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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,音 乐 欣 赏,深圳大学艺术系,王璐璐,1/27,一、,音乐起源,音乐，是一门历史十分悠久艺术。作为人类一个社会现象，是伴伴随人类出现而产生，是人类社会发展到一定阶段产物。,关于音乐起源，古往今来很多音乐学家、人类学家都作过不一样研究与叙述，归纳起来，影响较大学术主要有：劳动说、模仿说、情感说、巫术说、语言说、娱乐说、性爱说等几个。,2/27,战 国 编 钟,编钟是上层社会专用乐器，是等级和权力象征。,楚商,3/27,说唱俑（东汉）,此俑右臂下挟一圆形扁鼓，右臂平直，手执鼓槌欲击，,似作说唱状，面部表情夸大生动，十分幽默。,4/27,1、劳动说,从人类社会发展角度来看，人类为了生存进行劳动时，为减轻因消耗力量感觉，发出有节奏喊声，形成了原始音乐，这就是劳动说理论。我国西汉时期思想家、文学家刘安在淮南子.道应训中提到：“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也。”,恩格斯在自然辩证法中说：“劳动创造了人本身”，意味着劳动创造了世界，同时也创造了包含音乐在内人类艺术文化。,车水号子,新川江号子,5/27,劳动说,从人类社会发展角度来看，人类为了生存进行劳动时，为减轻因消耗力量感觉，发出有节奏喊声，形成了原始音乐，这就是劳动说理论。我国西汉时期思想家、文学家刘安在淮南子.道应训中提到：“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也。”,恩格斯在自然辩证法中说：“劳动创造了人本身”，意味着劳动创造了世界，同时也创造了包含音乐在内人类艺术文化。,2、模仿说,模仿说理论，长久以来在西方比较盛行。这一学说认为各种艺术起源于对自然模仿，其中包含音乐。,古希腊德谟克利特（公元前460-前370年）在著作残篇中说：“在许多主要事情上，我们是模仿禽兽，作禽兽小学生。从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺学会了唱歌”。亚里士多德在诗学中这么说：“史诗和悲剧、喜剧和酒神颂以及大部分双管萧乐和竖琴乐这一切实际上是模仿”。,6/27,3、情感说,情感说理论在中国有相当久远历史，它长久主导着中国艺术理论和实践，这是因为中国古代音乐至高无上地位所造成结果。中国古代国语、左传和论语等文件中，都有类似说法。在乐记中有大量这方面记载，如：“凡音之起，由人心生者也”、“乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也”、“凡音者，生人心者也。情动于中，故形于声，声成文谓之音。”这些学说明确说明了音乐起源于情感。,7/27,4、巫术说,巫术说认为祭奠产生音乐。原始盛会生产力低下，原始人借助宗教仪式，请求鬼神保佑，祭奠仪式中手舞足蹈，又唱又跳，原始音乐也就应运而生。,8/27,5、语言说,语言说实际是语言扩展理论，主要认为，原始人为了与自然界抗衡，他们必须结合成群体。在相互交往中，用语言不一样音调交流信息与感情，当语言不足以表示感情时，乃扩大音范围而成为歌，因而就产生了语言说理论。,9/27,4、巫术说,巫术说认为祭奠产生音乐。原始盛会生产力低下，原始人借助宗教仪式，请求鬼神保佑，祭奠仪式中手舞足蹈，又唱又跳，原始音乐也就应运而生。,6、娱乐说,娱乐说理论，也有些人将它称为游戏说，认为，人类最初一些主要活动主要为了实用，比如为了生产和生活需要进行一定练习活动，伴随这些生活进行使生产和生活水平得以提升，当初练习活动实用性目标逐步消失，人类便进入了一个相对精神自由阶段，从而使相关原始练习活动艺术化而成为一个游戏活动，这么便造成音乐产生,。,10/27,7、性爱说,性爱说，被科学家们称之为“异性求爱”产物。这个论点由英国著名生物学家达尔文提出，曾经轰动一时。达尔文认为史前动物经常是用鸣叫声来追求异性。他们声音越美越能吸引异性，于是动物们纷纷竞相效仿，发出优美动听声音来博得对方青睐。由此，达尔文认为这种鸣叫，尤其是鸟叫声已经含有乐音或节奏一些原因，因而声音产生于语言之前。原始部落中有些民族歌，就是模仿各种鸟类鸣叫声结果。,11/27,物体规则震动发出声音称为乐音，由有组织乐音来表示人们思想感情、反应现实生活一个艺术就是,音乐,。,12/27,音乐主要表现伎俩,音乐是艺术一个，是经过有组织乐音所形成艺术形象来表示人们思想情感、反应社会现实生活时间艺术。,马克思曾经说过,“音乐是人类第二语言。”音乐鉴赏是音乐艺术实践一个方面，是音乐创作、演唱（演奏）延伸，是一个审美活动。人们在现实生活中，受环境影响，经过学习，能够掌握语言；一样，音乐也是如此，也是能够学会。