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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,学校常见传染病风险识别与预防控制,厦门市疾病预防控制中心 俞新莲,年,9,月,4,日,第1页,序言,学校（托幼机构）人群聚集，流动性大、接触面广、是传染病易发场所。在校学生生理、心剪发育均未成熟，免疫功效尚不完善，对外界环境及疾病抵抗能力较弱。一旦学校内发生传染病，极易发生传输和流行，并可扩大到家庭和社会。加上学校（托幼机构）又是政府、社会和媒体关注焦点。所以，学校（托幼机构）传染病预防控制极其主要，必须高度重视。,第2页,近五年厦门市突发公共卫生事件发生情况,-,年,5,年间厦门市经过突发公共卫生事件管理信息系统汇报突发公共卫生事件共,25,起，发生在学校事件有,21,起，占,84%,。按发病原因分类统计，传染病事件有,17,起，占,68%,；食物中毒事件,8,起，占,32%,。,传染病事件全部发生在学校，包括高校、中小学校。,年突发公共卫生事件管理信息系统汇报了,9,起,突发事件，,全部发生在学校,。其中突发,传染病事件,7,起，,占,78%,，食物中毒事件,2,起，占,22%,。,第3页,17,起突发传染病事件中，水痘,10,起、流行性腮腺炎,3,起，风疹,2,起、感染性腹泻,1,起、甲型,H1N1,流感（流感）,1,起。详见下列图,第4页,可见，学校传染病防控形势不容乐观。只有将学校传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序轨道，形成工作常规，才能确保一旦发生疫情，及时采取有效办法，并到达控制传染源，切断传输路径，预防疫情传输及蔓延目标。从而保障学校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定；确保正常教学工作秩序。,第5页,学校常见传染病风险识别,学校常见传染病风险识别，主要是经过建立学校传染病管理组织、建立健全学校卫生防病制度和传染病预防办法有效实施等路径,在传染病发生早期识别出传染病暴发流行风险，从而有效预防传染病暴发流行。,第6页,传染病定义,由,病原体,引发,，,能够在,人与人,、,人与动物,或,动物与动物,之间相互传染疾病。,基本特征,有病原体：,每一个传染病都有特异病原体，包含病毒、细菌、立克次氏体、真菌、螺旋体、原虫等,。,有传染性：,传染性指导起传染病病原体能经过某种路径感染他人；,有感染后免疫：,人体感染病原体后，能产生针对病原体及其产物特异性免疫，保护性免疫可经过抗体检测而获知；,有对应流行病学特征,：,流行性、地方性、季节性特征。,第7页,传染病流行过程三个步骤,传染源,传输路径,易感人群,缺乏其中任一步骤，流行就不会发生,第8页,传染源,定义,：体内已经有病原体生长繁殖、并能将其排出体外,人,和,动物,。,病人,急性病人、慢性病人、轻型病人,隐性感染者,不显出症状，经过免疫学检验发觉受感染人，如流脑、乙脑、脊灰等。,病原携带者,不显出症状但排出病原体人，如乙肝、流脑、伤寒、霍乱等,动物,鼠、家禽、家畜、犬、猫。,第9页,传输路径,定义,：,病原体从传染源排出后，侵入新易感宿主前，在外环境所经历全部过程,.,经空气传输：麻疹、风疹等；,经水传输、经食物传输：霍乱、伤寒等；,经接触传输：淋病、红眼病、水痘等；,经节肢动物传输：乙脑、登革热等；,医源性传输：乙肝、丙肝等；,经土壤传输：破伤风、炭疽等；,垂直传输等：艾滋病、梅毒等。,第10页,易感人群,易感者,人群中对某种传染病缺乏特异免疫力个体。,人群易感性：人群作为一个整体对传染病易感程度称为人群易感性。,人群易感性对某种传染病病流行是否及流行程度有很大关系，如以外来儿童为主学校，假如儿童户籍地预防接种工作较微弱，易感者百分比大，人群易感性高，一旦有传染源输入，易引发局部暴发流行。,第11页,影响流行过程两个原因,自然原因：如气温、降水量、海拔、自然灾害等；,社会原因：如人口密度、卫生条件、生活习惯、社会制度、战乱等。,第12页,我国法定传染病有哪些？,中华人民共和国传染病防治法,要求以下,39,种传染病为法定管理传染病，分甲、乙、丙,3,类。