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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题一 叙述类、实用类文本阅读,高考语文,(北京市专用),第1页,一、(北京,17,23分)阅读下面材料,完成17题。,材料一,当前,科学技术巨大进步推进了人工智能迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界,高频词。有研究者将人工智能定义为:,对一个经过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取,感知并执行行动智能体描述和构建,。,人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国,数学家阿兰麦席森图灵从模拟人类思索和证实过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模,拟人类各种计算和逻辑思维过程构想。1950年,他发表了计算机器与智能一文,提出,了判断机器是否含有智能标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器假如能在5分,钟内回答由人类测试者提出一系列问题,且超出30%回答让测试者误认为是人类所答,那,A组 北京高考题组,五年高考,第2页,么就能够认为这台机器含有智能。,20世纪80年代,美国哲学家约翰希尔勒教授用“汉字房间”思维试验,表示了对“智能”,不一样思索。一个不懂汉字只会说英语人被关在一个封闭房间里,他只有铅笔、纸张和一大,本指导手册,不时会有画着陌生符号纸张被递进来。被测试者只能经过阅读指导手册找寻,对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外人交出一份一样写满符号答卷。被测试者全,程都不知道,其实这些纸上用来统计问题和答案符号是汉字。他完全不懂汉字,但他回答,是完全正确。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历也正是计算机工作内容,即遵,循规则,操控符号。“汉字房间”试验说明看起来完全智能计算机程序其实根本不了解自,身处理各种信息。希尔勒认为,假如机器有“智能”,就意味着它含有了解能力。既然机器,没有了解能力,那么所谓“让机器拥有些人类智能”说法就是,无稽之谈,了。,在人工智能研究领域中,不一样学派科学家对“何为智能”了解不尽相同。符号主义学派,认为“智能”实质就是详细问题求解能力,他们会为所构想智能机器规划好不一样问,题求解路径,利用形式推理和数理逻辑方法,让计算机模仿人类思维进行决议和推理。联结,主义学派认为“智能”实质就是非智能部件相互作用产物,在他们眼里人类也是一个机,第3页,器,其智能起源于许多非智能但半自主组成大脑物质间相互作用。他们研究大脑结,构,让计算机去模仿人类大脑,而且用某种数学模型去重建一个简化神经元网络。行为主,义学派认为“智能”实质是机器和人类行为相同,研究人工智能应该研究人类感知和行,动本能,而不是高级逻辑推理,不处理基本问题就无法实现复杂思维模拟。因而他们让,计算机模仿人行为,建立人工智能系统。,时至今日,研究者们对“智能”了解仍未形成共识。不过,正是对“何为智能”这个关键问,题不停思索和解答,推进了人工智能技术在不一样层面发展。,(取材于谭营等人文章),1.以下对材料一第一段“人工智能”定义了解,正确一项是(3分),(),A.人工智能是对一个智能体描述和构建。,B.人工智能是能感知行动智能体。,C.人工智能是计算机对环境描述和构建。,D.人工智能是对计算机思维实现。,第4页,2.依据材料一,以下说法正确一项是(3分)(),A.数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为构想。,B.“图灵测试”提出了机器是否含有智能判断标准。,C.“汉字房间”试验是为了证实计算机无法了解汉字。,D.图灵和希尔勒全都认为计算机是能够拥有智能。,3.依据材料一,以下了解不符合文意一项是(3分)(),A.符号主义学派认为“智能”表现为处理详细问题思维能力。,B.联结主义学派和符号主义学派都认为应研究人类大脑结构。,C.行为主义学派主张应把人类感知和行动本能作为研究内容。,D.三个学派对“智能”了解不一样,因而他们研究思绪也不一样。,材料二,年5月,谷歌Duplex人工智能语音技术(部分)经过了“图灵测试”。这个消息深入引发了人们对于人工智能思索:当机器越来越像人,我们应该怎样做?,在人工智能开发过程中,设计者会碰到伦理问题挑战。