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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,全品中考物理复习,制作：朱琨珂,第1页,第一课时 压力 压强,关键点考点聚焦,课前热身,经典例题解析,方法小结,课时训练,第五章 压强和浮力,第2页,关键点考点聚焦,本课时包括考点有：压力了解、压强及影响压强大小原因、增大和减小压强 方法.从中考命题看，上述考点常以填空、选择和计算题型出现.其中压力方向了解可能以作图题出现，压力作用效果可能以试验题出现.主要考查学生对概念和规律了解和应用.,第3页,课前热身,1.如图5-1-1所表示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力示意图.,图5-1-1,第4页,课前热身,2.如图5-1-2所表示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到压力分别是：F,a,=_,F,b,=_,F,c,=_,F,d,=_.,图5-1-2,20 N,5 N,15 N,25 N,第5页,课前热身,3._叫压强.压强是描述物体_,_物理量.1Pa=_N/m,2,.,4.以下说法中正确是(),A.物体受到重力越大，产生压力越大,B.在受压面积相同时，重力大物体产生压强一定大,C.压力大物体产生压强不一定大,D.压力相同时，底面积大物体受到压强一定小,5.一只底面积为S箱子，当放在面积为2S水平桌面中央时，箱子对桌面压强 为P；当放在面积为S/2水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面压强是P，则P与P关系为(),A.P4P B.P2P,C.PP D.PP/2,C,B,物体位面积上受到压力,受到,压力作用效果,1,第6页,课前热身,6.如图5-1-3所表示，底面积不一样(S,A,S,B,S,C,)，质量相同A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生压强(),A.都相同 B.A最大,C.B最大 D.C最大,7.以下事例中，能够增大压强是(),A.在铁路钢轨下铺设枕木,B.房基做得宽些,C.在坦克轮子上安装履带,D.刀刃磨得尖锐些,B,D,图5-1-3,第7页,8.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所表示，若沿竖直虚线aa切开拿走左 边二分之一，则右边长方体密度，长方体对桌面压强改变是(),A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小,C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变,课前热身,图5-1-4,9.如图5-1-5所表示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面压力F、压强P改变情况是(),A.F变大，P变大B.F不变，F变大,C.F变大，P变小D.F不变，P变小,图5-1-5,C,D,第8页,10.质量为1 kg底面积为20 cm,2,物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm,2,物体B叠放在A上面，如图5-1-6所表示，求：,(1)B对A压强为多大?,(2)地面受到压强为多大?(g=10 N/kg),【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa,课前热身,图5-1-6,第9页,经典例题解析,【例1】将一个质量为1 kg正方体木块放在斜面上，如图所表示，它对斜面 压力为物重0.5倍.请画木块受到重力和木块斜面压力图示(g=10N/kg),重力G=mg=1 kg10 N/kg=10 N,压力F=0.5 G=0.510 N=5 N,再按图示法方法作出重力和压力图示，如图所表示.(图略),【例2】封冻江河冰面最大能承受压强是0.510,5,Pa，,一辆坦克质量是25 t，它一条履带跟地面接触面积是,3.5 m,2,，问这辆坦克能不能从冰面上经过?,解法一：F=G=mg=2510,3,kg9.8 N/kg=2.4510,5,N,S=23.5 m,2,=7 m,2,坦克对冰面实际压强是P=F/S=0.3510,5,Pa,PP,最大,坦克能够从冰面上安全经过,第10页,经典例题解析,解法二：F=G=mg=2510,3,kg9.8 N/kg=2.4510,5,N,坦克与冰面最小接触面积是：,S,最小,=F/P,最大,=4.9(m,2,),履带与冰面实际接触面积：S=23.5 m,2,=7 m,2,SS,最小,坦克能够从冰面上安全经过,解法三：P=F/SF=PS,冰面能承受最大压力为：,F,最大,=P,最大,S=0.510,5,Pa7 m,2,=3.510,5,N,坦克对冰面实际压力为：,F=G=mg=2510,3,kg9.8 N/kg=2.4510,5,N,FF,最大,坦克能够从冰面上安全经过,第11页,经典例题解析,【例3】如图5-1-7所表示，将一个物体放在水平桌面上，它对桌面压强为 P，沿竖直方向将它切成大小不一样两块，则以下说法中正确是(),A.大块压强大于小块压强,B.大块压强小于小块压强,C.大块压强等于小块压强，而且都小于P,D.大块压强等于小块压强，而且都等于P,图5-1-7,D,第12页,经典例题解析,【例4】如图5-1-8所表示，将实心长方体A和B放在水平地面上，它们底面 积之比为23，对地面压强分别为P,A,和P,B,，且P,A,P,B,=13，把A叠放在B上后，如图5-1-9所表示，B对地面压强为P,B,，则PB与P,B,之比是_.,图5-1-8,图5-1-9,911,第13页,经典例题解析,【例5】如图5-1-10所表示，边长分别为10 cm和20 cm正方体物块A和B(A、B是由同种物质组成)，A放在B上面正中央，B放在水平地面上，B对地面 压强是910,3,Pa，求：,(1)物块密度；,(2)A对B压强.