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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,期中动员主题班会,踏实复习诚信应考,第1页,9月份、10月份你目标实现了吗？你希望改掉不足更正了吗？,第2页,闪光品格诚信,一个用户走进一家汽车维修店，自称是某运输企业汽车司机。“在我帐单上多写点零件，我回企业报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这么要求。用户纠缠说：“我生意不算小，会常来，你必定能赚很多钱！”店主告诉他，这事不论怎样也不会做。用户气急败坏嚷道：“谁都会这么干，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个用户马上离开，到别处谈这种生意去这时用户露出微笑并满怀敬仰握住店主手：“我就是那家运输企业老板，我一直在寻找一个固定、信得过维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”,面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领会到一个山高海深。这是一个闪光品格诚信。,第3页,诚信故事,公元前4世纪意大利，有一个名叫皮斯阿司年轻人触犯了国王，被判绞刑，几天后在特定日子中将被处死。皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外母亲见最终一面，以表示他对母亲歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他这一要求被通知了国王。国王被他孝心所感动，允许他回家，不过他必须为自己找个替身，暂时替他坐牢。这是一个看似简单其实近乎不可能实现条件。有谁肯冒着被杀头危险替他人坐牢，这岂不是自寻死路。但，茫茫人海，就有些人不怕死，而且真愿意替他人坐牢，他就是皮斯阿司朋友达蒙。,第4页,达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态发展。日子一天天地过去了，皮斯阿司还没有回来，眼看刑期就快到了。人们一时间议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司当。行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观人都在笑他愚蠢，幸灾乐祸也大有些人在。刑车上达蒙面无惧色，慷慨赴死。,追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙脖子上。胆小人都吓得紧闭了双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友小人皮斯阿司。但就在这千钧一发之际，在淋漓风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：我回来了！我回来了！,第5页,这一幕太感人了，许多人都还认为自己是在梦中。这个消息宛如长了翅膀，很快便传到了国王耳中。国王闻听此言，也认为这是谎言。他亲自赶到刑场，要亲眼看一看自己优异子民。最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他刑罚。,在赦免现场，国王当众宣告了自己要以信用立国，以信用治天下政令。并宣告任命皮斯阿司为司法大臣，任命达蒙为礼仪大臣，帮助国王治理国家。国王说，他为自己国家有这么子民感到高兴，为自己国家有这么信用和义气子民感到自豪。他相信，他们两个人一定会辅助他把国家治理成信用礼仪之邦。,实际上，正是这两个人在担任了大臣以后，以诚信治天下，使意大利走向了历史最辉煌全盛时代。,第6页,教授支招：科学复习，迎战期中,一、复习时要做到“五到”。,即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到全身心复习。二、要养成,固定时间,内复习,固定内容,习惯。三、要在,了解,基础上复习。四、要及时复习，要经常复习。,五、要适时做好,系统性复习,。一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这么把所学知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清楚地印在大脑里。,六、,复习要有雷打不动计划，注意分配好复习时间,。每个星期每一天对各门功课复习都要作出明确安排，在时间分配上要处理好各门功课关系。,七、复习要有切合自己实际学习能力,目标,，而且有,达不到目标,自我,处罚办法,。,八、要最大程度地利用时间复习。尤其是平时一些,闲散、短暂时间,都要利用起来，还能够把每科基础知识做成一张张小卡片放在身边，方便随时拿出来复习、巩固。,有研究表明，光看只能获取知识20%，光听只能取得知识15%，假如眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识50%。,相关资料表明：一个人确实存在着在某一固定时间内，做某一类事情可取得最正确效果生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律利用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习效率就高。,大量实践证实，了解后知识易记难忘。可见了解是记忆前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己注意力，把课听懂，当日疑难问题当日处理，决不拖到第二天。