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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,为正义高歌,第一课 第二个项目,1/25,1,、做人基本要求：,2,、判断正义、非正义标准是什么？,3,、怎样对待正义、非正义行为？,4,、我们怎样做才能做一个有正义感人？,自主学习,2/25,案例一：12月11日凌晨，32岁魏振迎忙着出门前往蔬菜批发市场进货，一个黑影闪过后，魏振迎感觉对方形迹可疑，于是悄悄地跟在对方身后。当魏振迎确定对方是窃贼后，紧追不舍，并与对方发生打斗，即使在对方对他连捅3刀后仍死死将盗贼摁在地上，直到110民警赶到现场，将窃贼抓获。鉴于见义勇为事迹，32岁魏振迎被评为“感动青岛十大人物”、入选“中国好人榜”。窃贼最终受到了法律制裁。,3/25,1.,案例一中魏振迎和窃贼行为分别是一个什么行为？你判断标准是什么？他们不一样结局说明了什么？,凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益行为，都是正义行为。,赞扬、支持,非正义行为妨碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益。,道德训斥,或,法律制裁,正义行为,非正义行为,4/25,2.,这一案例启示我们一个什么道理？,道理：实施正义行为，不做非正义事情，是做人基本要求。,5/25,为救跌入姜井村民而牺牲自己平度市旧店镇杜家村村民孙洪信；奋不顾身救落水女子，造成自己肺部进水受伤中国新兴建设开发总企业青岛分企业职员张典波；在风浪中驾船在日照海域营救出迷途,6,名帆船兴趣者琅琊镇前桃园村渔民杨德双；负伤仍勇斗歹徒，最终将其制服莱西市夏格镇善人庄村村民董京雷；营运过程中勇斗持刀抢劫犯，保护受害者并帮助公安民警抓获犯罪分子海博出租车股份有限企业驾驶员郭志强。,榜样在身边,6/25,案例二：8月21日下午2时左右，蓝村镇二里村村民孙海祥驾车经过郭家屋子村水库时，发觉路边有几个小孩在拼命招手。孙海祥急忙下车，向几个小孩跑去。孩子们向他喊道：“叔叔，快救人，有些人落水了！”原来，几个小学生中午到水库游泳，结果一名8岁男孩因腿部抽筋溺水，随时可能发生危险。孙海祥马上跳入水中，经过几分钟水底探索，终于把男孩救上岸。这时，男孩已经昏迷不醒。依靠平时学过一些抢救知识，孙海祥及时为他进行了现场抢救，等男孩父母闻讯赶到时，男孩已经清醒过来。随即，孙海祥又开车与男孩父母一起将其送到医院进行救治。孙海洋被青岛市政府评为“见义勇为先进个人”，并给予奖励。,7/25,青岛8月24日讯青岛市今天首次开启见义勇为慈善基金救助项目,对魏延迎、刘学仁、宋清森等首批14名家庭生活困难见义勇为人员或其亲属进行救助(抚恤),共发放救助金16.1万元。自以来,青岛市共表彰见义勇为人员1293位个人和13个集体,发放奖金188.23万元。,青岛市在年8月24日首次开启见义勇为慈善基金救助项目,对魏振迎、刘学仁、宋清森等首批14名家庭生活困难见义勇为人员或其亲属进行救助(抚恤),共发放救助金16.1万元。自以来,青岛市共表彰见义勇为人员1293位个人和13个集体,发放奖金188.23万元。,8/25,1,、尊重和恪守制度、规则和程序，是一个当代人应有品格。,9/25,2,、,按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准事果断不做，,是一个有正义感人集中表现。,3,、不伤害他人，不侵犯他人基本权利是正义最起码要求，有意伤害他人身体乃至生命是最严重非正义行为。,10/25,4,、日常生活中，有正义感人应该藐视以不正当伎俩多得利益行为和逃避规则约束行为。,11/25,自觉恪守规则,这是西点军校课堂上一个传统案例：,1764年一天深夜，一场大火烧毁了哈佛图书馆。很多宝贵古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。