科学发展观省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,科学发展观,1/18,一、充分认识科学发展观提出依据和历史定位,（一）依据：,1、科学发展观是在借鉴国外发展经验及总结国内发展实践基础上形成,国外“发展观”演变历程：,经济增加观,综合发展观,可连续发展观,2/18,国内“发展观”实践历程：,毛泽东论十大关系,邓小平发展是硬道理,江泽民发展是党执政兴国第一要务,胡锦涛,全方面协调可连续发展,3/18,2、科学发展观是科学分析当前我国发展阶段性特征及适应新发展要求提出来,（1）新阶段性特征及新发展要求,结构性矛盾和粗放扩张型经济增加方式没有根本改变,经济社会发展不协调日益显现,地域差距、城镇差距、贫富差距逐步扩大,社会结构、社会利益格局发生深刻改变,对外开放日益扩大带来风险日益增多,4/18,（2）科学发展观形成过程,4月15日，胡锦涛总书记在广东考查 时提出“要坚持全方面发展观，经过促进三个文明协调发展不停增强创新优势。”,8月底至9月初，胡锦涛总书记在江西考查工作时第一次使用了“科学发展观”概念。指出：“要牢靠树立协调发展、全方面发展、可连续发展科学发展观，主动探索符合实际发展新路子。”,10月，党十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展观，促进经济社会和人全方面发展。”,5/18,9月，十六届四中全会深入提出“把推进经济建设同推进政治建设、文化建设统一起来，促进社会全方面进步和人全方面发展”。,年10月，党十七大对科学发展观时代背景、科学内涵、精神实质做了全方面而深刻阐释，指出要在全党深入开展学习落实科学发展观实践活动，以把科学发展观落到实处。,6/18,（二）历史定位,1、科学发展观是对党三代中央领导集体关于发展主要思想继续和发展,2、科学发展观是马克思主义关于发展世界观和方法论集中表达,3、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想既一脉相承又与时俱进科学理论,4、科学发展观是我国经济社会发展主要指导方针,5、科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和落实重大战略思想,7/18,二、深刻领会科学发展观科学内涵与精神实质,科学内涵：,第一要义是发展，,关键是以人为本，,基本要求是全方面协调可连续，,根本方法是统筹兼顾。,8/18,1、科学发展观第一要义是发展,四个基于：,基于我国社会注意初级阶段基本国情；,基于人民过上美好生活深切愿望；,基于巩固和发展社会主义制度；,基于巩固党执政基础、推行党执政使命,9/18,科学发展观所讲“发展”内涵：,是新历史条件下新发展，是生产力高速增加、社会显著进步、人价值彰显、利益关系平衡、生态环境支持发展；,是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥经济发展；,是经济和社会全方面发展,10/18,必须坚持把发展作为党执政兴国第一要务,牢牢扭住经济建设这个中心，努力实现又好又快发展,坚持科学发展、友好发展、和平发展,11/18,2、以人为本是关键,着眼于对过去我国发展实践反思,着眼于时代发展趋势,12/18,全方面了解以人为本,对以人为本中“人”给予全方面界定。政治角度看，指中国广大人民群众；以人为本“人”指全部人，包含人三种基本存在形式：人类、群体和个人。,科学界定以人为本中“本”。“本”：本原、根本。人和物，人是事物根本。,以人为本基本含义：发展依靠人、发展为了人、尊重人,13/18,以人为本现实意义,以人为本是一个文化启蒙：由“控制人”“解放人”,以人为本是一个当代执政方式：由管制民主、协商和服务,以人为本是一个含有整合凝聚功效共同价值管：由“两极对立”“共赢共进,14/18,在当代中国发展实践中落实落实以人为本,在经济建设领域，加紧向以自主创新能力为关键经济发展方式转变,在政治建设领域，逐步向公民社会结构转变,在文化建设领域，深入重视“解放人”,在社会建设领域，推进“多样友好”社会建设,15/18,3、科学发展观以全方面协调可连续为基本要求,科学发展观要求全方面发展,科学发展观要求协调发展,科学发展观要求可连续发展,16/18,4、科学发展观以统筹兼顾为根本方法,妥善处理中国特色社会主义事业中重大关系,统筹城镇发展，推进社会主义新农村建设,统筹区域发展，实现基本公共服务均等化,统筹经济社会协调发展，实现经济发展与社会进步有机统一,统筹人与自然协调发展，增强可连续发展能力,统筹国内发展和对外开放，努力实现国内发展和对外开放相互协调,统筹中央和地方关系，做到维护中央统一领导和发挥地方主动性相互协调,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和久远利益,17/18,统筹国内国际两个大局，营造良好国际环境,善于从国际形势和国际条件发展改变中把握方向，用好发展基于，创造发展条件，掌握发展全局。,统筹国内国际两个大局，根本指向在于为国内发展创造良好国际环境,统筹国内国际两个大局，还必须坚持对外开放基本国策，提升对外开放水平，为改革开放深化提供不竭动力。,18/18,