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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回顾.拓展一,广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作,第1页,词语盘点 一,第2页,读读写写,挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业,幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅,赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长,狂风暴雨 勃勃生机,第3页,读读记记,哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难,喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇,名义 微弱 附庸 刹那间 座无虚席,意想不到 惊心动魄 养尊处优,第4页,交流平台,第5页,这次交流平台主要任务,1,、阅读文章要学会独立思索，形成自己看法；,2,、在习作中学会表示自己感悟。,第6页,1,、阅读同一篇文章，不一样人会有不一样了解和感受，那么这些了解和感受是怎样取得，是怎样加深,?,2,、体会范例。结合,桃花心木,，了解怎样才能读懂课文，形成自己独特看法。,3,、迁移练习。各自,找一找本组课文或,以前学过课文，与同学和老师交流对学过某篇课文了解和感受，说说自己看法是怎么取得，是怎样加深。,4,、拓展练习。结合自己读过文章，想一想自己了解和感受是怎样取得，是怎样加深；在写作中尝试利用本组课文在表示感悟方面写作方法。,第7页,表 达 方 法,例 文,利用拟人、比喻、排比、设问写法，化无形为有形，而且生动形象，富有感染力。,借物喻人,写一件事情、物件，从中产生感悟、受到启迪,2,、急忙,3,、桃花心木,1,、文言文两则,4,、顶碗少年,5,、手指,第8页,要想对文章有一个深刻了解，形成自己看法，最主要是,边读边想,，多问几个为何，尤其要,抓重点词句，联络上下文和生活实际,，进行“由此及彼，由表及里”深入思索，这么阅读文章才能形成自己看法。,交流心得：阅读文章怎样形成自己看法？,第9页,在习作中表示感悟方法主要有两种：,一个是在文末或文中直接表示作者感悟，以直接表示方式给人以启示。,如,桃花心木,在文中道出了作者感悟“不只是树，人也一样，在不确定中生活人，能比较经得起生活考验，会锻炼出一颗独立自主心。”；,手指,一文在结尾直接表示了作者感悟。,另一个是将说明道理蕴含在文章之中，使人从中受到启迪。,如,急忙,一文。作者将对时光流逝无奈和惋惜之情贯通于文章一直。在文章每一处，我们都能体会到这种情感。,交流心得：在习作中学会表示自己感悟。,第10页,拓展阅读,第11页,说说下面两篇文章表示感悟方法,第12页,断手指国王,从前，远方有一个很会治理国家国王，他有一个非常聪明丞相，每当国家有什么主要大事时候，他都会谦虚地向丞相请教，但不论国王问什么事情，这个丞相总爱说,“好”这令国王非常生气，他要找个理由治治丞相这个毛病,有一次，国王在打猎时候，不小心被猎器斩断了一截拇指，他连忙问丞相：“我拇指被斩断了一截，好不好？”丞相不假思索地回答：“好！国王陛下”这个回答使国王满腔怒火，他以落井下石为罪名将丞相关了起来，并问丞相：“现在你被关在牢房里了，好不好？”丞相毫不犹豫地回答：“好！”国王说：“既然你以为好，便在牢房里多住几天吧！”,第13页,断手指国王,过了两天，国王又想外出打猎了，他不想释放这个倔强丞相，只好一个人单独出发了没有熟悉地形丞相做伴，国王很快迷了路，而且掉进了一个捕捉动物陷阱里,这个陷阱是当地一个食人族部落挖当日晚上，食人族几名大汉把赤身*国王绑在了一个十字架上，然后堆满了木材，准备吃烤人肉一名巫师引导着众人举行了祭礼，他把清水喷到,国王身上，逐步检验他,身体各个部位当他检验到国王手指时，这个巫师开始摇头,叹息检验完成，巫师,向酋长汇报说：“我们族人只吃完整动物，这个人断了一根指头，是个不祥之物，我们不能吃他”酋长不得已，只好放了国王,第14页,断手指国王,国王白白捡回了一条命，非常激动，回去后第一件要做事情就是到监牢里探望丞相他流着泪说：“现在我明白了你为何说我断指是件好事，它救回了我一条命，我错怪了你”稍后，国王又心有不甘地问丞相，“我把你关在牢里十多天，好不好呢？”