(g=10N/kg),图5-1-10,【答案】(1)410,3,kg/m,3,(2)410,3,Pa,第14页,方法小结,垂直作用在物体表面上力叫压力，它方向与被压物体表面垂直，且指向被压物体.压 力作用效果与压力大小和受压面积相关，物理学中用物体单位面积上受到压力即压强描述 压力作用效果.压强计算公式是P=F/S，单位是Pa,1 Pa=1 N/m,2,.从公式能够知：能够经过增大压力或减小受压面积来增大压强，经过减小压力或增大受压面 积来减小压强.P=F/S是压强定义公式，可适合用于固体、液体、气 体压强计算，计算时应注意S是受压面积，而不是物体底面积，受压面积是指物体 间实际接触面积.求压强普通步骤是：先求压力F，再求受压面积S，最终依据P=F/S求出压强.在计算题中，要会对压强公式P=F/S及其变形公式灵活利用.,第15页,课时训练,1._叫压力，压力作用效果用,_物理量来描述.,2.有一图钉，钉帽面积为0.5 cm,2,，钉尖面积为0.05 cm,2,，现用20 N力按图钉帽，则图钉帽受到压强为_ Pa，钉尖对墙壁压强为_Pa.,3.马戏团里一头体重为610,4,N大象，它每只脚掌面积为610,-2,m,2,，当 它四脚站立不动时，对水平地面压强是_ Pa；当它抬起前两 只脚演出时，大象对地面压强是原来_倍.,垂直作用在物体表面上力,压强,410,5,410,6,2.510,5,2,第16页,课时训练,4.将刀磨得光滑尖锐，光滑目标是为了_，尖锐目标是为了_.,5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，依据_ 得出两手指受到压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为501，则 左右两手指受到压强之比为_.,减小摩擦,增大压强,二力平衡知识,150,第17页,课时训练,6.关于压力和压强说法，正确是(),A.压力越大，产生压强也一定越大,B.受压面积越小，产生压强一定越大,C.物体重力越大，产生压强越大,D.压力不变，受压面积越小，压强越大,7.以下事例中，为了增大压强是(),A.书包背带做得很宽,B.大型平板车下装有许多轮子,C.从薄冰上爬过去比走过去安全,D.刀、斧刃磨得很尖锐,D,D,第18页,课时训练,8.已知砖三条棱长之比为124，将砖平放、侧放和竖放时，对地面压力和压 强之比分别是(),A.F,平,F,侧,F,竖,=111，P,平,P,侧,P,竖,=421,B.F,平,F,侧,F,竖,=111，P,平,P,侧,P,竖,=124,C.F,平,F,侧,F,竖,=124，P,平,P,侧,P,竖,=111,D.F,平,F,侧,F,竖,=421，P,平,P,侧,P,竖,=111,9.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋压强为P,1,，钉鞋对跑道压强为P,2,，则(),A.P,1,P,2,B.P,1,P,2,C.P,1,=P,2,D.无法比较,B,A,第19页,课时训练,10.形状如图5-1-11所表示物体放在水平面上，假如将其倒放，则物体对水平面(),A.压力、压强都改变,B.压力、压强都不变,C.压力不变、压强减小,D.压力不变、压强增大,C,图5-1-11,第20页,课时训练,11.三个底面积不一样等高实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所表示，则它们对地 面压强关系是(),A.甲对地面压强最大,B.丙对地面压强最大,C.甲、乙、丙对地面压强一样大,D.条件不足，无法判断,12.A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为34，都放在水平桌面上，对桌面压力分别为F,A,和F,B,，压强分别为P,A,和P,B,，则以下判断正确 是(),A.F,A,F,B,=34 B.F,A,F,B,=32,C.P,A,P,B,=32 D.P,A,P,B,=34,C,C,图5-1-12,第21页,课时训练,13.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-13所表示.若沿虚线切开拿走左上方二分之一，则长方体密度、长方体对桌面压力及压强改变是(),A.密度不变，压强不变，压力减小,B.密度减小，压强减小，压力减小,C.密度不变，压强不变，压力不变,D.密度不变，压强减小，压力减小,D,图5-1-13,第22页,课时训练,14.如图5-1-14所表示，把小桌面和砝码以不一样形式放在海绵上，分析与压力作用效果相关 原因.比较图_和图_，能够说明压力作用效果 与受压面积相关.比较图_和图_，能够说明压力作用效果与压力大小相关.,图5-1-14,乙,丙,甲,乙,第23页,课时训练,15.一本初中物理书平放在水平桌面上，怎样测定它对桌面压强?请写出你所选择器材、试验步骤及压强表示式,器材：_.,步骤：_,_,表示式：_.,天平、刻度尺,用刻度尺测出书长(,a,)和宽(,b,)，计算出面积S=,ab,；,用天平测 出书质量m，计算出重力G=,mg,.,第24页,课时训练,16.如图5-1-15所表示，甲、乙是由不一样材料制成两个长方体，底面积分别为S,甲,=40 cm,2,，S,乙,=30 cm,2,，高度之比为,h,甲,h,乙,=32，密度之比 为,甲,乙,=31，按照图中方法放置时，水平地面受到压强为7000 Pa，把乙取下放在水平地面上静止不动时，地面对乙支撑力为多大?,【答案】4 N,图5-1-15,第25页,再见！,第26页,
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