,第13页,甲类传染病,：,2,种,鼠疫,霍乱,第14页,乙类传染病,：,26,种,传染性非经典肺炎,、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、,脊髓灰质炎,、,人感染高致病性禽流感,、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、狂犬病、钩端螺旋体病、流行性出血热、流行性乙型脑炎、登革热、,炭疽,（肺炭疽）,、肺结核、新生儿破伤风、布鲁氏菌病、血吸虫病、疟疾、甲型,H1N1,流感,。,第15页,丙类传染病,：,11,种,流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎,（红眼病）,、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外感染性腹泻病,、,手足口病,。,第16页,学校建立传染病防控管理组织,（,1,）学校要高度重视传染病防控工作，应成立传染病防控领导小组。,学校传染病防控工作由一把手负责制，任领导小组组长；分管领导任副组长，详细抓落实；小组组员应包含办公室、后勤保障、教务部门、保健老师、年段长等多个部门人员。,（,2,）要配置学校卫生人员，有专（兼）人员负责学校卫生工作。,按,学校卫生工作条例,要求，城市普通中小学应按学生人数,600,：,1,配置专职卫生技术人员（卫生保健老师即校医），学生数小于,600,人学校可配置专（兼）人员，也可请卫生机构专业人员到学校兼任校医。,（,3,）指定疫情汇报人。,第17页,学校疫情汇报人设置要求,、工作认真负责，责任心强；,、了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健人员（校医）优先考虑；,、必须为学校或者托幼机构在编人员。,第18页,学校卫生防病相关制度建设,-,学校应建立以下传染病防控相关制度,1、学校突发公共卫生事件应急预案；,2、传染病疫情、食物中毒等突发卫生事件登记汇报制度；,3、学生健康检验及健康档案管理制度;,4、学生晨（午）检制度（晨检工作规范）;,5、因病缺课登记制度；,6、新生入学预防接种证查验制度；,7、饮用水卫生管理制度；,第19页,8、食品卫生管理制度；,9、公共场所管理制度；,10、教学卫生管理制度；,11、宿舍卫生管理制度；,12、健康教育管理制度；,13、垃圾处理管理制度；,14、厕所卫生管理制度。,第20页,学校应落实好传染病防控办法,到达五个基本要求,落实九项基础性预防工作,建立六项卫生防病制度,第21页,五个基本要求（一）,一、建立预防传染病管理体制,各学校要建立传染病防控领导小组，对学校传染病防控工作实施领导和指挥，并将学校卫生防病工作列入学校工作计划和评定考评指标体系之中。,学校是预防学校传染病责任主体，校长是第一责任人，分管校长为详细责任人，校医、班主任等负责对传染病监测、预警、汇报、控制及卫生防病教育等工作。,学校要主动与疾控中心加强沟通，接收指导，建立联络及检验制度，配合做好流行病学调查，把卫生防病工作落到实处。,第22页,相关电话号码：,市教育局,24,小时值班电话：,2135593,传真：,2135592,市教育局体育卫生与艺术教育处电话：,2135557,传真：,2038963,市疾病预防控制中心,24,小时应急值班电话：,3693333,思明区疾病预防控制中心,24,小时应急值班电话：,5906390,湖里区疾病预防控制中心,24,小时应急值班电话：,5662806,集美区疾病预防控制中心,24,小时应急值班电话：,6289929,海沧区疾病预防控制中心,24,小时应急值班电话：,6050005,同安区疾病预防控制中心,24,小时应急值班电话：,7362711,翔安区疾病预防控制中心,24,小时应急值班电话：,7889656,第23页,五个基本要求（二）,二、学校要建立预防传染病监测预警机制,学校要做好常见季节性传染病监测、预警工作，指导学生掌握传染病基本预防知识，每学期最少有两期宣传传染病防治知识专栏。如：春秋两季怎样预防呼吸道传染病、夏秋季怎样预防肠道传染病和虫媒传染病等。