,丞相回答：“好，很好！”,“为何呢？”国王问,“我尊敬陛下，假如您不抓我进监牢，我一定会随从您去打猎，我们会一起被食人族抓走，您能够因为断指而保全性命，但我必死无疑，因为我很完整呀！”,国王听后，顿觉茅塞顿开：每件事都有它两面性，好和坏是随时能够转换呀,第15页,小鱼启示,明明在上小课时，年年期末考试都是全年组第一。经常受到学校嘉奖和老师赞扬，成为了老师和家长眼中骄傲。考初中时候，他被保送到全市最有名尖子学校，他坚信自己在尖子学校也是最棒。,刚进校门，学校对新生做了一次摸底考试。他有信心，自己成绩一定会让这里老师侧目。可成绩发下来后，他傻了，捧着考卷怎么也不相信自己成绩只站了个中等，回家后他没有和父母说这次测验成绩，他以为难以启齿。从那以后，他感觉在尖子学校压力越来越大，每个同学都在拼命学习，他不能有一点松懈，每次发成绩时候，他都担心双手冰凉，满身是汗。可成绩还是一直在滑落，他只能拼命学。,第16页,小鱼启示,一学期结束，他考了七十分，根本没排上名次。他瞧着分气馁失望，他哭着对父亲说：“爸！我不想去尖子学校了，让我去普通学校吧！在这里我跟不上。”父亲没有说什么，把男孩带到他工作水族馆里，让他看在鲨鱼缸里一条小鱼，小鱼受到了鲨鱼威胁，游很快。他把这个小鱼捞到普通鱼缸里，然后让明明天天来观察。几天后，明明说：“爸！这条鱼在鲨鱼鱼缸子里游得很快，后了到了普通鱼鱼缸里，即使也比普通鱼游得快，可显著比在鲨鱼缸里游得慢了很多。”父亲听完，把这条小鱼重新放回鲨鱼缸里让明明观察。,第17页,小鱼启示,过了几天，明明诧异地叫道：“父亲，你快来看，这条小鱼回到鱼缸后，游慢了，经常被鲨鱼咬住尾巴，它为了防止受伤，就奋力地游着，现在小鱼又游得最快了。”父亲拍着明明肩膀说：“要是我把小鱼再捞回普通鱼缸你猜会怎样？”明明顿时醒悟，脸红了。,第18页,日积月累,第19页,1,、,人非生而知之者，孰能无惑？,师说,2,、,一鼓作气，再而衰，三而竭。左传,3,、,甘瓜苦蒂，天下物无全美。,墨子,4,、,种树者必培其根，种德者必养其心,。,传习录,5,、,操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,文心雕龙,第20页,说句意,第21页,1,、,人非生而知之者，孰能无惑？,师说,大约意思：人不是生下来就知道道理，谁能没有疑惑呢？说明了人人都有自己不懂地方。,第22页,2,、,一鼓作气，再而衰，三而竭。左传,大约意思：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现在用来比喻趁劲头大时候一下子把事情做完。说明做事情要一气呵成道理。,第23页,3,、,甘瓜苦蒂，天下物无全美。墨子,大约意思：再甘甜瓜，瓜蒂都是苦，天下事物没有十全十美。说明任何事物都没有十全十美道理。,第24页,4,、种树,者必培其根，种德者必养其心,。,传习录,大约意思：种树必须培育它根，教人以德行就必须教养他思想。说明了浇树浇根，育人育心道理。,第25页,5,、,操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,文心雕龙,大约意思：练习了千支曲子后才能知晓音乐美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器好坏。说明了多实践才能出真知道理。,第26页,课外积累,第27页,人生感悟名言,1,人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽 未至，福已远离。,2,不妄求，则心安，不妄做，则身安。,3,不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。