,第7页,复习时要做好四件事：（,1）,尝试回想，,就是下课后独立地把老师上课讲内容回想一遍，这么能够及时检验当日听讲效果，提升记忆力，增强看书和整理笔记针对性，养成善于动脑思索习惯；（2）,看教科书，,重点看尝试回想时想不起来、记不清楚、印象含糊部分，高度概括课文内容语言以及有利于记忆、带提醒性语句；（3）,整理笔记，,先把上课时没有记下来部分补上，再把记得不准确地方更正过来，以确保笔记完整性和准确性；（4）,看参考书，,把精彩内容、精彩题目及时摘到课堂笔记上，这么就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐步形成良性循环。,第8页,影响学生学习十大坏习惯,一.学习无计划,二.学习不定时,三.学习不定量,四.学习马马虎虎,五.学习时一心二用,六.不懂东西也不问,七.有错也不改,八.课前不预习,九.上课注意力不集中,十.不复习就做作业,第9页,坦然应考,考试是一个自我检验、锻炼意志机会。老实是最要紧！,制订复习计划，以教材为本复习。提升应试技巧。,重视错题搜集整理；调整心态以利再战。,第10页,一 临考前学法指导,主动思索，紧跟老师思绪，假如老师讲,某一个问题没有听懂，先快速地用简单几,个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解,决，一定要跟着老师思绪往前走，不然,话，一旦被其个别问题所迷惑，就会影响整,堂课听课效果。,高效听课,课堂是提升效率最主要一环,第11页,一 临考前学法指导,复习整理,对知识消化、整理过程,回想所考内容重点和难点.,看笔记和纠错本，把自己对知识领悟,记下来，对笔记做一些圈注.,对所学性质和公式，一定要注意性质,内容和公式结构，公式顺用、逆用、变用要了解透彻.,第12页,独立作业 强化训练过程,一 临考前学法指导,切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理 解了再做题，做题时碰到不会问题先放下，然后做其它题，最终再回过头来看书，找出解不出原因。老师布置作业应先做，有,时间再做自己买学习资料，应尽可能全做，,确实没有时间，能够选择性地做。,千万不能够剽窃作业，应付作业。,第13页,二 调整考试心理,1、端正心态，控制焦虑水平,（1）要保持适度焦虑对待考试,“在战略上要轻视它，但在战术上要重视它”,（2）重过程，轻结果,把考试看成锻炼机会，把结果看成发觉问题处理问题机会,2、了解和把握好考试关键点，了解自己,准备情况,第14页,3、依据自己实力水平调整期待水平，定出可,实现目标，放下包袱，轻装上阵；,4、养成良好生活习惯、学习习惯，让其形,成自动化就能节约不少时间和精力花在学习上；,5、保持良好情绪状态,（1）对他人友好，对自己欣喜（观赏和喜欢）,（2）考试前，自我激励；考试时，放松自己；,考试后，告诉自己：没有比发觉问题更值得庆,幸了，我能够集中精力及时查漏补缺；面对,考试，大家都在努力，与其嫉妒他人，不如虚,心请教。,二 调整考试心理,第15页,三 诚信是做人之本,抽样调查考试作弊原因,1、缺乏是非观念与道德观念。因为从小家庭、学校包办过多过细，学生对人生观、价值观缺乏思索。对是与非，对与错，不加分析，不以考试作弊为耻。在这次关于“考试作弊问题”随机问卷调查中显示：56.3%学生认为考试作弊和道德品质“有亲密关系”，6.7%人甚至认为二者“毫无关系”，有37%人认为二者“没相关系”；2、投机取巧，坐享其成。少数学生对自己放松了严格要求，学习失去了目标。平时怕吃苦，学习不努力，到了考试就动歪脑筋，利用各种伎俩进行考试作弊，坐享其成；3、产生盲从心理。有些学生看到别同学考试作弊轻而易举，尤其还取得了很好成绩，使得一些学习努力反而不如考试作弊，这些学生就感到考试成绩不公平，产生心态不平衡，进而也加入到考试作弊队伍之中；,第16页,抽样调查考试作弊原因,4、试图蒙混过关。有些学生因为学习态度和基础较 差，成绩趋弱，这时面对家庭和前途压力，试图用考试作弊来蒙混过关；5、虚荣心作怪。有些学生平时表现不错，有是学生骨干，他们考试作弊不是为了过关，而是为了得到更高分数方便保持荣誉和评奖评优，满足自己虚荣心；6、是非不分，仅凭义气。这类学生本身学习成绩相对很好，然而面对同学“求援”，不加思索，慷慨地伸出“情谊”之手，岂知害人害己。究其原因，是把考试当儿戏，对作弊危害性认识不清。,三 诚信是做人之本,第17页,怎样更加好地降低考试作弊？,1、不停强化良好自我意识，塑造诚信人格。2、明确学习目标，提升学习动力，学会学,习，注意平时积累。3、注意对考试认知调整，理智对待考试及,其结果。4、做好考试期间良好心理维护和保健。5、要知道做人老实和信用是做人根本，是,未来社会通行证。树立正确考试观。,三 诚信是做人之本,第18页,四 应试技巧,书写规范，既对又全,试卷不是给自己批，要给批卷人留下良好印象，必须,书写规范，层次分明，关键点清楚，重点突出,，不然评卷人可能看不清，甚至找不到你得分点，造成很多同学自我感觉良好却得了低分。所以做解答题时切忌只求结论，不顾过程，要力争既对且全，把该得分都得到手。,第19页,老师期望,我们不要失去为自己争分、争星机会,我们不轻言放弃,我们要拿出运动会上那种团结一致,勇于拼搏精神,你追我赶，争取在两天以后期中考试中再创辉煌。,我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信逆水行舟，不进则退；我们相信天才出于勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优异是因为他更努力。,第20页,
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