高中地理必修二第一单元单元活动学用地理统计图市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元人口与地理环境,单元活动学用地理统计图,第1页,自我诊疗,展示学生完成课前准备部分情况,第2页,教学目标,1,学会阅读常见地理统计图、并能利用图中所提供信息描述地理事物与现象分布、改变规律。,2,初步学会利用资料，选择适当表示方法绘制比较简单统计图。,3,借助地理统计图培养地理思维能力、分析问题和解释、处理地理问题能力。,第3页,知识建构,4,第4页,一、,了解地理统计图,探究活动,1,：选择适当地理统计图，完成表,1,比较项目。,表,1,惯用地理统计图作用比较,地理事物特征,地理统计图类型,举例说明,地理事物绝对数,地理事物时间和空间分配规律,地理事物局部与整体百分比关系,地理事物绝对值及局部与整体百分比,5,第5页,世界各大洲人口柱状图,柱状图,适合用于表示相对独立地理事物静态对比，用柱状长短或高低表示地理数量差异,一、,了解地理统计图,6,第6页,非洲人口增加折线图1950-,反应一些地理事物随时间动态改变，,或随空间动态改变,折线图,一、,了解地理统计图,7,第7页,反应一些地理事物局部与全部百分比关系,世界各大洲平均净增加人口所占百分比扇形图（1995-）,扇形图,一、,了解地理统计图,8,第8页,反应一些地理事物百分比关系同时，也表达绝对值,中国人口占世界总人口百分比（）,饼状图,一、,了解地理统计图,9,第9页,二、柱状图,探究活动2：读“世界人口年平均出生率、死亡率和自然增加率柱状图（1995）”，完成柱状图阅读。,表,3,10,第10页,二、柱状图,表,2,图名,读坐标,横坐标,纵坐标,读图例,读数据,亚洲,非洲,欧洲,北美洲,南美洲,大洋洲,出生率,死亡率,自然增加率,项目关系,信息提取原因分析,11,第11页,三、,曲线图,探究活动,3,：依据“世界人口垂直分布趋势表”，设计并绘制一幅“人口分布与海拔关系,统计图”。,表,3,世界人口,垂直,分布趋势,海拔（米）,200,200500,5001000,10001500,1500,人口占世界总人口百分比,56.2%,24.0%,11.6%,4.4%,2.3%,1.5%,12,第12页,四、人口年纪结构金字塔图,探究活动,4,：阅读书本第,2728,页课文和,“,中国人口年纪结构金字塔图”，学会金字塔图判读。,13,第13页,四、人口年纪结构金字塔图,探究活动,4,：阅读书本第,2728,页课文和,“,中国人口年纪结构金字塔图”，学会金字塔图判读。,表示方法：,将一个国家或地域总人口按性别分成两栏，再按一定年纪段分组，以图中纵轴表示各年纪组，横轴分别表示各年纪组中男、女人口占总人口数百分比。,特点：,塔底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口比重越大，,反应人口高出生率，高自然增加率特征。,塔身越靠近下窄上宽形状，表明年轻人口占总人口比重越小，反应低出生率、低死亡率人口低增加特征。,14,第14页,五、三角坐标图,探究活动,5,：开展小组合作学习，学习三角形统计图阅读方法。,(1).,三个坐标系,组成,各由两条轴组成,(,纵轴和横轴,),(2),过点做于纵坐标平行线,(3),读出横坐标数值,某地不一样产业所占比重,纵轴,横轴,40%,15,第15页,五、三角坐标图,探究活动,5,：开展小组合作学习，学习三角形统计图阅读方法。,(1).,三个坐标系,组成,各由两条轴组成,(,纵轴和横轴,),(2),过点做于纵坐标平行线,(3),读出横坐标数值,16,第16页,五、三角坐标图,探究活动,5,：开展小组合作学习，学习三角形统计图阅读方法。,横轴,纵轴,注意：,1,、这种图组成要素只能是三项。,2,、各组成要素所占比重之和必定是,100%,。,17,第17页,六、地理统计图读图步骤,1,、,读图名：,经过图名了解统计图反应内容,2,、,读坐标（或图例）：,了解统计数据性质、种类和数值大小（单位）,3,、,读数据（大小及改变趋势）：,一要读全，二要注意数据改变趋势,4,、,分析数据并用文字概括联络或规律：,经过分析数据准确从中把握事物联络改变特征，然后用文字概括联络或规律,必要话：图表转换（图图转换）：目标在于巩固知识培养发散思维和动手能力,18,第18页,经典例题,利用数据图表能够分析社会人口改变现象。据图完成,1-2,题。,图,1,图,2,1.,图,1,是某地域育龄妇女平均生育儿女数改变曲线图。若图中改变趋势连续下去，最可能出现是,A,人口素质下降,B,人口老龄化,C,就业压力加大,D,劳动力成本下降,2,图,2,是新中国成立以来四个不一样时期人口年纪结构金字塔图，按时间先后排序正确是,A,B,C,D,第19页,课堂评定,活动：绘制概念图,反思：收获与疑问,第20页,21,重点图像,第21页,