅读第四自然段,想想:,1.作者是怎样写城外远山?,“狭窄”,“宽大”,“卧”,“水墨画”,2.,作者把什么比作一张“小水墨画”？怎样了解？,城外远山,。,这么比喻赋予了城外小村庄生命与感情,表示一个安适平静气氛,突出山坡上村庄雪景秀丽,。,第20页,移步换景,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由里到外,由高到低,第三段和第四段写景次序对照:,第21页,阅读第五自然段,，,想想:,1.文章用了哪些词语来写济南水？表现了水什么特点？,2.写水为何先写绿萍、绿水藻、绿柳?,3.“就凭这些绿精神，水也不忍得冻上。”此句利用了什么修辞手法?起什么作用?,4.文章最终一句写“这就是济南冬天”，你以为这么写有什么好处?,第22页,词语：,澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、,绿萍、绿水藻,特点：,清澈通透、温暖多情，富于生机,冬水,第23页,冬天济南,山清水秀,风景如画,温暖如春,空灵蓝水晶,温晴宝地,说说你对,济南城,印象,第24页,课堂小结,本文抓住济南冬天温情特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美文字，从不一样角度描绘了济南冬天独有美景，抒发了作者对祖国大好河山热爱之情。,第25页,写作特点：,1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情，,或虚实结合，展开想象，抒发烧爱之情。,3,、,注意色调对比，抓住主要景物主要特征描写。,第26页,1.你最喜欢济南冬天哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处?,自由探究,2.有感情地朗诵你所喜欢语段。,第27页,在老舍先生笔下，济南冬天别有风味，请谈谈你读完课文后感受？,第28页,再见,第29页,8月,第30页,