比如著名“隧道问题”:一辆自动驾驶汽车在经过黑暗隧道时前方突然出现一个小孩,面对撞向隧道还是撞向行人这种,第5页,进退维谷,突发情况,自动驾驶汽车会怎么做?,自动驾驶汽车依靠是人工智能“大脑”,它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较,相同案例,然后依据所选案例来实施此次决议。当碰到完全陌生情景时,汽车依然会进行,搜索,即在“大脑”中快速搜索与当前场景相同度大于某个固定值过往场景,形成与之对应,决断。假如计算机搜索出来场景相同度小于那个值,自动驾驶汽车将随机选择一个方式,处理。,那么,假如自动驾驶汽车伤害了人类,谁来负责呢?有学者认为不能将人工智能体作为行为,主体对待。因为“主体”概念有一系列限定,譬如含有反思能力、主观判断能力以及情感和,价值目标设定等。人工智能不是严格意义上“智能”,它所表现出来智能以及对人类社,会道德行为规范掌握和遵照,是基于大数据学习结果,和人类主观意识有本质不一样。因,此,人工智能体不能够作为社会责任负担者。以上述自动驾驶汽车为例,终究由人工智能开,发者负责,还是由汽车企业负责甚至任何第三方负责,或者各方在何种情形下怎样分担责任,应该在相关人工智能法律法规框架下经过制订商业协议进行约定。,人工智能在未来还可能产生一个问题就是“奇点(singularity)”。所谓“奇点”就是指机,第6页,器智能有朝一日超越人类智能,那时机器将能够进行自我编程而变得愈加智能,它们也将连续,设计愈加先进机器,直到将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来时间和可能性还,有争议,不过不论“奇点”时刻能否真到来,在技术不停完善过程中,我们都要小心被人工,智能“异化”。在我们训练人工智能同时,有可能也被人工智能“训练”了。我们一举,一动、生活兴趣都将被人工智能塑造,人工智能在无形中暗暗决定了我们思维方式,当我们,还在为自己自由意志而骄傲时候,可能已不知不觉地沦为了数据囚徒。,面对人工智能可能带来种种冲击,上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出机器人三,大定律,今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是:机器人不得伤害人,也不得见到人受伤害,而,袖手旁观,;机器人应服从人一切命令,但不得违反第一定律;机器人应保护本身安全,但,不得违反第一、第二定律。归根结底,人是智能行为总开关。人工智能开发者应该一直,把对社会负责标准,放在对技术进步渴望之上。人类完全能够做到,未雨绸缪,应对人工智,能可能带来威胁。,(取材于芮喆等人文章),第7页,4.以下对材料一、材料二中加点词语讲解,不正确,一项是(3分),(),A.无稽之谈:没有依据言论。稽,考证。,B.进退维谷:进退两难,极难做出选择。,C.袖手旁观:置身事外,不提供帮助。,D.未雨绸缪:比喻即使事情不会发生也要做好准备。,5.依据材料二,以下表述符合文意一项是(3分),(),A.自动驾驶汽车能够依据情景相同度进行决议。,B.人工智能体“智能”和人类主观意识相同。,C.人们认为人工智能“奇点”总有一天会到来。,D.在任何情况下,机器都应该服从人一切命令。,6.依据材料二,以下现象属于被人工智能“异化”是(3分),(),A.经常使用“健康手环”来检测自己运动健康情况。,B.工作繁忙无暇做家务,购置智能产品帮助清扫房间。,C.出行全依赖手机导航,丧失了应有路线识别能力。,D.从事某一职业过久,习惯了用行业思维来思索问题。,7.请依据材料一、材料二,简明说明人类对人工智能认识是怎样不停深化。(5分),第8页,一、,1.,答案,A本题考查对主要概念了解能力。“能从环境中获取感知并执行行动”是“智,能体”定语,所以B、C两项错误;人工智能是“经过计算机实现人脑思维结果”,而非“对,计算机思维实现”,所以D项也错误。,方法技巧下定义方法:抓住事物特征并正确表述概念内涵和外延,多采取判断单句,形式。格式为:被定义概念=种差+邻近属概念。,2.,答案,B本题考查对文本信息分析推理能力。A.偷换概念,图灵“提出利用机器执行逻,辑代码来模拟人类各种计算和逻辑思维过程构想”,而非“提出了用机器来模拟人类行,为构想”。C.“汉字”只是一个符号,试验是为了说明“看起来完全智能计算机程序其,实根本不了解本身处理各种信息”,从而提出“假如机器有智能,就意味着它含有了解,能力”。D.希尔勒用“汉字房间”思维试验,表示了对“智能”不一样思索,文中“所谓,让机器拥有些人类智能说法就是无稽之谈了”,表明希尔勒并不认为计算机能够拥有智,能。,3.