科学探究题市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,科学探究题：,设法用日常生活中器具创制一件乐器。,要求先经过科学探究，了解该器具发出声音高低是由什么原因决定；再依据科学探究结论，把它做成能演奏乐曲乐器；并深入探究，改变它性能。,1/12,“管子”,请设法用生活中管子发声。,管子发声音调由什么原因决定？,2/12,3/12,4/12,5/12,“瓶子”,请设法用生活中瓶子发声。,瓶子发声音调由什么原因决定？,6/12,探究：,影响音调原因是孔大小还是位置？,映山红,7/12,“杯子”,杯子发声音调由什么原因决定？,杯子,8/12,“板子”,板棍棒,应用电磁感应在板子上创制乐器,金属丝,永磁体,话筒插座,闭合回路,这是一个一目了然“话筒”,9/12,“架子”,用铁架台做电磁感应试验,把两根金属丝串联起来，演奏更方便。,10/12,“棒子”,在同一木棒上把四跟金属丝串联起来,音域愈加宽广,花儿,梁祝,11/12,本案例课程目标分析,“知识”目标：,音调、频率概念，管子、瓶子内空气振动频率分别是由什么原因决定？,“过程”目标：,由部分事实提出猜测（剪孔能够改变振动空气柱长度）；依据控制变量设计试验方案；依据试验数据形成结论。,“情感”目标：,激发探究兴趣；增强对科学求知欲；形成实践是检验结论科学价值观；把科学和生活联络起来、增强实践意识；把学习科学和艺术熏陶结合起来；弘扬勇于探索、勇于实践、勇于创新精神。,12/12,