生物与环境的相互影响课堂教学市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,第一章 生命世界,二、生物与环境相互影响,1/14,（第一课时）,2/14,金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？假如把它们生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题,?,探究问题一,:,答,:,这说明了环境影响生物生存。,3/14,温度对生物影响,大雁南飞,蛇要冬眠,4/14,水域污染 对 生 物 生 活 影 响,水中动物死亡,浮游生物过分繁殖,5/14,非生物原因,生态原因,（光、水、温度、,空气、土壤等）,生物原因,（影响某种生物生活其,他生物。）,探究二,：何为生态原因、生物原因和非生物原因？,（环境中影响生物形态、生理、分布各种原因称为生态原因。）,6/14,条件,温暖潮湿,低温潮湿,方法,将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将试验装置放在温暖环境里。,将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将试验装置放在低温环境里。,试验,预测,试验,结果,活动：探究温度对霉菌生活影响,7/14,温暖环境,低温环境,(,天后,),8/14,讨论：,2,、该试验说明了什么问题？,1,、依据你日常观察和经验，你认为选取哪种食品轻易长出霉菌？,答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富食品。,答：霉菌适于生活在温暖环境里。,9/14,答：生物不但受非生物原因影响，还受生物原因影响,。,探究三：,观察书本第,16,页图片及下面图片，说明了什么问题？,借居蟹,狮子捕食斑马,10/14,讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境例子吗？,（例：仙人球适于生活干旱环境。）,11/14,叶,茎,根,退化成刺，能够降低水散失,非常发达，吸收深处水分。,绿色肥厚，储存大量水，且代替叶进行光合作用。,12/14,探究四,：生物适应环境方式,保护色,警戒色,警戒色,拟态,13/14,九、随堂练习：,、生态原因包含和。,、非生物原因包含、等各种原因，你能说出生活中生物受非生物原因影响例子吗？,、生物原因是指，它包含和相互影响，你能举出一些例子吗？,、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而普通小型鸟类只产几个卵，你能说出其中道理吗？这是不是生物对环境适应？,14/14,