,第24页,年,4,月，卫生部会同教育部制订了,学校和托幼机构传染病疫情汇报工作规范（试行）,。,规范,要求，学校和托幼机构应该建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度以开展,疫情监测,。,-,1,、晨检。晨检应在学校疫情汇报人指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校每个学生进行观察、问询，了解学生出勤、健康情况。发觉学生有传染病早期症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应该及时通知学校疫情汇报人，学校疫情汇报人要进行深入排查，以确保做到对传染病病人早发觉、早汇报。,-,2,、因病缺勤。班主任应该亲密关注本班学生出勤情况，对于因病缺勤学生，应该了解学生患病情况和可能病因，如有怀疑，要及时汇报给学校疫情汇报人。学校疫情汇报人接到汇报后应及时追查学生患病情况和可能病因，以做到对传染病病人早发觉。,第25页,班主任,班级卫生员,疫情汇报人,指导,晨检,观察,了解,问询,学生出勤,健康情况,疫情监测流程,若发觉传染病早期症状,或疑似病人,通知学校疫情汇报人,排查,确保做到早发觉、早汇报,第26页,五个基本要求（三）,三、学校要建立和落实传染病信息汇报制度,规范,要求，各类中小学校和托幼机构应该建立由学生到教师、到学校疫情汇报人、到学校（托幼机构）领导传染病疫情发觉、信息登记与汇报制度。,第27页,学校和托幼机构传染病疫情汇报,按,工作规范（试行）,要求，按以下内容和方式进行学校传染病疫情汇报。,1,、汇报时限与内容,（）在同一宿舍或者同一班级，,天内有例,或者,连续天内有多个学生（例以上）,患病，并有相同症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情汇报人应该在,小时内,报出相关信息。,（）当学校和托幼机构发觉传染病或疑似传染病病人时，学校疫情汇报人应该,马上,报出相关信息。,（）个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情汇报人应该在,小时内,报出相关信息。,（）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情汇报人应该在,小时内,报出相关信息,。,第28页,(1),汇报内容及时限,在同一宿舍,或者同一班级,天内有例,或者,连续,天内多个学生,（,5,个）,有相同症状或者,共同用餐、饮水史时,应于,小时内向,校长、当地教育行政部门、属地,CDC,汇报,患病,疫情汇报人,第29页,学校和托幼机构,汇报内容及时限,（,2,）,传染病或疑似传染病病人,发觉,应,马上,向,校长、当地教育行政部门、属地,CDC,汇报,疫情汇报人,第30页,个别学生,(3),出现不明原因高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情汇报人,应,小时内,向校长、当地教育行政部门、属地,CDC,汇报,汇报内容及时限,第31页,群体性不明原因疾病,或者其它突发公共卫生事件,学校疫情汇报人,应,小时内内,向校长、当地教育行政部门、属地,CDC,汇报,汇报内容及时限,（,4,）,第32页,2,、汇报方式,当出现符合上述汇报情况时，学校疫情汇报人向校长汇报后，应该以最方便通讯方式（电话、传真等）向属地（区级）疾病预防控制机构汇报，同时，向属地（区级）教育行政部门汇报。,第33页,五个基本要求（四）,四、学校要制订预防和控制传染病预案,预案应针对传染病发生和流行三个步骤，从控制和毁灭传染源，切断传输路径，保护易感人群三方面入手，落实综合性预防办法，防控传染病发生和流行。并贮备一定数量消毒应急物资。,第34页,五个基本要求（五）,五、学校要建立预防传染病保障体系,加健壮康教育工作。,每七天最少开设,1-2,节健康教育课,。包含生理、心理、健康行为、个人卫生等内容。,加强学校卫生保健队伍建设。中小学应按学生人数,600:1,百分比配足,卫生保健人员,。,加大对学校卫生设施建设投入力度。