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教科版科学六年级上册《形状与抗弯曲能力》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,为何有钢材或铝型材做成,“,T,、,U,、,L,、工、口”字等形状?,这些形状与抗弯曲能力相关吗?,角钢、工字钢、槽钢、圆钢管、口形钢,第1页,同学们,请随画面来到钢材、铝材专卖店,看看这些材料有哪些形状?,观察与思索,一、材料形状,第2页,O,U,口,L,第3页,工,T,T,C,M,第4页,二、形状与抗弯曲能力,这些形状与抗弯曲相关吗?,第5页,一张平展纸横梁能承重多少?用一样纸折成像上面钢材形状纸横梁能承重多少?我们来测试并比较它们抗弯曲能力。,第6页,第7页,友情提醒,这个试验控制不变条件是做纸横梁所用纸大小,所以折出来长度、架空距离、放垫圈位置都应该是一样。,唯一改变是纸横梁形状。,第8页,探究,1,把一样纸折成下面形状当着纸横梁,,测试和比较它们抗弯曲能力,(,p29,),。,第9页,探究,1,研究题目:,我推测:,试验器材:,不改变条件:,要改变条件:,试验计划,改变纸横梁形状能增强抗弯曲能力吗?,改变纸横梁形状,能够增大纸梁抗弯曲能力。,5,张一样大小、厚薄纸;相同大小金属垫圈若干个;科学书两本(或一样高度长方形文具盒);双面胶;直尺一根,“,桥墩”高度;“桥墩”之间距离;放重物位置;弯曲标准。,纸横梁形状:,第10页,探究,1,纸形状与抗弯曲能力测试统计,形状,抗弯曲能力,(承受垫圈,个数,),我们,发觉,第11页,什么形状抵抗弯曲能力强(,1,),分析,第12页,什么形状抵抗弯曲能力强(,2,),分析,第13页,什么形状抵抗弯曲能力强(,3,),分析,第14页,什么形状抵抗弯曲能力强(,4,),分析,第15页,什么形状抵抗弯曲能力强(,5,),分析,第16页,探究,1,纸形状与抗弯曲能力测试统计,形状,抗弯曲能力,(承受垫圈个数),我们,发觉,改变材料形状,能够,增强抵抗弯曲能力。,第17页,思索,:折成各种形状纸横梁比平板纸横梁抗弯曲能力大多少?为何改变形状也能提升材料抗弯曲能力?,把薄板形材料弯折成“,V”“L”“U”“T”,或“工”字等形状,,实际上都是降低了材料宽度而增加了材料厚度,。降低材料宽度即使降低了一些抗弯曲能力,但,增加了厚度,就大大增强了材料抗弯曲能力。,改变薄形材料形状都能够增大它抗弯曲能力。,第18页,增加了厚度,“L”,形材料哪一部分像平放梁,立着放了?,把薄形材料弯折成“,V,”“,L,”“,U,”“,T,”,或“,工,”,字等形状,即使降低了材料宽度,但却增加了材料厚度,,增加厚度能大大增强材料抗弯曲能力。,第19页,三、瓦楞纸板研究,琉璃瓦,瓦楞纸板,纸包装箱,纸包装箱用材料叫,瓦楞纸板,第20页,纸包装箱用这种材料叫瓦楞纸板。,弯一弯瓦楞纸板,感觉一下它抗弯曲能力有多大?,第21页,把瓦楞纸板剖开,看看,它结构是怎样,各部分厚薄和软硬是怎样。,1,、纸厚度,,是又折又黏合。,2,、弯曲中间层,好似一个个连续,拱形,第22页,探究,2,1,、仔细观察瓦楞纸板在结构上有什么特点?,(厚薄、软硬),三层,三层,三层,五层,七层,九层,柔软纸怎么变坚硬了?,改变材料形状,能提升它抗弯曲能力。,第23页,思索,:瓦楞纸板结构为何能使柔软纸变坚硬了?试着做出自己解释和提出一些问题。,发觉瓦楞纸板不只是把纸单纯弯折,也不是把纸单纯平粘增加厚度,而是又折又黏合。,如瓦楞纸板方向不一样,抗弯曲能力是不一样,为何?弯曲中间层好似一个个连续拱形,拱形有什么特点,第24页,大型建筑屋顶结构,科学就在我们身边,需要大家多观察多思索。,在你身边,有哪些材料是改变了形状例子?,第25页,经过试验探究,你知道了什么呢?,2,、改变形状不一样,抗弯曲能力也不一样,1,、改变形状能提升材料抗弯曲能力,第26页,课堂小结,改变材料形状,能够改变材料抗弯曲能力。,第27页,6,、要提升材料抗弯曲能力,能够增加材料厚度,也能够,改变材料形状。(),5,、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸厚度相关,,与其它原因无关。(),3,、大小相同同一个纸,做成不一样形状,它们抗弯曲能力是,不一样。(),2,、改变材料形状,能够改变它抵抗弯曲能力。(),4,、火车轨道用钢轨是一个形状稍微改变了“工”字形钢。(),1,、增加厚度能够大大增加材料抗弯曲能力。(),我会判断,第28页,二、选择题,1,、“工”字钢、槽钢、()等抗弯曲能力都比同重量、同长度条钢强。,A,、角钢,B,、正文形钢,C,、三角形钢,2,、下面三种形状中()是增强抗弯曲能力试验中抗弯曲能力最强。,A,、,B,、,C,、,3,、下面三种形状中()是增强抗弯曲能力试验中抗弯曲能力最弱。,A,、,B,、,C,、,A,A,C,第29页,再见,菁华学校,李威,第30页,
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