读后感或观后感的写法指导省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,用心读书,第1页,怎样写好观后感和读后感,观后感和读后感写法是一样！,第2页,什么是感点，怎样抓感点；,结合生活实际怎样与感点联络；,读后感包含哪些内容；,读后感先写什么再写什么；,主要内容与梗概不一样；,读后感中内容写多少，写什么；,写读后感迷惑,：,第3页,记下感受,写读后感主要步骤,在读好文章基础上，先,把感点排列出来,。,同一篇文章，,从不一样方面产生感想“点”,。,读通全文,捕捉感点,选择感点,写读后感,第4页,半截蜡烛包括到感点能够有：,小女孩杰奎琳勇敢、机智；,小女孩杰奎琳天真、聪明；,小女孩杰奎琳责任心强；,金色鱼钩包括到感点能够有：,老班长忍受着饥饿威胁，关心生病小战士；老班长有高度责任心；老班长舍己为人；老班长坚强、执着，忠于革命；,第5页,梦想力量,从瑞恩角度包括到感点,：,瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；,瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成为了现实；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；,从妈妈角度包括到感点,：妈妈正确教育与引导，使瑞恩知道要靠自己劳动换来一切；,桥,从老汉角度包括到感点,：,老汉危难当头从容、镇静指挥村民撤离；,老汉舍己为人，心中有他人；,从村民们角度,：村民们听从老汉指挥；,第6页,观后感基本框架,（一）标题,为中华之崛起而读书,观一横老师演讲 有感,总,结,感受，升华感点,点,介,议,联,结,（二）正文结构,点,明篇目，写总印象,抓住感点，,介,绍内容,围绕感点，,议,论想法,围绕感点，展开,联,想,感点,题材,第7页,为中华之崛起而读书,观一横老师演讲 有感,“每花100块钱买日货，就相当于给日本送去了10枚子弹来打我们自己！”“少年强则中国强！”在看完一横老师演讲后，这些激人话语一直在我耳边回荡，久久不愿退去。,这激昂热烈演讲是从历史上国耻日九.一八开讲。那一天，日本人丧尽天良，做出了横蛮、毫无人性种种罪恶，他们杀人不眨眼，甚至还哈哈大笑，真是禽兽不如！这么事，在我国那段屈辱历史上比比皆是，真想不出唐朝时还与中国有过“友好”往来，他们真是毫无人性！但仔细想想，莫非我们自己就没错吗？我们闭关锁国就没错吗？正是因为我们太弱小了，才被人欺负，才被人掠夺！,“钓鱼岛原来就是我们日本，钓鱼岛事件丝毫不会影响到中日之间贸易往来”这句话出自一位日本内阁高级官员，能够看出，日本人是多么坚信：中国人还照样会去买日本货，可事实又怎么不是呢？即使中国人都痛恨日本，但日货销售仍源源不停，抵制日货吧！日本正在用我们钱建造撞我们军舰啊！可能有些人说，抵制日货会一小部分人下岗，可你知道吗，当日货无人问津、门可罗雀时，国货自然就会扩产，而且会创造两倍以上工作岗位啊！抵制日货吧！,因为我们中国弱小，我们无能而被欺负，不能再有了！不能再当鲁迅笔下那些看杀中国人围观者了，不能再麻木了！为了祖国不再受欺负，让我们一起奋斗吧！为中华之崛起而读书！,第8页,拥有一颗善良心,小小我观后感,今天，老师让我们看了一部电影，名字叫小小我，故事主人公是栗欣，她是一个没有双手小女孩。,一场车祸，让“小小我”栗欣失去了双手，就连走路也极为困难，她失去了一个正常孩子应有正常生活，但她仍要上学。当她自己艰难地走到学校，哀求老师接收她时候，我哭了。她对“学习”渴望，是她对生命热爱。当她在上体育课时被老师抱离了队伍站到一边，她其实非常渴望和别儿童一样，当老师发画纸时，她却没有得到，她那失望表情，让人从心底难受。,她是一个需要他人帮助伤残儿童，可她却一直在帮助他人。,当同学因为贫困退学后，她反重复复，最终帮助同学重返了学,校。同桌祖威经常欺负她，她却宽容地说：“他能跟我在一桌，,就够不错了。”她还帮助祖威提升了学习成绩。,活着真好！这是栗欣说。我要像她学习，学习她坚强、,宽容和善良，像她那样用自己努力改变命运。,点,介,议,联,结,第9页,老 张,老张一辈子没进过学校大门。,但老张头脑灵活，所以很有钱。他以自己经历和现在地位，看不起全部读书人，尤其是那些鼻梁上驾副眼镜，骑着辆破自行车，为柴米油盐四处奔走读书人。,“读书有啥用？我就从没读过书，不一样比他们活得好！”老张常对他身边人讲这句话。他说这句话时候，声音洪亮，一副鄙夷神色。,老张患有心脏病，吃着很名贵药。每次吃药时候，家中保姆都为他拿好药。有一次，只有他一个人在家，他病又犯了。他从抽屉里找到药，但不论左拧还是右拧，就是拧不开药瓶盖，他想将药瓶摔破，但药瓶是塑料,以后老张死了，因为没及时吃药。老张死后手中还紧紧地抓着未拧开药瓶。药瓶盖上写着“开启时，请往下按，左旋即可。”,但老张不认字！,第10页,试着写一篇读后感,（一）标题,没有文化害死人,读老张有感,总,结,感受，升华感点,点,介,议,联,结,（二）正文结构,点,明篇目，写总印象,抓住感点，,介,绍内容,围绕感点，,议,论想法,围绕感点，展开,联,想,感点,题材,第11页,