八年级下册己亥杂诗省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,己亥杂诗,龚自珍,第1页,查找资料，合作预习,1、掌握作家作品相关资料及写作背景。,2、朗诵课文，掌握字音。,3、了解诗大意。,第2页,龚自珍,是,中国近代思想家、文学家,。是近代思想启蒙先驱。,道光十九年己亥（1839）是鸦片战争暴发前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，尽力主战，因而“忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗己亥杂诗,第3页,浩荡离愁白日斜，,吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,己亥杂诗,龚自珍,第4页,满怀无限离愁正对着白日西下，,扬鞭东去从此辞官赴天涯。,落红并不是没有感情东西，,它融入春泥后，会更加好地护育新花。,诗大意,第5页,合作探究 师生互动,1,、,“浩荡离愁白日斜”,“吟鞭东指即天涯”各,表现了什么样心绪？,2,、,“落红不是无情物，化作春泥更护花”有什么深刻含义？,第6页,以“浩荡”二字，极为凝练地写出,离愁深广,。,“白日斜”三字一笔勾勒景物，,夕阳西沉、暮色沧茫,气氛。强化了诗人离京时眷恋、怅惘、失落、孤独种种情怀。,1,、“浩荡离愁白日斜”“吟鞭东指即天涯”各表现了什么样心绪？,这两句将离愁别绪和回归喜悦交织一起。在 无限感叹中表现出豪放洒脱气概。,第7页,诗人用移情于物手法，借落花翻出新意：在诗人看来，落花作为个体，它生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新花枝，表达出真正生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂春天！,“落红不是无情物，化做春泥更护花”！,重点句赏析,诗人以落花为喻，表明自己心志。意思是：辞官回乡仍思为国效力，希望有新贡献思想。表现他关心国家前途命运一片痴情。,第8页,展现诗人不畏挫折不甘沉沦顽强精神与对美好事物追求和对春天憧憬，及为国家民族贡献力量坚定决心。,主题意义,第9页,思索以下问题,诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？,诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运诗词？,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,第10页,小结,满载离愁，远归故里,自比落红，仍可护花,虽辞官归乡，,仍心系报国,。,名句：落红不是无情物，,化作春泥更护花。,意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新贡献思想。,第11页,古代诗人描写落花,“流水落花春去也，天上人间,”,李煜；,“花自飘零水自流，一个相思，两处闲愁”,李清照；,“,侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？,”,林黛玉；,另一个把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上精神。,“,花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少,”,孟浩然,第12页,