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苏教版五年下方程的意义之二省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,苏教版五年级数学下册,方程意义,第1页,教学目标,1.知识与技能:初步了解方程意义,会判断一个式子是否是方程。,2.过程与方法:会按要求用方程表示出数量关系。,3.情感与态度:培养大家观察、比较、分析概括能力。,第2页,X,元,X,元,X,元,恰好购置,(二),(一),第3页,X,元,X,元,X,元,恰好购置,(二),第4页,练习1:辨一辨,下面式子哪些是等式?哪些是方程?,填入对应圆圈内。,6+X=14 367=29,502=25 X+414 y28=35 5y=40,等式,方程,60+2370 8+X,第5页,练习1:辨一辨,下面式子哪些是等式?哪些是方程?,填入对应圆圈内。,367=29,y28=35,等式,方程,60+2370 8+X,X+414,6+X=14,502=25,5y=40,第6页,练习1:辨一辨,下面式子哪些是等式?哪些是方程?,填入对应圆圈内。,367=29,y28=35,等式,方程,60+2370 8+X,X+414,6+X=14,502=25,5y=40,6+X=14,y28=35,5y=40,想一想,方程和等式有什么关系?,第7页,方程与等式之间 关系,等 式,方程,方程一定是等式,,等式不一定是方程。,第8页,看图列方程:,2X=500,12+X=20,第9页,用方程表示下面数量关系。,1,2,第10页,江阴,学校,无锡,全长52千米,X千米,24千米,第11页,读一读,第12页,本课小结,了解方程意义,会判断一个式子是否是方程。,第13页,
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