,4,积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。,第28页,人生感悟名言,5,积德为产业，强胜于美宅良田。,6,能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。,7,身安不如心安，屋宽不如心宽。,8,、一个人高兴，不是因为他拥有多，而是因为他计较少。,第29页,成语故事,第30页,“邯郸学步”,这个成语,讲是战国时候，燕国一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸走法，还把自己原来走法也忘了。原来是形容不要盲目学步，现在用来,比喻一味模仿他人，不但学不到本事，反而把原来本事也丢掉了。,“邯郸学步”讲了什么,内容,？,这个成语告诉我们什么道理？,第31页,学而致用,请用“邯郸学步”造句。,1,、在学习上，我们一定要依据本身情况，制订符合实际目标和计划，切不可邯郸学步，盲目地模仿他人做法。,2,、不论学什么，都不可邯郸学步，不然将一事无成。,第32页,拓展阅读,第33页,东施效颦,春秋时代，越国有一位美女名叫西施。她美貌简直到了倾国倾城程度。不论是她举手、投足，还是她音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有些人不惊叹她美貌。,西施患有心口疼毛病。有一天，她病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一个娇媚柔弱女性美。当她从乡间走过时候，乡里人无不睁大眼睛注视。,乡下有一个丑女子，名叫东施，不但相貌难看，而且没有涵养。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉样子竟博得这么多人青睐，所以回去,第34页,东施效颦,以后，她也学着西施样子，手捂胸口、紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女矫揉造作使她原本就丑陋样子更难看了。其结果，乡间富人看见丑女怪模样，马上把门紧紧关上；乡间穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼在村里走来走去丑女人简直像见了瘟神普通。,这个丑女人只知道西施皱眉样子很美，却不知道她为何很美，而去简单模仿她样子，结果反被人嘲笑。看来，盲目模仿他人做法是愚蠢。,第35页,这则寓言比喻不了解人家真正优点，而去生搬硬套，结果事与愿违。也泛指机械模仿者愚蠢可笑。或者：不要盲目模仿他人，这么只会适得其反，不但要“知其然”，还要知其“所以然”。,每个人都要依据自己特点，扬长避短，寻找适合自己形象，盲目模仿他人做法是愚蠢。,第36页,蜥蜴失策,一条蜥蜴在草地上游玩时撞到了一棵野草，野草叶子上有一只正在吸吮叶汁椿象。椿象见草叶,激烈晃动起来，认为是碰到了什么凶恶敌人，急忙缩成一团，从草叶上滚到了地上杂草丛中，“死”去了。可是过了一会儿，它见周围没有什么动静，便又活动起来了。噢，原来它是在“装死”。,蜥蜴亲眼目睹了椿象“装死”全过程后，心想：椿象这种“装死”骗术倒是很不错，既能迷惑敌人，又能保护自己。过去自己遭到敌人攻击时，常采取一个苦肉骗术,忍痛断掉自己尾巴，悄然逃遁，即使用不了多久，自己又会长出新尾巴，但断尾毕竟是很痛苦，远不如椿象“装,死”方法好。,第37页,蜥蜴失策,一天，这条蜥蜴又在草地上,玩耍，突然见一只狐狸向它走来。狐狸是专爱吃蜥蜴、田鼠、蚂蚁等小动物，过去蜥蜴一见狐狸，老远就逃走了，来不及走时就采取忍痛断尾苦肉骗术。可是今天蜥蜴改变了战术，没逃走，也没断尾，而是像椿象一样把身体缩成了一团，“死”去了。狐狸来到蜥蜴面前，一看蜥蜴缩成了一团，心里很高兴，张开大嘴，一口就吞吃了蜥蜴。,丢弃了自己成功经验，而胡乱照搬他人经验 ，是注定要失败，必定要吃亏。,第38页,你还知道哪些成语故事？,第39页,
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