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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,忆读书,冰心,吊沟小学：苏艳玲,第一课时,1/15,创设情境 确立目标,同学们，当我们进入图书馆、阅览室、书店时，总能看到这么一句话：“书是人类进步阶梯。”这是高尔基一句至理名言。冰心奶奶也在她一篇文章中总结了她在读书方面宝贵经验。,2/15,作家介绍,冰心（19001999）当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州。代表作有 超人、烦闷等。19开始，受泰戈尔飞鸟集影响，又写出了短诗集繁星和春水，为文坛瞩目。,3/15,4/15,背景资料,本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当初，作者已是90岁老人。作者回想了幼时、少时读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累宝贵读书经验。,5/15,一.读准以下字读音。,悬,（）,念,笸,（,）,箩,烦琐（）,堆砌（）,二.解释以下成语意思。,津津有味：,若有所失：,索然无味：,xu,n,p,su,q,形容兴趣很浓,。,好像失去了什么。,没有一点趣味。,检验预习,6/15,凭借情景 解疑探究,1、看课题，“忆”是什么意思？,（回想）,2、自由读文，边读边思索：冰心奶奶在文中回想了什么？是按怎样次序记叙？,（课文按时间先后次序回想了作者一生读书体会。）,3、在文中圈画表示时间词语,7/15,冰心奶奶在文中想告诉我们什么？（能否找出文中原句）,读书好，多读书，读好书。,凭借情境 解疑探究,8/15,冰心奶奶读过书,三国演义,水浒传,红楼梦,西游记,满江红,声声慢,茶花女遗事,聊斋志异,封神榜,荡寇志,精忠说岳,（罗贯中）,（施耐庵）,（曹雪芹）,（吴承恩）,（岳 飞）,（李清照）,（李易安）,（小仲马）,（蒲松龄）,多读书,（许仲琳）,（李梅草）,（俞万春,）,9/15,拓展情景 当堂训练,1、填空：,作者少年时代读小说可真不少！七岁开始自己读 ，同时还读了 ；接着又读了 和 等；十一岁时读了 ；十二三岁时读了 。,三国演义,聊斋志异,水浒传,精忠说岳,茶花女遗事,红楼梦,10/15,拓展情景 当堂训练,2、连线：,读三国演义 当年不喜欢，中年后才读懂,读聊斋志异 以为很精彩,读水浒传 对外国小说产生兴趣,读荡寇志 对章回小说产生兴趣,读精忠说岳 以为没有些人物个性，索然无味,读茶花女遗事 以为内容太烦琐,读红楼梦 对作文有很大帮助,读西游记 以为人物大多有其极其生动格调,读封神榜 没有留下太大印象,11/15,文中哪一句话集中抒发了作者对读书喜爱？,我永远感到读书是我生命中最大高兴,。,探疑,12/15,1、读书到底有什么好处？,2、作者认为何样书才是好书?,13/15,那读书到底有什么好处，冰心奶奶认为何样书才是好书呢，我们下节课继续学习,14/15,谢谢大家,再见,15/15,
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