教育行政部门和学校每年应该拨出一定百分比,专题经费,，用于学校预防传染病公共卫生标准化建设。同时设置,学校卫生室,。,学校卫生室面积要与学生数相匹配，并贮备一定量消毒、防护用具及基本医疗药械。,第35页,落实九项基础性预防工作,1,、组织制度建设：建立防控领导班子，明确责任人、疫情汇报人。建立、健全疫情监测、发觉及汇报相关工作制度及工作流程。,2,、规范食品卫生管理，提供安全卫生食品，食堂选址、设施、人员、证照要符合卫生要求。,3,、提供安全饮用水。,4,、搞好学生健康教育。,第36页,5,、提供良好学习、住宿条件。,6,、搞好校园环境、厕所卫生。,7,、配合卫生部门按要求完成学生相关预防接种。（做好入园、入学预防接种查验证工作）,8,、按要求配置保健医生。,9,、加强学生体质监测，建立学生健康档案。,第37页,建立,6,项卫生防病制度（,1,）,1,、晨检与考勤制度,晨检与考勤制度是对传染病“早发觉、早隔离、早汇报、早治疗”关键步骤。,普通状态下晨检与考勤应在学校统一领导和卫生技术人员指导下进行，以班主任为主组织实施；应急状态下晨检与考勤应按照事先准备好预防与控制传染病预案由学校统一组织实施。,晨检内容：一摸：有没有发烧现象，可疑者测量体温。,二看：普通情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有没有皮疹等）。,三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。,四查：有没有携带不安全物品，发觉问题快速处理。,第38页,缺勤处理,班主任应该亲密关注本班学生出勤情况，对于因病缺勤学生，应该了解学生患病情况和可能病因，如有怀疑，要及时汇报给学校疫情汇报人。学校疫情汇报人接到汇报后应及时追查学生患病情况和可能病因，以做到对传染病病人早发觉。,第39页,6,项卫生防病制度（,2,）,2,、通风与消毒制度,通风与消毒制度是预防与控制传染病，阻断传输路径有效方法。学校应将教学场所、宿舍、食堂等处通风作为常规考评内容，并定时对其进行消毒。普通开窗通风连续,30,分钟。开窗时间以早晨,9,：,00,11,：,00,或下午,2,：,00,4,：,00,为佳。学校还应定时做好环境、物表、门把、电梯扶手等消毒。,第40页,6,项卫生防病制度（,3,）,3,、卫生清扫制度,学校教学场所、宿舍、食堂、校园等是每日卫生清扫主要场所，应实施“湿式清扫”（先洒水后扫除），保持其清洁卫生。,4,、个人卫生管理制度,学生个人卫生做到“四勤”（勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾脸盆、不过分担心和疲劳）。,第41页,6,项卫生防病制度（,4,）,5,、师生定时体检制度,学校应按相关要求和要求，组织全校师生及校内各类从业人员定时体检。,6,、除“四害”制度,鼠、蟑螂、蝇、蚊是传输传染病路径之一，学校应落实除“四害”相关办法，切断传染病传输路径。,鼠,-,堵洞；蟑螂,-,堵缝；苍蝇,-,去脏；蚊,-,去水。,第42页,学校常见传染病种类,监测表明，发生在本市学校传染病主要为以下病种：,水痘,流感（含甲型,H1N1,流感）,流行性腮腺炎,手足口病,风疹,麻疹,其它感染性腹泻,急性出血性结膜炎（红眼病）,第43页,学校常见传染病流行特征,病种,流行季节,传输路径,易感人群,潜伏期,症状,疫苗预防,水痘,冬、春季,接触、飞沫,儿童,12-21,天，平均,14,天,发烧、出疹，自颜部、躯干、四肢进行,水痘疫苗,流行性感冒,冬春季、夏季,呼吸道飞沫,全人群,1-3,天,发烧、流涕、咽痛、头痛、肌无力,流感疫苗,流行性腮腺炎,冬、春季,呼吸道飞沫,儿童、青少年,14-21,天,发烧、腮腺肿大、淋巴结肿大,麻腮、麻腮风,风疹,冬、春季,呼吸道飞沫,儿童、青少年,14-21,天,发烧、全身红色皮疹、淋巴结肿大,麻风、麻腮 风,手足口病,春、夏季,接触、飞沫,儿童,3-7,天,发烧、手、口、足、臀部斑丘疹或疱疹,无,感染性腹泻,夏、秋季,粪口,儿童、青少年,1-7,天，平均,3,天,发烧、腹痛、腹泻,无,急性出血性结膜炎,春、夏季,接触,儿童、青少年,1-3,天,疼痛、畏光、流泪、球结膜下出血,无,第44页,各种常见传染病隔离期,麻疹：出疹后,5,天；,风疹：出疹后,5,天；,流行性腮腺炎：至腮腺肿胀完全消退后，自发病起约,3,周时间,手足口病：自发病日起,14,天；,流行性感冒：热退后,2,天；,水痘：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后,14,天；,流脑：症状消失后,3,天，但不少于发病后,1,周；,乙脑：隔离至体温正常；,急性出血性结膜炎：症状完全消失，最少病后,7,日。