答案,B本题考查对文本信息了解和分析能力。“都”以偏概全,联结主义学派研究人,第9页,类大脑结构,符号主义学派不研究人类大脑结构。,解题步骤,信息了解分析“三步走”:第一步,找出关键词语,如“都”“因而”等;第二步,与,原文进行比对;第三步,防止出现以偏概全、因果倒置、偷换概念、张冠李戴等问题。,4.,答案,D本题考查对成语含义了解能力。未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比,喻事先做好准备。,方法技巧成语了解“四关注”:关注语境;关注典故;关注感情色彩;关注使用对象,和适用范围。,5.,答案,A本题考查对文本信息分析推断能力。B.“和人类主观意识相同”错,原文为,“它所表现出来智能以及对人类社会道德行为规范掌握和遵照,是基于大数据学习结,果,和人类主观意识有本质不一样”。C.“总有一天会到来”太绝对,与原文不符。原文为,“研究者对奇点到来时间和可能性还有争议”。D.“在任何情况下”错误,原文中有,“但不得违反第一定律”。,知识拓展,分析推断设题“三陷阱”:以偏概全、曲解文意、武断绝对。,6.,答案,C本题考查对文本内容分析推理能力。“异化”指是“我们一举一动、生,第10页,活兴趣都将被人工智能塑造,人工智能在无形中暗暗决定了我们思维方式”,“我们”“沦,为了数据囚徒”,据此可知C项中“丧失了应有路线识别能力”属于“异化”。,方法技巧,分析推断“两步骤”:确定题干中所考查词语在文中含义;与选项一一比对,重点关注动词和副词。,7.,答案,(关键点)早期研究关注点是在对机器有没有智能、何为智能认识上。,伴随人工智能发展,人类认识到必须应对由此带来伦理、奇点、异化等问题挑战。,人类应一直把对社会负责作为发展人工智能技术前提。,解析,本题考查对文本内容概括能力。材料一围绕机器有没有“智能”、“何为智能”进,行叙述,图灵提出构想,希尔勒用“汉字房间”思维试验提出不一样思索,不一样学派对“智能”,思索和解答都推进了对人工智能认识深化。材料二围绕人类怎样对待“人工智能”进,行思索,包含对伦理问题思索、对“奇点”问题思索、对“异化”思索。阿西莫夫提,出三大定律指出“人是智能行为总开关”“人工智能开发者应该一直把对社会负责,标准,放在对技术进步渴望之上”。,第11页,审题方法,题干关键词分析法:题干要求解答“人类对人工智能认识是怎样不停深化”,首先明确关键词有“认识”“怎样”“深化”,然后围绕题干将文本进行准确分层,提炼每一,层中心词语。进而归纳作答。,第12页,二、(北京,18,24分)阅读下面材料,完成18题。,材料一,首都博物馆正在举行两个精品展,一个是南昌汉代海昏侯国考古结果展,一个是纪念殷墟妇好,墓考古发掘四十周年特展。展览,甫,一开始,便引来热切关注,预约名额很快告,罄,。文物曾“乏,人问,津,”,只为少数教授学者所识,如今竟备受大众青睐。这反应了大众对文物价值渴求,也,提醒我们,要合理利用文物,充分发掘其文化内涵,让沉睡古老文物“活”起来,发挥它们在,公众知史爱国、鉴物审美,以及技艺传承、文化养心等方面作用。,文物是人类触摸历史“活化石”,每一件文物都是历史故事讲述者。一件件出土文物,一,个个考古故事,足以让每个观展者沉醉在千年历史之中不论是拿着放大镜对着一枚玉器,细细观察老人,还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”年轻人。极难想象,三千多年前工匠,如,何将一块玉石切割成型,又琢磨成高8.1厘米、厚只有0.3厘米、憨态可,掬,对尾鹦鹉。那一套,套大气而不失华丽西汉编钟,虽静默无声,却好像让我们听到了古老宫商角徵羽,那些,走向博物馆热切步伐,让我们看到了经济快速发展后当代人对“精品文化”消费需求,更,看到了当代人对自己从哪里来、到哪里去历史追问。,第13页,精美文物凝聚着工匠们心血和智慧,不但代表了当初高超技艺水平,而且有利于当代技,术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造。20世纪初,德国人曾用失蜡法铸造工业用齿,轮;1929年,又对失蜡法进行改造,以硅酸乙酯为耐火涂料,用熔点达1500铬钨钴合金制成,假牙。第二次世界大战期间,美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成青铜器,大受启发,铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后,失蜡法技艺发展成为当代精密铸造技术。,(取材于杨雪梅、黄洋等相关文章),1.以下对材料一了解,不正确,一项是(3分),(),A.以前因为精品不多,所以文物展览观者寥寥,B.