学习音乐，我们要清楚音乐语言（旋律、节奏、节拍、力度、速度、音色、和声、复调式、调性等）特点，了解音乐基础知识，把握音乐艺术一些规律性。,13/27,音乐艺术功效,音乐作为艺术一个门类，它必须含有审美价值和审美功效，这是音乐与其它全部艺术共性。法国画家安格尔在谈到艺术美时候曾经这么说：“世界上不存在第二种艺术，只有一个算艺术，其基础是：永恒美和自然。”,14/27,音乐审美功效表达在音乐旋律线条、节奏律动、和声织体、调性色彩、曲式改变与统一等，俄国伟大作家列夫.托尔斯泰听了柴可夫斯基如歌行板感人心弦旋律后，被感动得泪流满面，他从优美旋律中听到了忍受着苦难俄罗斯人民苦难；天鹅湖中“四小天鹅”充满律动性节奏，给人明快清新活跃之美感；贝多芬第九交响曲中“欢乐颂”，四重唱、合唱与乐队和声织体，形成磅礴恢弘气势而震撼人心。这些作品之所以能称为经典，主要原因就是艺术美在起主要作用。,15/27,音乐除了最基本审美功效外，还含有教育功效和其它一些功效。和其它社会意识形态一样，音乐作品在反应客观生活同时，也传达了创作者审美观、世界观、人生观，它经过音响载体方式传达给听众，自然起到了一定引导教育作用。,16/27,音乐审美,凡是好音乐作品，都离不开好主题。文学艺术、绘画雕塑无一例外，音乐更是如此。,音乐主题是乐曲基本乐思，是作品整体中心段落，是乐曲赖以发展、形成基本曲调。,音乐作品必须含有自己独特个性，才能形成鲜明主题。我们不妨看看贝多芬作品，从他每一部交响曲、每一首奏鸣曲和每一部室内乐作品中，都能找到鲜明而富于个性主题，正是因为有这些个性独特主题，才使人们认识了他各种体裁作品，并能加以区分。,命运,悲怆,17/27,思想内容是形成鲜明主题主要条件。雕塑家罗丹说过，”艺术整个美，来自思想，来自意图，来自作者在宇宙中得到思想和意图。”肖邦钢琴曲，尤其是成熟时期作品，有不少主题是反应在华沙起义失败后，他对祖国局势悲愤、焦虑和对苦难民族深切关心和思念。,由此看来，鲜明音乐主题离不开详细内容，而内容完美表达则需要形象鲜明音乐主题来呈示，从而深入必定了音乐作品中鲜明主题确立主要性。,肖邦革命练习曲,18/27,瓶子、玻璃杯与小提琴（毕加索）,19/27,三个音乐师（毕加索）,20/27,莫扎特长笛与竖琴协奏曲,1.快板,2.行板,3.快板,Concerto for Flute and Harp in C,K.299,1.Allegro,2.Andantino,3.Allegro,约翰.施特劳斯 蓝色多瑙河,An der schoenen blauen Donau,Waltz,Op.314,21/27,降B大调第一钢琴协奏曲,1.极为庄重而不太快快板,2.朴实小行板,3.热情快板,Piano Concerto NO.1 in B Flat Minor,Op.23,1.Allegro non troppo e molto maestoso-Allegro con spirito,2.Andantino semplice-Prestissimo Tempo 1,3.Allegro,柴可夫斯基 降B大调第一钢琴协奏曲,1.极为庄重而不太快快板,2.朴实小行板,3.热情快板,Piano Concerto NO.1 in B Flat Minor,Op.23,1.Allegro non troppo e molto maestoso-Allegro con spirito,2.Andantino semplice-Prestissimo Tempo 1,3.Allegro,22/27,音乐与生活,背景音乐,能够衬托与渲染气氛，使人们心情舒畅。能够减轻学习倦意、工作疲劳，甚至触发灵感想象。,背景音乐多利用于公共场所，如：机场、工厂、商场、酒店、餐馆、卡拉OK、旅游胜地中；也可利用在读书、写作、驾驶过程中。,23/27,音乐,在人们社会生活中，是一个传输信息、传递感情伎俩。,欧洲：“小夜曲”、“恋歌”用于抒发真挚与纯洁爱情。,中国：“刘三姐对歌”等。,24/27,音乐与智慧,音乐是智慧，是人类智慧发展结晶。,智能高低：,逻辑思维能力（抽象思维）,形象思维能力（艺术思维）,这两种不一样性质思维能力组成了人类总体智能结构。,著名心理学家佩里斯认为：,大脑左半球控制人体右侧器官并主管语言和逻辑思维功效；右半球控制人体左侧器官斌主管立体图像、音乐艺术和形象思维功效。右脑是创造创造智慧源泉。,25/27,音乐特征就是想象，是对世界、对宇宙一个深情神秘幻想。,爱因斯坦、达尔文等众多科学家热衷于音乐形象思维，是因为他们有长久科学抽象思维中利用艺术形象思维，能够把各种原因综合于一个形象，从而简化逻辑推理中间程序，提升思维速度深切体验。由音乐情趣诱导，大脑不一样区域同时开启，加强了认识能动性，既更加好地发挥了大脑思维潜能，又提升了科学研究效率。,26/27,谢谢大家！,27/27,
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