,第45页,学校常见传染病控制办法,1,、传染病疫情发生前日常性预防办法；,2,、传染病疫情发生后应急性控制办法。,第46页,日常性预防办法,呼吸道传染病预防办法,1,、定时开窗、自然通风：,可有效降低室内空气中微生物数量，改进室内空气质量。宿舍、教室、计算机房、图书馆等公共场所应注意经常通风。必要时可用食醋喷洒或熏蒸进行室内空气消毒，经惯用“,84,消毒液”等含氯消毒剂擦拭桌椅、门把手、水龙头等公用部位。高发季节应尽可能防止到拥挤公共场所活动。,2,、接种疫苗：,预防性疫苗是阻击传染病发生最有效最经济伎俩，常见呼吸道传染病如麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、流脑等均为疫苗可预防疾病，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生最主要步骤。,第47页,3,、养成良好卫生习惯：,保持工作、生活场所卫生；饭前便后、以及外出归来一定要按要求程序洗手；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，用过纸巾不要随地乱扔，应该扔进垃圾箱；勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥；不随地吐痰。个人卫生用具切勿与他人混用，个人毛巾、牙刷、餐具应定时消毒或更换。,4,、加强锻炼，增强免疫力,：主动参加体育运动，经常锻炼身体，增强抵抗力。,5,、生活有规律：,劳逸结合，确保睡眠，对提升本身免疫力相当主要。,第48页,6,、注意衣、食细节：,春季气候多变，乍暖还寒，应适时增减衣服；合理膳食，注意营养，宜多食些富含优质蛋白及微量元素、高维生素食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。多饮开水。戒烟限酒，尽可能降低对呼吸道刺激。,7,、出现不适及时就医：,因为传染病早期多有类似感冒症状，易被忽略，所以身体若有不适应及时就医，尤其是有发烧、皮疹等症状，应尽早就医，明确诊疗，及时治疗。,第49页,消化道传染病日常预防办法,1,、注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯。,个人卫生用具切勿混用，个人用具如毛巾、牙刷、餐具应定时消毒或更换。重视饮食卫生，要使用经过严格消毒餐具，尽可能到餐具消毒比较规范大食堂用餐，不要去那些餐具消毒不严个体饮食网点就餐。不喝生水或未烧开水，瓜果要尽可能去皮、清洗消毒。不吃未熟透水产品，不吃腐败变质或不洁食物。饭前便后要洗手。,2,、,抓好饮食卫生,：各类食品生产、加工、销售都必须符合卫生要求，认真落实“三防”办法（防蝇、防尘、防污染），同时加强餐用具消毒保洁工作。食品生产、加工、储存、销售要严格生、熟分开，预防交叉污染。,第50页,3,、,搞好爱国卫生运动：,抓好除害灭病，搞好管粪管水工作，保护环境卫生清洁，不随地大小便，尤其注意加强饮用水消毒和卫生管理工作，确保饮用符合卫生标准生活饮用水。,4,、隔离病人，消毒污染物：,急性肠道传染病人及可疑病人应及时就医，确诊病人要及时隔离治疗。病人污染物品和排泄物要彻底消毒处理，预防传染病传输。,5,、接种疫苗：,接种疫苗是预防传染病最经济，最有效伎俩，现在疫苗基本能够实现安全、有效、副作用小。当前可经过接种疫苗进行预防肠道传染病有痢疾、伤寒、甲肝、戊肝等等。,第51页,疫情发生时应急控制办法,1,、控制传染源；,2,、切断传染路径；,3,、保护易感人群。,第52页,传染源控制,1),严格隔离病人,：严格掌握并按各种传染病隔离期限责成患病学生住院或居家隔离治疗，,直至满隔离期限后,，患病学生方可返校上课。