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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,第1页,第2页,1,第3页,2,第4页,3,第5页,4,第6页,5,第7页,1,2,3,4,5,第8页,6,第9页,7,第10页,8,第11页,9,第12页,10,第13页,6,7,8,9,10,第14页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,第15页,从,1,数到,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,数物体个数,要先看清楚数是什么。能够用手指着物体,按一定方向(如:从左到右或从上到下一个一个数)。也能够拿一个数一个。,第16页,10,颗,数一数,第17页,1,、认识数序,并知道序数表示物体次序,数一数:第,5,个是什么图形,第,2,个是什么图形,数一数:第,2,个是什么图形,第,3,个是什么图形,数一数:第,8,个是什么图形,最终一个,是什么图形,数一数,第18页,从左起排在第()个;,从左起排在第()个;,从右起排在第()个;,从右起排在第()个;,从右起排在第()个;,数一数,第19页,今天,我们一起数了漂亮学校里面红旗、花、树木和鸽子等许多东西,还数了我们身边门、窗、铅笔等事物。,总结,2025/5/4,第20页,同学们,你们今天回家能给父亲、妈妈数一数,1-10,吗?,你能告诉他们你们数数不遗漏方法吗?,作,业,第21页,
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