要合理利用文物,发掘其内涵,发挥其作用,C.文物热反应大众对“精品文化”消费需求,D.奥斯汀从失蜡法铸造青铜器中得到了启发,2.以下加点字词读音和解释,全都正确一项是(3分),(),A.,甫,一开始:“甫”读作p意思是“刚才”,B.告,罄,:“罄”读作qng意思是“尽”,第14页,C.乏人问,津,:“津”读作jn意思是“路”,D.憨态可,掬,:“掬”读作j意思是“令人喜爱”,材料二,文物与大众亲密接触才能实现其价值,可是与海量文物库藏相比,当前展出文物只是九牛一,毛。因为展出空间有限、担心损毁等原因,很多文物都“藏在深闺人未识”。感激数字技术,打破了层层壁垒,盘活了很多被“雪藏”文物,使之在线上“活”起来。大众足不出户,便可,观赏到以前难得一见宝贵文物。在尊重历史文化遗产基础上,数字技术不停将今人创,造融入传统文物,使之取得了新生。文物不再仅仅是摆在展柜里静态展品,而以愈加丰富多,彩、生动活泼方式走近大众,真正“活”了起来。,动漫技术在文物文化创意中越来越受重视。三星堆博物馆与四川省文物考古研究院合作,推出了数字动漫神树传说,以新近发掘海昏侯墓为素材动画作品海昏魔镜也,在紧锣密鼓地筹备着。借助动漫,专业学术介绍变成了幽默旁白和“萌萌哒”漫画,“高冷”文物也一下子变得活泼起来,实现了学术性、趣味性和艺术性统一。其实,早在,1981年,我国已经有让文物“活”起来动画作品上海美术电影制片厂依据敦煌壁画鹿,第15页,王本生故事创作了九色鹿。无数人经过这部动画片知道了莫高窟,看到了敦煌壁,画。,移动应用程序(APP)以新鲜时尚方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏多元文化体,验。过去,因为保留和展出特殊要求,五代韩熙载夜宴图能够展现在观众面前机会,十分有限。故宫博物院推出韩熙载夜宴图APP填补了这一缺憾,让观众随时随地能够,观赏这幅传世经典精妙之处,在鲜活文化体验中感受中国古代绘画作品非凡魅力。此,APP独创了三层立体赏析模式总览层、鉴赏层和体验层,使这幅“数字画卷”可远观、,可近赏,全方位向观众解读画作中每个细节。点开APP,琵琶声起,拨动江南寂静月色,观,众好像伴随画家顾闳中一起,走进韩府。画卷中墨痕笔意、人物衣纹表情都纤毫毕现。,轻轻触动屏幕,指尖所至之处,似有烛光追随;移动“烛光”,人物、用具名称、典故一一呈,现,如同“秉烛夜读”,在静夜里与千古佳作“对话”,突然之间,画中人“活”了起来,乐,伎轻扫琵琶,舞伎翩翩起舞,画与真实界限瞬间含糊起来,观众沉醉在画卷创造艺术气氛之,中。,虚拟现实技术(VR)借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境,创造出一个崭新人,第16页,机交互状态,经过调动用户各种感官,带来沉醉感觉。以前,游客只能在兵马俑坑外观看,有,了VR技术,戴上特制眼镜,你会发觉自己置身坑内,变身成了一个兵马俑,低头就能看到自己,身体残破却依然威严。抬起头来,你会发觉博物馆穹顶慢慢向两边散开,建筑逐步退,去,转化成荒野,风沙弥漫,你身体同时下沉,身处地表起伏俑坑之中,周围是千军万马,(取材于胡克非、张英等相关文章),3.依据材料二,以下对数字技术作用了解,不正确,一项是(3分),(),A.让大众了解到更多文物,B.增强了文物学术性价值,C.增强文物观赏趣味性,D.帮助大众更加好地了解文物,4.依据材料二,以下成语中最能准确表示VR技术带给人体验一项是(3分),(),A.身不由己B.感同身受,C.设身处地D.身临其境,第17页,5.依据材料一和材料二,文物原来只为少数教授学者所识,现在却走近了大众。假如用诗句来,描述这一现象,以下最适当一项是(2分)(),A.此曲只应天上有,人间能得几回闻,B.十年窗下无人问,一举成名天下知,C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君,D.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家,材料三,有博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事,将文物封闭在库房,秘不示人,以为这么才可以确保万无一失。其实不然,“流水不腐,户枢不蠹”,有些文物一样如此。20浙江省博物馆利用馆藏“彩凤鸣岐”和“来凰”,举行了唐代雷琴演奏会。古琴属于漆器,极难保留。这两把古琴之所以能历经千年保留下来还能使用,是因为历朝历代都有些人使用它。古琴在安装上琴弦以后,才能保持力学上平衡,不至于散架。,数字技术使文物在线上“活”起来,更是对文物一个保护。敦煌石窟集宝贵性、脆弱性于一身,历经千年莫高窟艺术品,每一件都像岌岌可危病人,游客参观成为莫高窟最大隐患。