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单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第三部分,语言文字运用,高考总复习,语文,(RJ),单击此处编辑母版文本样式,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,专题三语言表示连贯,“,语言表示连贯,”,是指语句之间次序合理，注意前后照应和衔接。句子条理清楚，主次分明，文气流畅，音调友好，逻辑性强。主要有语句复位题、语句排序题、补写句子题。,第1页,1.,（,全国卷,）,填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（）,伴随雾霾频发，油品质量对环境影响引发了人们越来越多关注。有测试表明，一些城市空气中,PM2.5,20%,左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准汽油和柴油，,。有鉴于此，我国将加紧推进成品油质量升级国家专题行动。,第2页,A.,即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物排放也能降低,10%,B.,汽车尾气中相关污染物排放就可降低,10%,，现有汽车改造并不是必须,C.,再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物排放就将降低,10%,以上,D.,不论是否改造现有汽车，其尾气中相关污染物排放都将降低,10%,第3页,【,解析,】,本题考查是语言衔接和连贯能力。依据话题统一标准分析，材料中心意思是油品质量对环境影响主要性，而不是汽车改造问题，而,C,项是增添无关信息，所以错误。,B,项,“,现有汽车改造并不是必须,”,不符合事理。而,D,项依据语境，应为一个假设情境，,D,项表述成了条件关系，不符合文段测试结论语境。,【,答案,】,A,第4页,2.,（,课标全国卷,）依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（）,中国珠算是以算盘为工具进行数字计算一个方法。借助算盘和口诀，经过人手指拨动算珠，就能够完成高难度计算。,，,，,，,，,，,。,年,12,月,4,日，,“,中国珠算,”,被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名目。,第5页,即便是不识字人也能熟练掌握,珠算算盘结构简单，操作方便,包含了珠算全部秘密,蕴含了坐标几何原理,用珠算运算，不论速度还是准确率都能够跟电子计算器媲美,珠算口诀则是一套完整韵味诗歌,A.,B.,C.,D.,第6页,【,解析,】,本题考查语言表示连贯能力。答题时候要依据上下文内容和句子内部逻辑联络确定正确选项。依据,叙述内容推断主语应为,“,珠算口诀,”,，而,句依照逻辑应该是,“,珠算算盘,”,，能够连接为,和,，,中关联词,“,则,”,可确定上句对应句为,，,和,都是珠算优势，与前面对珠算介绍组成前因后果关系，而,为最终止论，所以排列为,。,【,答案,】,D,第7页,3.,（,全国卷,）,在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出,15,个字。,药品能够帮我们预防、治疗疾病，但若使用不妥，,。以口服药为例，药品进入胃肠道后逐步被吸收进血液，伴随时间推移，,。当药品浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，,，超出一定程度就可能产生毒性，危害身体健康。,第8页,【,解析,】,首先阅读文段，了解大意，然后依据前后文语境补写。,处，依据前面,“,若使用不妥,”,，推断此处需要填写表示,“,药品可能对人身体造成伤害,”,意思句子。,处，依据前面,“,伴随时间推移,”,和后面,“,当药品浓度高于某一数值时,”,，能够推断此处需要填写表示,“,药品浓度逐步升高,”,意思句子。,处，依据前面转折连词,“,然而,”,和后面,“,超出一定程度就可能产生毒性,”,推断，此处应填写表示,“,药品浓度不是越高越好,”,意思句子。,【,答案,】,（示例）,也可能对身体产生损害,血液中药品浓度会逐步升高,药品浓度并不是越高越好,第9页,4.,（,全国卷,）,在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出,15,个字。,花青素是一个水溶性植物色素，分布在液泡内细胞液中，能够决定花红色、蓝色、紫色等颜色差异。这是因为花青素,：在酸性溶液中展现红色，,第10页,在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇是,，比如有一个牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最终变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞液泡内,pH,值发生了改变，,，从而形成花颜色改变。,第11页,【,解析,】,本题考查语言表示连贯能力。解答本题，要在通读语段基础上，把握语段内容，依据语境推断横线处需补写内容。本段文字主要谈花青素对花颜色影响。联络语境可知，,是对冒号后内容总括，冒号后文字是对,详细说明，故归纳冒号后文字即可得出,处需补写内容；由,“,更令人称奇是,”,可知，,处应是前面内容递进，由,“,比如,”,可知,后举例说明这种现象，概括所举例,第12页,子，即可推知,处需补写内容；,处于句中，联络后面,“,从而,”,可知其承接,“,花瓣表皮细胞液泡内,pH,值发生了改变,”,，说明,“,花颜色改变,”,原因。,【,答案,】,（示例）,在不一样环境中会形成不一样颜色,有些花颜色能够一日数变,花青素也就随之发生改变,第13页,5.,（,全国卷,）,在下面横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出,15,个字。,电子商务存在价值之一，就是经过互联网进行网上购物、网上支付，节约消费者与商家时间和空间，,。