精神分析演示课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章：精神分析,1,第一节：,弗洛伊德的精神分析理论,你所知道的弗洛伊德,弗洛伊德的精神分析理论,2,弗洛伊德生平,弗洛伊德：(Freud,Sigmund1856-1939）犹太籍精神病医生，,精神分析学派创始人,。生于现属捷克的摩拉维亚的弗赖堡，1873年入维也纳大学学医，1881年获医学博士学位。1882年与精神病学家J.布洛伊尔合作，用催眠术医治并研究,癔病,。1885年和1886年间，先去巴黎就学于J.M.沙可，后赴南锡参观,催眠疗法。,3,回维也纳后认识到催眠疗法的局限性，,1895,年后改用自己独创的精神分析或,自由联想法,，以挖掘患者遗忘了的特别是童年的观念和欲望。,在治疗过程中，他发现患者常有抗拒现象，认识到这正是欲望被压抑的证据，因而创立了他的以潜意识为基本内容的精神分析理论。初期概念有防御、抗拒、压抑、发泄等。,4,他的一些弟子,A.,阿德勒、,C.G.,荣格和,O.,兰克,反对他的泛性论，先后背离他而自立门户。第一次世界大战期间及战后，他不断修订和发展自己的理论，,提出了自恋、生和死的本能及本我、自我、超我的人格三分结构论等重要理论，使精神分析成为了解全人类动机和人格的方法,。,30,年代他的理论登峰造极。,5,1930,年被授予歌德奖金。,1936,年寿辰时，荣任英国皇家学会会员。他在最后,16,年曾与口腔癌作斗争，坚持工作。在纳粹分子的胁迫下，,1938,年被迫离开维也纳去伦敦。,1939,年,9,月,23,日在伦敦死于癌症。主要著作有：,梦的解析,、,日常生活心理病理学,、,精神分析引论,、,精神分析引论新编,、,弗洛伊德自传,。,6,第二节：以无意识原欲为核心的人格动力结构,一、无意识、前意识、意识,二、本我、自我、超我,三、人格阶段,7,意识：“冰山一角”,前意识,无意识（潜意识）,8,弗洛伊德的理论以潜意识作为研究对象，把性本能作为人的心理活动与发展的基本动力。在这个理论中，与心理咨询有关的主要有以下三个方面：即：心理地形说、人格结构理论和心理发展理论（性欲理论）。,心理地形说理论,意识,前意识,潜,(,无意识）,它是能认 它目前认识不 不能通过回忆,知的部分 到但通过努力 一种方法才能,如：释梦、催眠、自由联想,口误、笔误、遗忘、投射技,识的中介环节 术等。,9,一、无意识、前意识、意识,意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。,前意识：位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成,无意识：不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动，主要是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和情感。,10,本我,本我是趋乐避苦的,11,自 我,本我,马是驱动力，骑手给马指方向。,本我,现实,管理员,先办我的事,先办我的事,不要急,大家慢慢来,!,自我对现实和本我的协调,12,超我对自我的监督,你要好好办事,超我,自我,13,现实,道 德,自 我,超我的机能,本我的冲动,自 我,14,二、本我、自我、超我,1、本我（与无意识）：最有力、能量中心（利比多）。性本能与死本能。本我遵循快乐原则。,2、自我：派生于本我，最理智和符合现实的部分。帮助本我根据现实可能性来满足。,3、超我：最文明、最有道德的部分。按照道德原则行事。,自我要满足专横本我的欲求，要应付严酷的现实环境，还要遵从神圣超我的规范。,15,本我欲求,自我的决定和行动,超我的限制,食欲,憎恨父亲,求生欲望,性欲,去食品市场,离家出走,神经症,结婚,偷吃别人的东西是犯罪,仇恨父亲是罪过,逃避战场是胆小鬼,非婚性行为不道德,16,现实性焦虑：感知到环境中真实的危险和对这种危险的恐惧。