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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文 六年级 上册,口语交际:,请你支持我,第1页,假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要帮助。想一想,应该怎么跟老师交流呢?,交际,内容,第2页,寻求,支持需要以理服人、以情感人。这就要一步步把话说好,从而取得支持,。,第3页,一起来讨论:寻求支持有什么注意事项呢?,1.,礼貌,诚恳地说明来意。,如:“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。”,2.,把,办报纸构想讲清楚,尤其是办报目标,以及可能给同学带来好处。,3.,构想,老师可能担心,想方法打消老师疑虑。,第4页,从下面任务中选择一个,试着说服他人支持你。,说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。,说服同学,在班里设置“生物角”。,说服校长,在学校组织一次义卖活动。,分组交际,第5页,说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。,关键点:,1.,不会耽搁学习,养小狗会培养自己热爱观察习惯。,2.,不会得狂犬病,会定时打疫苗。,3.,不会让家里乱糟糟,会及时处理好小狗排泄物。,4.,小狗很可爱,会给家庭带来新活力。,第6页,都是需要取得他人支持,但对象不一样,有长辈、有同学等。,对象即使不一样,但说话时候都应有礼貌。尤其是请求长辈支持时候。,第7页,处理问题不一样,交流支持理由也会对应调整,比如说服妈妈,能够从养小动物利与弊以及我怎样养这两个方面思索。,我发觉请对方支持,不但仅说服对方同意就行,还要说服对方提供必要帮助。,第8页,面对不一样人,处理不一样问题,需要尤其注意些什么?,面对不一样人,处理不一样问题,一定要注意礼貌用语使用,选择适当理由说明需要处理问题,用清楚条理获取对方支持。,第9页,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,第10页,
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