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,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,班主任工作经验交流,第1页,众所周知，小学六年级班主任工作是与初中衔接关键，只要六年级工作做到位，初中就会相对顺利。今天，借此机会，谈一谈我在六年级时自己注意过,18,个细节，不妥之处，敬请批评指正！,第2页,“亲其师，信其道”，所以第一印象十分主要。它将直接关系到你新接手学生在心理上是否愿意认可你、接收你。所以，与学生第一次见面，我会以平等、谦和、真诚心态出现在学生面前，用真情缩短与学生距离。比如说：在入学自我介绍时富有新意，不落俗套，语言简练；对待学生疑问解答要耐心、和善。服装穿着要简练、大方，而又不失时尚等。总之，我会尽可能让新生以为我“似曾相识”，在其心目中留下自己可亲可敬第一印象。,1,、精心设计好第一次见面,第3页,目标在于观察各个学生劳动态度，方便促进了解，为物色班干部奠定基础。,2,、率领学生对教室进行一次大扫除,第4页,3,、初步任命班干部,因为大家彼此都不了解，所以这次我普通是依据学生毛遂自荐及大扫除中表现，直接任命班干部。但我都会在职位前加上“暂时”二字，因为封官轻易免职难，这么能够使学生正确面对两周以后班干部竞选，防止挫伤学生自尊心。,第5页,该活动有利于增强新生对班级生活热情，增强新生集体意识，同时促进他们了解和彼此观赏，在班内形成一个较为友好人际气氛，并给在文化、艺术、体育等方面有一技之长学生提供施展才华机会。可采取推荐和自我报名方式，班主任要充分调动起学生主动性，尤其要勉励胆小内向学生参加，力争人人参加。,4,、组织学生开展一次风采展示会。,第6页,5,、第一时间记住全体学生名字及特点,第7页,我以为六年级班主任第一堂课，主要不是讲讲课文内容，而是帮助学生树立起学习信心。高段和中低段相比，在教学上存在着很多差异，如教材进度快、难度大，教法上更重视是培养学生主动、自觉学习习惯及思维能力，我会在第一堂课上向学生讲明这一点，使其在心理上为适应高段教学做好准备。同时，为打消学生对六年级学习畏难情绪，我会向学生介绍高段各门学科内容、特点，告诉他们只要方法得当、刻苦勤奋，将会领会到比以前更为辽阔、更为绚丽知识风光，力争唤起学生对学习兴趣，帮助他们树立起能够学好信心。,6,、上好第一堂课,第8页,此时班干部人选我会采取竞选方式，进而依据民主投票结果来确定。班干部培养上我是这么来做：（1）、大力表彰班干部优点，宣传他们先进事迹，帮助班干部树立威信；（2）、定时召开班委会，在勉励班干部大胆工作同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己，以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）、培养班干部团结协作精神。总之，班干部培养方向上，我以为并不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上一股势力，一股正义势力。另外，要切记两点：（1）、对班干部一定要大胆使用，放手越多他们成长就越快；如当前我们班从早上早读到下午放学各个时间段都由班干部进行管理，即使我一天不在学校，班级活动依然会井然有序。（2）、千万不要只把那几个人当班干部，应把课代表、小组长等也算上，尤其是在开会时，因为人多势众才有才量。,7,、开学两周后选拔班干部，精心培养，大胆使用,第9页,8,、确保人人有事做、事事有些人做,9,、建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争,第10页,首先，我会率领他们认真学习小学生守则、小学生日常行为规范，然后，组织他们认真讨论，从而制订出切实可行班级条约，打印出来，人手一份，并贴在教室醒目位置，使之成为全班同学共同恪守行为准则。并依据班规实施积分制，每七天、每个月、每学期小组之间都要进行评选，并进行奖惩，我奖惩方式是由抽签决定，比如减免作业、自由调换座位等，效果不错。另外，我以为有一点更主要，即全部制度要想落实到位，作为班主任在制度实施前期一定要跟班。,10,、制订一套较为完整且轻易操作班规,第11页,班集体共同奋斗目标，是班集体理想和前进方向。所以，一个良好班集体应该有一个集体奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标结合，逐步实现目标过程中会产生梯次激励效应，从而形成强大班级凝聚力。,11,、制订集体与个人远、近期目标,第12页,如张贴宣传口号、美化班级环境等。,12,、进行班级文化建设。,第13页,13,、利用积累积分对班级进行管理。,我们班班级日志当前是由小组长来记。,我以为使用积分积累优点有,3,个：（,1,）提升了班干部组织管理能力；（,2,）稳定了其它各任课老师课堂,纪律；（,3,）班主任能够经过班级日志了解,本班整体情况，方便于及时,发觉和处理问题。（,4,）期末时经过对积分积累重新,整合能够详细了解每个学生,本学期表现。,第14页,这个方面要从班干部入手，假如加上课代表、小组长话，班干部人数应该会超出班级人数二分之一，所以该方面相对来说还是比很好操作。另外，班主任一定要多观察，要善于利用日常小事做文章，培养正确集体舆论，形成“好人好事有些人夸，不良现象有些人抓”风气。,14,、培养正确舆论和良好班风,第15页,班级管理工作重点和中心任务，就是整理班级纪律，培养学生良好行为习惯和学习习惯。这一任务要完成，班主任必须下决心，动真格，采取各种方法。我主要是从以下三个反面来进行：（1）抓课前准备；（2）抓作业；（3）抓卫生保洁。,15,、培养学生良好习惯。,第16页,（1）一定要主动和任课老师多沟通；（2）对于任课老师发觉课堂问题作为班主任 要及时处理。,16,、和任课教师一起，共同教育学生,第17页,作为班主任本身都有自己教学任务，要想做到既把自己学科教好，又把其它各科都抓好那真是太难了，所以我提议班主任能够要把精力集中在数学、英语上。因为这两门功课最轻易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡学生就会厌学，进而该生其它学科也会受到很大影响。所以，我们要一直盯住这两门课，一旦出现问题苗头，要及时处理。,17,、抓住重点学科,第18页,我以为第一次家长会是最为主要。通常我第一次家长会都会有以下几个步骤：（1）点名：第一次家长会，家长到不到场，一定程度上反应了学生组织纪律性和家长 责任感，作为班主任，心里要有个数。（2）要感激家长对学校和老师信任，把学生托付给我们来教育。这句话目标在于暖和 家长心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育。（3）讲明小学高段和中低段教育不一样点，如课程负担显著增加，要求学生记忆容 量显著增大等。而孩子身体正处于发育阶段，轻易疲惫，应加强营养等。（4）告诉家长：此时主要任务，是培养学生良好习惯，掌握良好学习方法，希 望家长进行配合。如督促学生早起床，在家按时完成作业等。（5）就班上整体情况和学生个体情况分别介绍，针对不一样学生提出不一样要求。（6）要求家长对学生要高标准，严要求，这是此次讲话重点。我认为：家长对学生要 求松一尺，学生对自己要求就会松一丈。尤其是当孩子前途已经被家长规划好了 时候，孩子自然能够高枕无忧了，而这些“未来已经有着落学生”往往会成为我 们后期管理中障碍。所以，即使家长们对自己孩子心中都有数，但我仍依然会要 求家长对孩子提出更高一级要求；即使部分家长对孩子未来已经做出了安排，我 依然会要求家长不要告诉孩子，给孩子一个自我奋斗空间。,18,、召开好家长会,第19页,谢谢,第20页,
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