,神经性焦虑：本能冲动的强度威胁到自我的控制能力。,道德性焦虑：害怕主体可能做违背超我的事，从而体验内疚。,三、冲突、焦虑与自我防御机制,焦虑：由出生而产生的分离感是一切后来出现的焦虑情感的基础。具有防护主体心理安全的功能。,17,心理防御机制：,主体消减神经性焦虑的主要手段；通过伪装或歪曲事实，减轻个体的焦虑和罪恶感，经常多种同时使用。,防御机制大致可分四大类：,（1）精神病性心理防御机制。包括否认、曲解和投射等。,（2）不成熟的心理防御机制。包括倒退、幻想和内向投射机制等。,（3）神经症性心理防御机制。包括合理化、抵消、反向形成 等机制。,（4）成熟的心理防御机制。包括升华、幽默和理智化,。,18,压抑：把不被允许的念头、情感和冲动在不知不觉中压抑到无意识中。,升华：改换原来的冲动或欲望，用社会允许的思想和行为方式表达出来。一般把原有的冲动或欲望转向比较崇高、具有创造性和建设性的方向。,投射：把自己内心不被允许的冲动、态度、行为推向别人或周围的事物。,合理化文饰：通过歪曲现实保护自己的自尊心，采用错误的推理是自己不合理的行为合理化。常见有“酸葡萄心理”和“甜柠檬心理”两种形式。,19,反向：自我为了控制或防御某些不被允许的冲动而由意识地作出相反的举动。分两步进行，首先，压抑不得体的冲动，其次，把这种冲动的反面表露于意识水平。,倒退：经历应激状态时，返回到早期的发展阶段，用早期的行为方式应付眼前的环境。,20,前期,吸吮吞咽,后期,吞咽咀嚼吞食,前期,排泄快感,后期,保持快感,恋母 恋父 性别认同,学习、活动,青春期开始，异性恋。,现实原则、自我形成,发展控制能力,开始形成超我,男女互不来往,超我继续发展,人格趋向完善,口腔期：,肛门期：,性蕾期：,潜伏期：,生殖期：,四、,性心理发展五个阶段：,21,五、佛洛伊德的研究方法,一、自由联想法,二、梦的分析,感觉刺激、所思所想、本我冲动；压缩、替换,三、日常生活中的心理分析,口误、笔误、遗忘、遗失、误置与误取、误听与误读、多种错误的混合。,四、幽默,人们喜欢的幽默类型多半是攻击型与性幽默：被压抑的无意识表现,22,23,五、佛洛伊德的研究方法,一、自由联想法,二、梦的分析,感觉刺激、所思所想、本我冲动；压缩、替换,三、日常生活中的心理分析,口误、笔误、遗忘、遗失、误置与误取、误听与误读、多种错误的混合。,四、幽默,人们喜欢的幽默类型多半是攻击型与性幽默：被压抑的无意识表现,24,返回,第三节：荣格的人格理论,分析心理学的主要观点,人格作为一个整体，包括了思想、感情和行为,人格具有与生俱来的整体性，要避免分裂,人格功能要使个体能调节与控制自己，使之适应自然和社会环境,25,意识,个人心中唯一被自己直接知晓的部分，自我是意识中心,个人潜意识,曾经被意识但又被压抑或遗忘，或在一开始就没有形成有意识的印象的内容所组成,个人潜意识中对自己生活至关重要的特性为情结,情结,-,一个人富有情绪色彩的一连串的观念或思想,情结控制着个体的思想和行为,一、荣格的人格结构理论,26,集体潜意识,集体潜意识处于个体人格的最低层,原型,以特定方式对外界进行反应的潜在性、可能性，原型的集合构成集体潜意识，影响人的精神层面，带有民族烙印,人格面具：人格最外层，人在公共场所的外在表现,阿尼玛（人格内部形象）：阴性基质，男性精神中带有女性特质,阿尼姆斯,（人格内部形象）,：阳性基质、女性精神中带有男性特质,阴影：人身上最好和最坏东西的发源地，具有动物性,自身：协调人格各组成部分，使人格处于和谐状态、统一体、对整合的追求、具有稳定性和自我实现,27,二、荣格心理类型说,28,个人心理学,（一）阿德勒的生平（奥地利心理学家）,（二）阿德勒的主要观点,个人是一个整体的人，是一个追求与他人和社会和睦相处的人,个人希望与自己的选择与社会理想相一致的人,个人不是一切为性的动物，人是有意识的个体,人格的主导动机是追求优越，而自卑感是推动个人获取成就的主要动力，具有创造性自我概念,29,