求索真理的历程认识论一轮复习市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,求索真理历程,认识论一轮复习,执教：六合试验高级中学 吴旭初,1/16,同学们，这幅漫画告诉我们哪些道理？,2/16,考点展现,1,、实践含义和特点,2,、实践是认识基础,3,、真理含义,4,、真理客观性、详细性、条件性,5,、认识重复性、无限性、上升性,3/16,自主架构知识体系,要求：,1,、以,1,个哲学知识点作为关键词，并以其为根本，架构本单元知识体系。,2,、以思维导图形式书面展现，明确描述主干知识点内容，勉励创新思维，独树一帜。,同学们，开动脑筋，画一画,4/16,实践,含义,:,特点,:,认识,指导,谬论,真理,含义,:,特征：,是认识基础（四个方面）,人们改造客观世界物质性活动,客观物质性,主观能动性,社会历史性,基础,错误,正确,主体对客体能动反应,重复性,无限性,上升性,含义,:,标志主观同客观相结合哲学范围，是人们对客观事物及其规律正确反应,客观性,有条件,详细,在实践中认识和发觉真理,检验和发展真理,5/16,辨一辨,1,、实践是人们改造世界一切活动。,2,、实践是人们取得知识唯一路径。,3,、实践是检验认识真理性标准之一。,6/16,选一选,1,右侧漫画,“,点子”从哪儿来,?,蕴涵哲学道理是（）,A,实践是认识起源,B,知识只能经过亲自实践来取得,C,实践是人们改造客观世界活动,D,人意识含有创造性,A,7/16,选一选,2,黑格尔说：“真理是在漫长地发展着认识过程中被掌握，在这一过程中，每一步都是它前一步直接继续。”这说明真理（,）,在认识过程中不停被推翻,在发展过程中不停超越本身,是详细、有条件,在认识中不停超越历史条件,A,B,C,D,C,8/16,选一选,1930,年，人们发觉并证实了太阳系第九大行星,冥王星存在。最近，美国科学家又利用先进观察仪器，发觉了比冥王星距太阳距离远,30,亿公里“塞德娜”，认为这可能是太阳系第十大行星，但许多天文学家对此提出了异议。这说明人认识（）,A.,含有不确定性,B.,不受客观条件制约,C.,是由认识工具决定,D.,伴随实践深入而发展,D,9/16,做一做,据医学史料记载,17世纪代英国有个医生给一位生命垂危青年输羊血,奇迹般地挽救了该青年生命。其它医生纷纷仿效,结果造成大量受血者死亡。输血医疗伎俩便被禁止使用。19世纪80年代,北美洲医生给一位濒临死亡产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却带来惊人死亡。直到19，维也纳医生莱因茨坦发觉了人血血型系统,才打开了科学输血大门。,上述材料是怎样表达“实践是认识基础”这个道理？,10/16,做一做,(1),第一次输羊血成功,从而发觉输血能够救治病人,说明实践是认识,起源,。,(2),从输羊血到输人血直到终于处理输血问题,表明实践是认识,发展动力,。,11/16,做一做,(4),为救人而输血,并探寻输血失败原因,直至发觉人血系统,从而最终处理输血问题,说明实践是认识,目标和归宿,。,(3),输羊血成功和大量受血者死亡和输人血再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡,直至终因发觉血型系统而使输血问题得以成功处理,说明实践是,检验认识真理性唯一标准。,12/16,巩固练习,(1),追求和发展真理以实践为基础。,关于地球变暖原因研究课题起源于人类社会实践，“气候评定汇报”是科学家在长久观察试验基础上形成并由实践检验而不停发展，反应了人类处理气候变暖问题、实现人类可连续发展强烈愿望和迫切要求。,13/16,巩固练习,(2),追求和发展真理是一个在不一样观点争鸣中不停克服谬误、逐步靠近真理重复过程,，人类对地球气候变暖原因真理性认识不是一次完成，而是在实践和认识循环往复中取得。,14/16,巩固练习,(3),追求和发展真理没有止境,。当前人类取得关于地球气候变暖原因真理性认识,不是终极真理，而是详细、有条件，,伴随实践继续发展和科学技术水平不停提升，人类对地球气候变暖原因,认识必定会不停扩展和深化。,15/16,您认为学习本单元知识后对你最有用知识是什么？并说明理由。,16/16,