年,莫高窟整年游客接待量为30多万人次,20已增加到81万人次。依据测算,莫高,第18页,窟一天游客接待量极限在3000人次左右,而黄金周日接待量曾超出2万人次,莫高窟不堪,重负。试验监测数据显示,40个人进入洞窟参观半小时,洞窟内空气中二氧化碳含量升高5,倍,空气相对湿度上升10%,空气温度升高4,这都有可能侵蚀壁画,加速其老化。在自然和人,为原因双重作用下,彩塑和壁画正在迟缓退化,千百年后人们何以领会莫高窟神韵?,面对日益增多游客,怎样化解保护和利用矛盾?敦煌数字化工程,如同一缕明媚科技之,光,照进古老莫高窟。有了数字化展示中心,游览模式发生了改变,艺术体验搬到洞窟外面,游客先经过数字化体验艺术“做足功课”,再进个别洞窟实际体验。这种模式既能满足游客,看真品需求,同时又降低了在洞窟内停留时间,降低了对莫高窟破坏。中心建成后,游客,停留时间由2小时缩短至70分钟左右,莫高窟最高日接待游客量所以可提升到6000人次。,(取材于黄洋、祝越、周龙等相关文章),6.依据材料三,以下关于文物保护说法,不正确,一项是(2分),(),A.将文物“深藏闺中”不是最好保护方法,B.实际上有些文物使用起来反而有利于保留,C.二氧化碳含量降低会加速壁画老化,第19页,D.彩塑和壁画退化也有自然原因作用,7.依据材料三,以下对敦煌“数字化展示中心”作用了解,不正确,一项是(2分),(),A.降低了莫高窟游客接待量,B.改变了洞窟游览模式,C.缩短了游客在洞窟内停留时间,D.降低了游览对莫高窟破坏,8.请结合上述三则材料,简述让文物“活”起来含义与作用。(6分),第20页,二、,1.,答案,A本题考查对文本内容了解能力。此项内容在原文中没有依据,属于无中生有。,方法技巧,与原文比对,排除干扰项。,非连续性文本阅读选择题干扰项设置十法:,(1)偷换概念;(2)无中生有;(3)强加因果;(4)答非所问;(5)前后倒置;(6)夸大与缩小;(7)以偏概全;,(8)未然与已然(或然与必定);(9)必要与充分;(10)把描述当解释。,2.,答案,BA.甫f。C.津:渡口。D.掬:两手捧(东西)。,知识拓展,“甫”,古代加在男子名或字后面美称,如孔丘字仲尼,也称尼甫。,3.,答案,B本题考查对文本内容了解能力。材料二第二段写“实现了学术性、趣味性和,艺术性统一”,并没有说文物学术性价值因数字技术而增强,属无中生有。,解题思绪,首先明确题目所考查对象,本题中是“数字技术作用”;然后确定有效阅读区域,是第二段、第三段、第四段;最终将四个选项与文本内容比对,进而得出答案。,4.,答案,D本题考查对文本内容了解、概括和对词语了解、利用能力。A.身不由己:,本身行动不能由自己做主。B.感同身受:原指感激心情如同亲身受到对方恩惠一样(多,第21页,用来代替他人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。C.设身处地:设,想自己处于他人地位或境遇中,指替他人着想。D.身临其境:亲身面临那种境地。材料二第,四段“戴上特制眼镜,你会发觉自己置身坑内,变身成了一个兵马俑,”,好像身临其境。,5.,答案,D本题考查对文本内容和诗句了解、分析能力。题干中“原来只为少数教授学,者所识,现在却走近了大众”意思是:文物以前极少有些人能够接触到,现在大众都能够接触到,了。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”意思是:当年在王导、谢安两大世族高堂丽舍前飞,来飞去燕子,如今已飞进寻常百姓家中。在本题中把文物比作王谢堂前之燕,原来只有少数,人知道,现在却走近了大众,被普通大众所观赏,符合题干条件要求,故选D。A.“此曲只应天上,有,人间能得几回闻”意思是:这么乐曲只应该天上有,人间哪能听见几回?是赞美乐曲好,听。B.“十年窗下无人问,一举成名天下知”意思是:古代人十年寒窗读书没人知道,一旦考取,了功名后,就天下皆知了。C.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”意思是:不要担心前路遇不,到知己,天下还有谁不认识你呢?,6.,答案,C本题考查对文本内容了解能力。材料三第二段写“40个人进入洞窟参观半小,时,洞窟内空气中二氧化碳含量升高5倍,都有可能侵蚀壁画,加速其老化”,由此可知,C,第22页,项说法错误。,方法技巧,应尤其关注选项中表示观点、结论语句,如“不是最好”“有利于保留”,“降低会加速”“也有自然原因”,并与原文观点或结论认真比对,即可得出答案。,7.,答案,A本题考查对文本内容了解能力。材料三第三段最终一句写“莫高窟最高日接,待游客量所以可提升到6000人次”,由此可知,A项中所说降低游客接待量是错误。