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*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,草 莓,第4课,1/15,1,2/15,2,教学目标,1.,把握文章线索，理清文章结构,学习本文利用联想和由物及、由物及人理象征手法。体味生命在时光流转中不停成熟 丰富深刻哲理，珍视过往，正视现实，追求未来。,3/15,3,作者介绍,伊万什凯维奇,(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他诗集,另外生活,、,奥林匹克颂,揭露了德国法西斯屠杀各国人民罪行。,阴暗小道,、,明天收割节,表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产热爱之情。他曾三次取得波兰国家文学奖一等奖。,4/15,4,这篇散文选自,世界散文随笔精品文库,东欧卷,（中国社会科学出版社,1993,年版），这是作者于九月，在田野散步，由一颗晚熟草莓发出对季节更替、生命演变联想，从而抒发了自己感情。,背景回望,5/15,5,槲树（）枝柯（）,湛蓝（）盎然（）,cucn,（）葱,lng,（）,xn,（）香 荒,dn,（）,字音字形,h,k,zhn,ng,璀璨,茏,馨,诞,6/15,6,禀赋：,。,韶华：,。,：形容生命力旺盛样子,：形容时间一去不复返。,：不慌不忙，从容镇静。,：原指芳香清凉空气或饮料使人感,到舒适，也形容诗歌和文章优美生动，耐人寻味。,：形容因害怕或担心而不安。,词语积累,指人先天含有体魄、智力等方面素质,美好时光，指青春时代,生意盎然,似水流年,从容不迫,沁人心脾,惴惴不安,7/15,7,感知课文,作者怎样从一颗普通草莓引发想到自然改变，再由自然改变想到人生改变？,答案：本文以草莓为线索串联全文：作者由九月草莓，想到六月草莓，从而感叹季节改变，由此又联想到了如“六月草莓”青年人生和如“九月草莓”现在人生，一切都在不知不觉中发生着改变，岁月对人们“有所剥夺”，更“有所增添”，从而抒发了作者热爱生活情怀，表现了其珍惜年华、主动进取精神。,8/15,8,文中第,1,段意在表现“夏意正浓”和“欢快心情”，而第,3,段则意在表现“秋气息”和“另一个滋味”。,4,、,5,两段分别与,1,、,3,两段相照应，由景物联想到已是成年，却常认为一切没发生突变；联想到青春时代呼吸空气与今天不大普通；进而联想到每一天时光都赋予不一样色彩和形态。,问题探究,文章,4,、,5,两段分别与前文哪两段照应？,9/15,9,业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随,.,（韩愈,劝学解,）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,（颜真卿,劝学,）,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。（,西洋记,）,(4),少壮不努力，老大徒伤悲。（,长歌行,）,一年之计在于春，一日之计在于晨。,（萧统,纂要,）,明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。,（文嘉,明日歌,）,珍惜时间古诗名句,10/15,10,青春格言,1,、人青春是短暂，不过，假如卑鄙地度过短暂青春，就显得太多了,-,莎士比亚,2,、青春是一本太仓促书,席慕容,3,、青年主要任务是学习,朱德,11/15,11,4,、世界上没有再比青春更美好了，没有再比青春更宝贵了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么,.,高尔基,5,、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟,中国谚语,12/15,12,惜时故事,（,1,）囊萤映雪：车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪反光勤奋苦学故事。,（,2,）悬梁刺股：孙敬和苏秦两个人读书故事。,（,3,）司马光用圆木做枕头，他读书困倦时就枕着原木睡觉，只要一翻身，枕木就会滚走，人就会惊醒，他用这种方法来强制自己，挤时间刻苦读书。,13/15,13,（,4,）“天才预言家”雪莱喜欢独自一人，躲到荒岛或松林中作诗。,（,5,）伏尔泰，天天门庭若市，使他不得安宁。无奈，他只好装病来挡驾他讨厌人，带客人一走，继续埋头创作。,（,6,）大文学家巴尔扎克为躲避频繁来访者，则有意颠倒昼夜。,（,7,）遇过为集中精力学一部小说，竟给自己提了光头。,14/15,14,Thank you!,15/15,15,
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