对于工作忙碌上班族而言，,，还易于到达货比三家、高兴购物目标。在信息多元化,21,世纪，,，完成购物，已经成为许多消费者习惯。,第14页,【,解析,】,本题考查是语言衔接和连贯能力。,处对应材料开头电子商务存在价值，且是针对,“,节约,时间和空间,”,价值，所以应是提升效率。,处照应后面关联词,“,还,”,，又是针对,“,工作忙碌,”,而言，所以应是节约时间。,处总结上文，所以话题中心应该是网上购物。,【,答案,】,（示例）,从而大大提升交易效率,除了大量节约宝贵时间,上网浏览商品信息,第15页,第16页,考点一语句复位题,语句复位题指依据所提供语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯一句话。在选择语句时，要注意以下几个角度：,第17页,角度一话题一致,话题一致是保持语言连贯基本要求。一个长句或句群只有话题和陈说角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。假如中间转换了话题或陈说对象（主语），势必影响到语意连贯。,【,例,1,】,（,浙江卷）,填入下面空缺处语句，最恰当一项是（）,第18页,我需要清静,最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，,。雨季来时上面长了些绿绒似苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。,A.,阳光和雨露把这石头漂白磨光了,B.,这石头被阳光和雨露漂白磨光了,C.,阳光和雨露已把这石头漂白磨光了,D.,这石头是被阳光和雨露漂白磨光了,第19页,【,解析,】,本题考查语言表示连贯能力，该题空缺处前指出了陈说主体,“,大石头,”,，从语言连贯要做到主语一致这个角度能够判断出，只能从,B,项和,D,项中选择。,D,项用了,“,是,”,句式。,“,是,”,为判断动词，连接前后主、宾语，,“,是,”,与宾语一起对主语进行判断。说明主语,“,是什么,”,。假如选,B,项，语意不完整，后边不能用句号，后文得加上一句话来对石头进行补充说明。,【,答案,】,D,第20页,角度二前后照应,一个句子，要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，要注意内容衔接和呼应。,【,例,2,】,填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（）,余光中在接收采访时说：,“,一位作家笔下，假如只能驱遣白话文，那么他文笔就只有一个,平面,。假如他,文笔,里也有文言墨水，在紧要关头，比如要求简练、对,第21页,仗、铿锵、盛大，等等，就能招之即来，文言功力可济白话涣散和浅露。一篇五千字评论，换了有文言涵养人来写，可能三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能,文白相济,，其语言当有立体之感。所以我八言座右铭是：,。,”,第22页,A.,文认为常，白以应变,B.,文白相济，见真求新,C.,白认为常，文以应变,D.,白话为本，力争立体,【,解析,】,解答此题应注意了解句意和前后呼应。语段是余光中对,“,文（文言）,”“,白（白话）,”,关系阐释，主张白话为主，兼用文言。,A,项弄反了,“,文,”“,白,”,关系，,B,项,“,见真求新,”,四字前文无此意，,D,项没有阐释,“,文,”“,白,”,关系。,【,答案,】,C,第23页,角度三情境一致,普通来说，说话或行文总有特定语境，而特定语境中往往含有特定气氛。它们或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀，这些特定气氛经常是连接和组合语句主要原因。,【,例,3,】,填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（）,这是一个秋季薄阴天气。,，岩面和草丛都从润湿中透出几分油油绿意，而瀑布也似乎分外响了。,第24页,A.,厚厚云在我们顶上罩着,B.,层层云在我们顶上浮着,C.,薄薄云在我们顶上压着,D.,微微云在我们顶上流着,【,解析,】,解答本题主要考虑题干所给句子环境气氛。本语段描绘是,“,秋季,”“,薄阴,”,天气特定情境，所以衔接句也必须与文段中季节环境气氛特点相协调。这些即使题干中没有明确要求，但分析所给材料，体味其语境，便,第25页,能把握此题中隐性要求，进而分析选项作出判断。从选项看，,A,项,“,厚厚,”“,罩着,”,，,B,项,“,层层,”,，,C,项,“,压着,”,，都不符合文段气氛，只有,D,项写出了云,“,微微,”“,流着,”,特点，与后面关于岩面和草丛描写意境协调一致。,【,答案,】,D,第26页,角度四格式一致,在分述几个对象或同一对象几个方面时，要注意句子或短语格式一致性，还要注意格调一致。,句子格式一致性表现在：,语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；,用陈说句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会包括连贯问题；,复句中分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间逻辑联络，从而影响句意连贯。,第27页,语言格调一致是指在一段连贯语句中，前后语言格调应该趋于统一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这么，才能确保语脉贯通。,【,例,4,】,依次填入下面横线处句子，使前后句子衔接自然一项是（）,余光中散文世界里，,，徐疾多致节奏代替了平铺直叙语序，,，幽默幽默妙语代替了装腔作势教训。,第28页,A.,簇新意象代替了被嚼烂少女和梦俗喻,澎澎湃湃谈吐代替了矫揉造作伪情滥调,B.,被嚼烂少女和梦俗喻被簇新意象代替了,矫揉造作伪情滥调被澎澎湃湃谈吐代替了,C.,簇新意象代替了矫揉造作伪情滥调,澎澎湃湃谈吐代替了被嚼烂少女和梦俗喻,D.,被嚼烂少女和梦俗喻被澎澎湃湃谈吐代替了,矫揉造作伪情滥调被簇新意象代替了,第29页,【,解析,】,解答此题时要注意句式一致性。