,8.,答案,含义:,关键点一:合理利用文物,充分发掘其内涵。,关键点二:把文物拿出来,在展厅或线上展示出来,有些能够用起来。,关键点三:借助数字技术,让文物以丰富多彩、生动活泼方式展现。,作用:,关键点一:发挥文物在公众知史爱国、鉴物审美,以及技艺传承、文化养心等方面作用。,关键点二:使更多文物得以展示,使文物更轻易被大众接收并了解。,关键点三:有利于一些文物保留与保护。,解析,本题考查筛选和整合文本信息能力。由材料一第一段“要合理利用文物,充分发掘,第23页,其文化内涵,让沉睡古老文物活起来”可知,发掘文化内涵才是“活”;材料二第一段,“数字技术不停将今人,而以愈加丰富多彩、生动活泼方式走近大众,真正活了,起来”,指出文物要拿出来,使之走近大众;材料三“这两把古琴之所以能,是因为历朝历代,都有些人使用它”,“活”就是要将文物用起来。,作用:材料一写到让文物“活”起来,可“发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美,以及技艺传,承、文化养心等方面作用”;材料二指出让文物“活”起来,使“大众足不出户,便可观赏到,以前难得一见宝贵文物”,“让观众随时随地能够观赏这幅传世经典精妙之处”,接收并,了解文物;材料三“数字技术使文物在线上活起来,更是对文物一个保护”,指出让文物,“活”起来有利于对文物保护。,第24页,三、(2016北京,18,24分)阅读下面材料,完成18题。,材料一,自主科技创新催生“蛟龙”入水,二十一世纪以来,世界各国都在大力开展探索海洋、开发海洋资源活动。深海潜水器是进入深海不可或缺主要运载作业装备。在无人潜水器迅猛发展今日,载人潜水器发展仍然受到发达国家高度重视,被称为“海洋学研究领域主要基石”。,第一艘真正意义上载人深海潜水器是美国“曲斯特I”号。因为该潜水器无航行和作业能力,使用性能受到限制,加上体积较大,建造与运输均不方便,这类深潜器未得到深入发展。真正开创了人类探测海洋资源历史是美国1964年研制“阿尔文”号,法国、俄罗斯、日本大深度载人潜水器则是80年代产品。,“蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术国家。年,我国研发“蛟龙”号载人潜水器在南中国海首次开展了1000米级深潜试验。20已能下潜到3759米海底,并完成了海底取样、海底微地形地貌探测等任务。2078月,“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋成功进行了5000米级试验,取得了,第25页,一系列技术和应用结果。仅仅过了一年,年6月27日,“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了7000米级载人深潜试验,下潜到7062米深度,创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度最高纪录。此次海试进行了海水矿物取样、标志物布放、高清摄录、高精度海底地形测量等深海调查作业,并首次获取了这一海域7000米深度动物影像和样本。20,“蛟龙”号转入试验性应用,并首次搭载科学家下潜,取得了大量宝贵样品,标志着我国已经具备了进行深海实地科学考查和研究能力。201420,“蛟龙”号在印度洋下潜。205月,“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜,并开展了超出1公里远近底航行。,“蛟龙”号载人潜水器研制充分表达了我国自主科技创新追求。它与美国最新6500米级“新阿尔文”号载人潜水器在水下工作时间极限相同,能够携带科学有效负载也相当,操纵性能和悬停作业能力相近,但在下潜深度方面它要深500米。“蛟龙”号自动驾驶水平、水声通信功效也要略胜一筹,尤其是水声通信传输图像能力和微地形地貌探测能力更是“新阿尔文”号所不具备。,(取材于崔维成、王海磬、刘涛等相关文章),第26页,1.依据“材料一”,以下对“蛟龙”号价值了解,不正确,一项是(3分),(),A.使我国跻身世界掌握大深度载人深潜技术少数国家之列,B.使我国首次获取了7000米深海动物影像和样本,C.使我国具备了进行海洋深处实地科学考查和研究能力,D.使我国深海潜水器研发能力和水平全方面领先其它发达国家,2.依据“材料一”,相比“新阿尔文”号,以下属于“蛟龙”号独有能力一项是(2分),(,),A.长时间水下工作B.悬停作业,C.自动驾驶D.探测海底微地形地貌,材料二,“蛟龙”潜水世界关注,近日,“蛟龙”号首次下潜到水下4000多米深处。这个数字在人类深海潜水史上并不罕见,美国、俄罗斯、日本、法国都曾到达这个深度,但中国大步追赶让这一领域领先者感到,担心。