,传染病在学校流行期间，学校除了严格做好晨（午）检外，严格掌握病人隔离期限是预防出现疫情蔓延、预防出现二代病例最主要步骤。,临床医生不可轻易出具无传染性可返校医学证实。,第53页,2),加强晨午检，及早发觉与处理疑似病人,传染病发生期间，依据各种传染病临床特点，每日认真问询、观察、检测（测体温）学生健康情况，,发觉学生有传染病早期症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应该及时通知学校疫情汇报人，学校疫情汇报人要进行深入排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记专用登记册上，以确保做到对传染病病人早发觉、早汇报。对发觉有可疑症状学生应马上通知家长带至或直接送至医院诊治。,第54页,3),加强疫情监测，执行疫情日汇报、零汇报,学校发生传染病疫情期间，学校疫情汇报人每日将晨午检情况统计在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果记录表上，每日定时向辖区疾病预防控制机构汇报，如有特殊情况则随时汇报，辖区疾控中心则依据每日疫情进行情况，评定和调整防控办法。,第55页,4),依据详细情况，可对病例亲密接触者采取预防性服药、隔离医学观察等办法。,第56页,切断传输路径,1),喝开水、吃熟食、洗净手；,2),保持室内空气流通，开窗通风，适当空气消毒（紫外灯照射、空气喷雾消毒等）,3),加强用具、食具、学具、物体表面消毒；,4),洗晒衣物、被褥等；,5),整改环境，杀灭四害。,6),必要时可适当调课或停课,第57页,保护易感人群,1),均衡饮食、加强营养、适量运动、充分休息，增强抵抗力；,2),开展应急性主被动免疫：如甲肝、麻疹流行早期，可对亲密接触者注射丙种球蛋白以预防发病或减轻症状；麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘等流行早期可进行应急性疫苗接种，以提升全人群免疫水平，预防疫情蔓延。,第58页,3),停顿大型人群聚集性活动，防止到人群密集公共场所，尽可能不去探视患者；,4),大力开展健康教育工作：学校经过讲座、板报、发放宣传单等传统形式对师生进行各类传染病防控知识宣传教育，也可经过短信、微信、微博等新媒体形式将疾病防治知识输灌给师生，并将采取各种防控办法目标意义告诉全体师生，取得全体师生配合，认真落实落实各项防控办法，才能取得预期效果。,第59页,我中心已开通健康微信、微博，欢迎大家关注。,新浪微博：,或“,fjxmcdc”,微信公众订阅号,xmcdc,第60页,入学入托儿童预防接种证查验制度落实,第61页,相关,法律法规依据,一、,依据传染病防治法第二章第十五条：“国家实施有计划预防接种制度；国家对儿童实施预防接种证制度”,。,二,、,依据疫苗流通和预防接种管理条例第二十七条：“儿童入托入课时托幼机构、学校应该查验预防接种证，发觉未按照国家免疫规划受种儿童，应该向所在地疾病预防控制机构或儿童居住地负担预防接种工作接种单位汇报，并配合疾控机构或接种单位督促其监护人在儿童入托、入学后及时到接种单位补种”,第62页,怎样开展查验预防接种证工作,统一查验标准：,入托（,3,岁）：入托儿童共计,18,剂次,其中百白破疫苗,4,剂次，,甲肝,=1,剂次,脊灰疫苗,3,剂次，,麻疹疫苗,2,剂次，,流脑疫苗,2,剂次，,乙脑疫苗,2,剂次，,乙肝疫苗,3,剂次，,卡介苗,=1,剂次。,第63页,统一查验标准,入学（,6,岁）：入学儿童共计,22,剂次,其中：百白破疫苗,4,剂次，,脊灰疫苗,4,剂次，,麻疹疫苗,2,剂次，,甲肝,=1,剂次,白破疫苗,1,剂次，,乙肝疫苗,3,剂次，,流脑疫苗,4,剂次，,乙脑疫苗,2,剂次，,卡介苗,=1,剂次。,第64页,学校和托幼机构在学生入学（入园）后查验接种证时，应按上述接种要求查对，发觉未到达上述接种次数应要求学生及时到接种单位完成补种。,第65页,第66页,
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