首先，依据横线前后语句确定,“,代替了,”,句式；然后，再找准对应两组事物之间辩证关系。,【,答案,】,A,第30页,角度五合乎事理,选取句式时要注意事情先后次序。事情叙述必须有一定次序，如时间、空间、逻辑等，不然就破坏了分句间逻辑关系，造成结构混乱，并影响句意连贯。,【,例,5,】,填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（）,第31页,拆围过后洪湖生态环境依旧脆弱，为了使被破坏植被和鱼类资源尽快恢复，一场生态恢复战渐次打响。洪湖湿地自然保护区管理局新堤保护站副站长曾祥新说，保护区首先移植水草，进行生态恢复；另首先，,。另外，每年还设置休渔期、人工投放鱼苗期等，促进水生物种休养生息。,第32页,A.,将长江中丰富鱼类资源带进来，在鱼汛期将长江大闸打开，使江水与湖水相互置换,B.,使江水与湖水相互置换，在鱼汛期将长江大闸打开，将长江中丰富鱼类资源带进来,C.,在鱼汛期将长江大闸打开，使江水与湖水相互置换，将长江中丰富鱼类资源带进来,D.,将长江大闸打开，在鱼汛期将长江中丰富鱼类资源带进来，使江水与湖水相互置换,第33页,【,解析,】,“,首先,”,与,“,另首先,”,属于并列关系，应该按照先行动后目标逻辑关系组织语言，,“,在鱼汛期将长江大闸打开,”,是一个行动，目标是经过江水和湖水相互置换，把长江中鱼类资源带进来，故,C,项正确。,【,答案,】,C,第34页,角度六音节友好,要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有要求。,这类题应利用诗词特点。首先从押韵角度考虑：找出押韵句子，然后将押韵句子排在偶数句，有也可放在第一句，不押韵放在奇数句；其次是依据对偶特点排序：凡能形成对偶关系要结合起来，对偶句应放在三、四句或五、六句位置（律诗），也可放在一、二句或三、四句（绝句）；然后再考虑意义关系。词排序和嵌入主要是记住初高中所学几首词基本格式，如共有多少句，每句多少字等；然后依据词句意义关系来排序嵌入。,第35页,【,例,6,】,填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是（）,（,1,）每逢深秋季节，,，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,（,2,）远眺群山环抱，,；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫,白云回绕，层林叠翠,层林叠翠，白云回绕,第36页,A.,B.,C.,D.,【,解析,】,（,1,）,“,每逢,”,为六字句，若选,，,“,置身山顶,”,是四字句，,“,俯瞰槐榆丹枫,”,又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选,，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不但句式对称，而且,“,瞰,”,与,“,览,”,也押韵。（,2,）,“,远眺,”,与,“,近看,”,形成对称，后面各跟三个四字句。但从,第37页,押韵上看，若选,，韵脚是,“,抱,”“,翠,”“,水,”“,茂,”,，显然读起来不大友好；若选,，韵脚则成了,“,抱,”“,绕,”“,水,”“,茂,”,，韵脚友好自然，表示流畅自如。选,显然没有选,好。,【,答案,】,D,第38页,1.,（,课标全国卷,）,填入下面一段文字横线处语句，最恰当一句是（）,辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，,，内啡肽又促进多巴胺分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来,“,辣椒素快感,”,，慢慢地我们吃辣就上瘾了。,第39页,A.,大脑在这些兴奋性刺激下把内啡肽释放出来,B.,内啡肽因这些兴奋性刺激而被大脑释放出来,C.,这些兴奋性刺激使大脑释放出内啡肽,D.,这些兴奋性刺激使大脑把内啡肽释放出来,【,解析,】,本题考查语言连贯。依据陈说一致标准，横线上应陈说是,“,辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,”,，也就是选项中,“,这些兴奋性刺激,”,，可排除,A,、,B,两项，再依据横线后一句,“,内啡肽又促进多巴胺分泌,”,，可知答案为,C,。,【,答案,】,C,第40页,2.,（,浙江卷）填入下面空缺处语句，最恰当一项是（）,贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了片刻，又说与她这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一领会，又向贾母道：,“,谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵。,。,”,众人不解,刘姥姥道：,“,那廊上金架子上站绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得。那笼子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。,”,众人听了，又都笑将起来。,第41页,A.,这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了,B.,偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了,C.,偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了,D.,这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了,【,解析,】,本题考查句式选取，语言表示连贯、得体能力。要注意内容连贯、话题统一、语境协调。画线句子后边是刘姥姥疑问,“,鸟也会说话,”,，排除,A,、,D,两项，要考虑到刘姥姥身份以及口语。所以答案为,C,。,【,答案,】,C,第42页,
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