,第27页,美国某网站称,“深海是中国下一个边界”,并认为中国载人潜水器深海试水意味着美国,在深海勘探领域领先地位将被超越。华尔街日报报道说,这次下潜是“中国在一场关,系重大科技竞赛中到达最新里程碑”。该报还评论,大洋深处这场竞赛含有,堪比,太空,探索商业、科学和军事意义;在太空探索领域,中国当前也是世界大国之一,只有它和美国、,俄罗斯、印度含有载人航天能力。,英国媒体对“蛟龙”号也作了详细报道,说假如“蛟龙”号一两年内下潜7000米成功,将超越,日本“深海”号深潜器和俄罗斯“和平”号深潜器。“中国蛟龙号将是世界上,少数几个能把人类带到6500米深海潜水器之一”,英国某报评论说。该报还认为,“蛟龙”,号代表中国“打响了征服海洋战斗”,尽管它当前任务仅限于纯科学领域,不过中国政府,希望“蛟龙”号探索深海能力使中国处于领先优势地位,对深海大量金属矿藏进行合,理利用。,日本时事通讯社称,在一场美国一直保持优势技术竞争中,深海开发计划将成为“中国金,字塔”。文章还说,有军事教授认为这么潜水器能够切断海底通信电缆,回收海底外国武,器,或者用于修理和营救潜艇。,(取材于孙秀萍等文章),第28页,3.依据“材料二”,以下对国外媒体关注点了解,不正确一项是(3分)(),A.载人能力B.科技竞争力,C.下潜深度D.深潜意图,4.依据“材料一”和“材料二”,以下对“蛟龙”号首次下潜到4000多米时间推断,正确一项是(3分)(),A.年B.20C.20D.20,5.以下对材料一、二中出现字词讲解,不正确一项是(3分)(),A.迅猛:“迅”字书写第一笔是“”。,B.载人:“载”读作zi。,C.略胜一筹:比较起来稍微好一点儿。,D.堪比:难以与相比。,材料三,“彩虹鱼”:中国深潜新利器,国际上对海洋深度区间是这么划分:3500米至6500米为深海,6500米至11 000米为深渊。,第29页,要使中国在深潜方面继续保持世界领先水平,须尽快研制出万米级全海深载人潜水器。在,“蛟龙”号研制基础上,“彩虹鱼”号向11 000米深渊极限发起了挑战。,依据“彩虹鱼”项目总体设计,探秘深渊将是协同作业:以“彩虹鱼”号万米级全海深载人潜,水器为关键,配置1台无人潜水器、3台着陆器和1艘4800吨级科考母船“张謇”号。这些科,学设备共同组成我国全海深“深渊科学技术流动试验室”。凭借这一世界领先试验室,科学家能够对全球26条6500米以下深渊海沟开展系统科学普查,获取宝贵深渊资源样,本,建立深海生物DNA数据库,从而带动深渊生命科学、深渊地质与资源科学研究开展。,然而,探索万米以下海底世界绝非易事。试想一下,下潜深度到达11 000米是一个什么体验?,假如把珠穆朗玛峰放在沟底,峰顶都不会露出水面。那里海水严寒刺骨,黑暗无边无际,还要,承受约1000个大气压压力这么压力足以摧毁大部分科考设备。所以,“彩虹鱼”号,载人潜水器需要克服压力巨大、深海低温和深海供氧等难题。,正在研制“彩虹鱼”号载人潜水器有望成为国际上首个作业型全海深载人潜水器。与700,0米级“蛟龙”号相比,万米级“彩虹鱼”号在外形设计、制造材料、设备抗压能力、电力,系统等方面均需升级换代,提升各项性能。依据设计方案,与胖鲨鱼外形“蛟龙”号在海里,第30页,垂直下潜不一样,“彩虹鱼”号呈瘦长鱼雷状外形,在海里将采取45度倾斜下潜方式。因为抗压能力要求高,“彩虹鱼”号载人舱制造材料也与“蛟龙”号不一样,需要使用优于当前常用高强度钛合金新型材料马氏体镍钢。在稳定翼、舾装系统、声学控制系统、通信系统等方面,“彩虹鱼”号均需提升对应耐压性能。在电力系统方面,“彩虹鱼”号正在研制寿命更长、动力更大锂电子电池。,年9月,“彩虹鱼”号万米级无人潜水器和着陆器在南海海域完成海试,最大潜深为4328米,标志着我国探秘“万米深渊”迈出了实质性第一步。按照构想,20,无人潜水器和着陆器将利用新科考母船去冲击马里亚纳海沟;20,完成载人潜水器研制;20,力争让中国科学家在马里亚纳海沟开展研究。,万米级深渊科技流动试验室建成后,将具备当前美国、欧洲和日本深海载人潜水器所没有万米深渊作业功效,能够填补我国在深渊科技这一前沿技术领域空白,提升我国开展大洋深海交叉科学研究综合能力,占领世界深渊科技研发制高点。,(取材于张欣、张建松等相关文章),第31页,6.依据“材料三”,以下对“彩虹鱼”号载人潜水器相关信息了解,不正确,一项是(3分),(),A.面向海洋深渊区开展科学考查,B.是全海深“深渊科学技术流动试验室”,C.需要克服压力巨大、深海低温和深海供氧等难题,D.当前还未完成研制,7.依据材料三,与“蛟龙”号相比,不属于,“彩虹鱼”号载人潜水器特点一项是 (2分),(),A.外形呈瘦长鱼雷状B.垂直下潜,C.使用新型材料D.抗压能力更强,8.