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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题三,地理环境整体性,和差异性规律,第1页,1,说出自然地理环境基本组成要素，并分析它们之间关系。,2,自然地理环境整体性表现在哪些方面,?,3,自然地理环境地带性分异规律分别是什么,?,4,说出世界陆地自然带分布规律。,5,非地带性原因主要有哪些,?,学情自查,第2页,考纲关键点整合,1.,自然地理要素在地理环境形成和演变中作用,2.,地理环境各要素相互作用，地理环境整体性,3.,地理环境地域分异规律,第3页,【,考情汇报,】,第4页,【,考向预测,】,地球表面是人类赖以生存场所，其内部各要素之间,相互关系组成了地理环境整体性，而不一样地域之间特,征不一样即是其差异性表现。结合考查形式和考查内,容，预计高考以下几点将成为考查重点：,第一以选择题形式考查五大自然要素在地理环境形成和演变过程中作用；,第二以读图题形式考查自然地理要素相互作用，表达地理环境整体性特征；,第三以选择题或综合题形式考查地理环境三大地域分异规律及迁移应用。,第5页,专题网络构建,【,答案,】,组成要素差异性地带性分异规律 垂直分异规律,第6页,【,高频考点演练,】,考向一：地理环境整体性,典例感悟,例 (安徽)安徽省应对气候改变方案提出，安徽省应对气候改变面临巨大挑战，必须加紧推进产业结构化升级，转变经济发展方式。图6表示1962年安徽省年平均气温改变。完成2324题。,第7页,23.1962年-，安徽省平均气温改变总体趋势是,A降幅超出升幅 B.逐年上升,C升高约2.1 D.波动上升,24.气候改变对安徽省地理环境影响有,A各地生长久缩短 B.低温冻害损失减小,C极端天气事件增多 D.天然湿地面积扩大,D,C,第8页,归纳总结,认真析图。安徽省年平均气温总体呈上升趋势，且展现出波动上升状态。,2.,学会知识迁移。气候变暖使各地生长久延长，蒸发加剧，极端天气事件增多，低温冻害对农作物造成损失更大。,3.,地理环境整体性，决定了在协调人类与地理环境之间关系时，必须考虑陆地环境整体性特征。在分析详细问题时要遵照“牵一发而动全身”思绪，首先明确人类活动所牵“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”改变所引发其它要素发生改变，最终造成“全身”展现出怎样改变。,第9页,对点演练,(,山东,),下列图为我国南方某山丘地理环境改变示意图。读图完成,1,3,题,。,1.,该地域可能发生主要环境问题有,水土流失加剧土壤次生盐碱化加重 沙尘暴频发洪涝灾害增多,(),A,B,C,D,2.,引发该地环境改变主要原因是,(),A,地壳上升,B,植被遭毁,C,气候恶化,D,围湖造田,3.,该区域地理环境改变主要表达了,(),A,地理环境差异性,B,地理环境整体性,c,地理要素稳定性,D,地理要素独立性,D,B,B,第10页,考点二：地理环境差异性垂直地域分异,典例感悟,例：,(,福建,),图,2,示意长江上游地域雪线高度经向和纬向改变趋势。完成,1-2,题。,1,该地域雪线高度改变趋势是,A,自北向南增高,B,自西向东增高,C,自东北向西南增高,D,、自东南向西北增高,2,影响该地域雪线高度改变趋势主要原因是,A,海拔,B,降水,C,热量,D,坡向,D,B,第11页,关键归纳,1,地理环境差异性成因及表现,第12页,关键归纳,2,垂直地域分异判读关键点及方法,第13页,关键归纳,2,垂直地域分异判读关键点及方法,第14页,3影响雪线分布高度原因,关键归纳,第15页,（海南卷地理）图6示意我国某山东坡和西坡垂直带谱。读图6，完成13题。,1,该山,3000,米以上东西坡各带分布差异反应出同海拔东坡比西坡 （）,A,较暖、较湿,B,较凉、较湿,C,较凉、较干,D,较暖、较干,2,干旱河谷灌丛带所在河谷终年盛行（）,A,干冷北风,B,干热南风,C,上升气流,D,下沉气流,3,该山可能位于（）,A,四川,B,新疆,C,安徽,D,山西,B,D,A,对点演练,第16页,对这种题目标解答过程中，易出现以下失误：,(1),对变式图中各组成要素识读不全方面。,(2),不能准确分析图中各要素之间内在联络。,(3),不能正确分析图中要素分布、改变特点。,(4),不能很好定位设问考查意图或方向。,总结,第17页,总结,对这种题目标解答过程中，应注意从以下几个方面应对：,(1),透彻地了解自然带各种规律及其影响原因，这是全方面掌握前提和基础。,(2),加大各种图示分析判断训练，这是解答读图题基本素养。,(3),将图文有机结合或进行图文转换进行判读这是解答这类题目标基本技巧。,(4),构建图中各要素之间理论联络，回归教材，这是判基本目标。,第18页,（上海地理第十九题）读图文资料，回答下列问题。,法国作家儒勒凡尔纳小说格兰特船长儿女讲述了英国公爵依据漂流瓶提供不完整信息，乘坐“邓肯号”，率领探险队沿着南纬37一带，援救格兰特船长故事。,（,1,）邓肯号”于,1864,年,8,月,25,日离开英国格拉斯哥，经过多天航行，绕过麦哲伦海峡于,10,月,6,日抵达智利西海岸甲地。甲地气候类型是,气候，所属自然带,是,带。,地中海,亚热带常绿硬叶林,随堂演练,第19页,（,2,）在图上甲、乙、丙、丁四地域中，垂直地带性最显著是,地，丙地所处自然带是,带，丁地所处自然带是,带。从丁地到丙地自然环境改变反应了,地带性差异。,（,3,）造成四地地理环境差异主要自然原因有,、,。,乙,温带荒漠,温带草原,从沿海到内陆,地形,海陆位置,随堂演练,第20页,2,(,。全国文综,I),江苏北部沿海滩涂围垦，需要经过筑堤、挖渠等工程办法和种植适应性植物等生物办法改造，,4,5,年后才能种植粮食作物。据此完成,(1),(2),题。,(1),改造滩涂所种植适应性植物应,(),A,耐湿,B,耐旱,C,耐盐,D,抗倒伏,(2),若缩短滩涂改造时间，需投入更多,(),A,化肥,B,农家肥,C,农药,D,淡水,C,D,随堂演练,第21页,随堂演练,3.（天津卷第56题）读图3和图4，回答(1)(2)题。,(1)据各自然带在图3中位置，能得出正确结论是（）AOa距离海洋越来越近 BOa海拔高度越来越低COb年降水量越来越多 DOb所处纬度越来越高,(2)据图4判断，在非洲土地退化区域中，面积最大气候类型特征是（）A整年高温多雨 B整年高温，分干湿两季C整年酷热干燥 D冬季温和湿润，夏季酷热干燥,D,B,第22页,谢谢,第23页,（,2,）探险队在南美大陆进行为期一个月搜救活动，途经甲、乙、丙和丁四地，遭遇不一样自然灾害。其中受到高山冰雪冻害威胁是,地；途中碰到干涸盐湖，经受缺水煎熬是,地。,乙,丙,随堂演练,第24页,阳,向,坡,阴,背,坡,第25页,
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