请结合上面三则材料,简明说明从“蛟龙”号到“彩虹鱼”号,我国载人深海潜水事业发,展有哪些特点。(5分),第32页,三、,1.,答案,D“全方面领先”有误,“材料一”最终一段说“它与美国最新6500米级新阿尔,文号载人潜水器在水下工作时间极限相同,能够携带科学有效负载也相当,操纵性能和,悬停作业能力相近”,其中“相同”“相当”“相近”表明并不是“全方面领先”。,知识拓展,选择题干扰项设置情况归类:,偷换概念;无中生有;强加因果(因果倒置);答非所问;前后倒置;夸大与缩小;以,偏概全;张冠李戴;信息残缺;主次颠倒;,未然与已然;,或然与必定;,必要与充要;,描述当解释。,2.,答案,D由“材料一”最终一段中“尤其是水声通信传输图像能力和微地形地貌,探测能力更是新阿尔文号所不具备”可知,只有D项与题干中“独有能力”相吻,合。,评析,本题考查对文本信息了解能力。依据题干中“蛟龙号独有能力”对四个选,项进行判断:首先,找到有效阅读区域(最终一段);其次,找到解题关键文字“所不具备”,等。,第33页,3.答案A依据“材料二”,国外媒体关注点不是“蛟龙”号载人能力,因为美国、俄罗斯、日本、法国深海潜水器都有载人能力。,解题关键第二、三、四段分别提到了美国、英国、日本媒体对“蛟龙”号潜水一事关注,分别概括其关注内容即可。,第二段:中国在深海勘探领域将处于领先地位。,第三段:“蛟龙”号下潜深度证实其可能含有对深海金属矿藏开发能力。,第四段:中国含有深海开发技术竞争力。,4.答案C依据“材料一”中“年已能下潜到3759米海底”(年准确到了3759米,说明这是当年极限)、“2078月,蛟龙号进行了5000米级试验”可推断,“蛟龙”号首次下潜到4000多米时间应该是20。,5.答案D堪比:比得上。,知识拓展汉字笔顺规则,普通规则:,先撇后捺:人八入,第34页,先横后竖:十王干,从上到下:三竟音,从左到右:理利礼明湖,先外后里:问同司,先外后里再封口:国圆园圈,先中间后两边:小水,补充规则:,点在上部或左上,先写点:衣立为,点在右上或字里,后写点:发瓦我,上右和上左包围结构字,先外后里:旬座屋,左下包围结构字,先里后外:远建廷,左下右包围结构字,先里后外:凶画,左上右包围结构字,先外后里:同用风,上左下包围结构字,先上后里再左下:医巨匠区,第35页,写字笔顺口诀:,从上到下为主,从左到右为辅。上下左右俱全,依据层次分组;横竖交叉先横,撇捺交叉先撇;中,间突出先中,右上有点后补;上包下时先外,下包上时先内;三框首横末折,大囗最终封底;分歧遵,照规范,做到流畅美观。,6.,答案,B由第二段可知,“彩虹鱼”号载人潜水器仅仅是全海深“深渊科学技术流动试验,室”一个关键组成部分,另外还有1台无人潜水器、3台着陆器和1艘4800吨级科考母船,“张謇”号。,解题关键,对文本中关键词语或短语要准确了解。社科类文本语言逻辑十分严密,一些,词语,如副词、形容词、代词等往往起到修饰、限制作用,使得对事物阐释更准确、严,密。,如文本中“以彩虹鱼号万米级全海深载人潜水器为关键,配置,这些科学设备共同,组成我国全海深深渊科学技术流动试验室”,“关键”“这些科学设备”“共同”等,关键词语或短语都表明“彩虹鱼”号载人潜水器只是“深渊科学技术流动试验室”一个,组成部分。,第36页,7.,答案,B由第四段可知,“彩虹鱼”号载人潜水器下潜方式是“45度倾斜下潜”,而非,“蛟龙”号“垂直下潜”。,方法总结,审阅题干,明确问题。,锁定句子,认真比对。,了解设题陷阱,知彼知己。,8.,答案,关键点一:我国载人潜水器研制起步晚,但发展速度快。“蛟龙”号在短短三四年,间就下潜到7062米,创造了同类型载人潜水器下潜深度最高纪录,万米级“彩虹鱼”号也,已经开始研制。,关键点二:载人潜水器技术不停创新,一些技术已经在国际上处于领先地位。,关键点三:目标远大,以占领世界深渊潜水科技研发制高点为目标,力争使我国大洋深海交叉科,学研究位于世界前列。,解析,本题考查对文本信息比较、辨析和概括能力。依据题中要求,我国载人深海潜水事,业发展特点能够从“蛟龙”号到“彩虹鱼”号发展历程中找到。从二者进步与发展,中,找出关键语句,概括关键点即可。,第37页,知识拓展社科类文本考查中概括方法,信息筛选与提炼。对段落或文章中相关信息进行筛选,并在此基础上得出符合题干要求结论。如本题需要考生在文中找出我国载人深海潜水事业发展过程中最突出特点。比如下潜深度与下潜技术突破、对深海潜水技术高远追求等。,概括三个要素:谁、什么、怎么样,又称为3W。如:我国载人潜水器(谁)发展速度(什么)极快(怎么样)。,第38页,四、(北京,18,24分)阅读下面材料,完成1
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