突发火灾把这名普通学生推到了一个特殊位置，强迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再偿还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠 250本书中惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地认可错误？一番激烈思想斗争后，惴惴不安学生终于敲开了校长办公室房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来举动更令人吃惊，收下书表示感激，对学生勇气和老实给予褒奖，然后又把他开除出校。,思索：你能了解校长做法吗，说说理由？,12/25,制度正义性在于，它规则与程序不是为少数人制订，而是为,全部社会组员,利益制订。,正义要求,每个人,都必须恪守社会生活中制度，规则和程序，没有些人能够例外。,13/25,1,、小强为人豪爽，爱打抱不平，一次因为帮助同学“报仇”而受到了学校处罚。这说明按照正义标准对人对事，做人做事，是正义最起码要求。,(,）,2,、刘伟在通往枣庄长途汽车上，发觉两名扒手对乘客行窃，便挺身而出，与两名持刀歹徒进行搏斗。刘伟以身体多处被歹徒刺伤为代价，逼退了歹徒，保护了乘客生命财产安全。他这种行为（）,A,、弘扬了正义和正气,B,、应该得到政府、社会及人们赞扬和支持,C,、纯属多管闲事,D,、表明他是一个含有正义感人，勇于同非正义行为做斗争,B,ABD,中考必练,14/25,判断题,：材料：小红看见有些人抢包，先跟踪，然后打电话报警，帮助警察抓获了罪犯。用你学理论分析。,判断,:,正确,理由：她行为是正义行为。,标准,p9,她不但与罪犯做斗争，而且是巧斗争，维护了正义，值得我们学习。,15/25,综合题,：社会上存在许多不公，非正义现象，除了书本上说怎样做，你认为作为国家、个人还应该怎样做：,1,、依法治国，建立法制国家，用正义制度保障公民权利。尊重人权。,2,、加强法制宣传，增强公民权利、义务意识。,3,、每一个人都要负担社会责任，学会维护自己利益，做一个有正义感人。,16/25,问题情景,正确做法,理由,1.朋友聚会时父亲喝了酒，过后仍要自己开车回家。,（,1,）,（,2,）,3.,2.公交车上，你发觉有小偷在行窃。,（,1,）,（,2,）,3.,3.挚友与外班同学有误会，他决定找人“教训”对方出气。,（,1,）,（,2,）,3.,4.,同学小刚在校园中捡到一个,MP4,，想占为己有。,（,1,）,（,2,）,3.,17/25,问题情景,正确做法,理由,1.朋友聚会时父亲喝了酒，过后仍要自己开车回家。,2.公交车上，你发觉有小偷在行窃。,（,1,）果断阻止父亲行为,（,2,）让父亲打回家（请人代驾）,尊重和恪守制度、规则和程序，是一个当代人应有品格,（,1,）悄悄报警,（,2,）向司乘人员说明情况,当碰到非正义行为发生时，对实施非正义行为人要进行主动劝说和阻止，必要时以自己勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。,18/25,问题情景,正确做法,理由,3.挚友与外班同学有误会，他决定找人“教训”对方出气。,4.,同学小刚在校园中捡到一个,MP4,，想占为己有。,（,1,）劝阻他不要这么做,（,2,）请老师教育引导,不伤害他人、不侵犯他人基本权利是正义最起码要求为。,（,1,）劝说他交给老师。,（,2,）请老师批评教育,按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准事果断不做，是一个有正义感人集中表现。,19/25,现 象,正确做法,理由,5.你发觉有位家长正在把汽车往学校门口停靠，将会妨碍学生放学。,6.票贩子向你同学低价兜售伪造比赛门票。,（,1,）劝说家长不要把车停靠在学校门口。,（,2,）向派出所或学校反应情况，防止类似事情发生。,尊重和恪守制度、规则、秩序，是一个当代人应有,品格,。,或,当碰到,非正义,行为发生时，对实施非正义行为人要进行主动劝说和阻止,（,1,）劝阻同学不要购置伪造比赛门票。,（,2,）向相关部门举报票贩子行为。,（,3,）在日常生活中，有,正义,感人应该藐视以不正当伎俩多利益行为和逃避规则约束行为,20/25,一、学习优异品质：榜样力量,10月24日下午，长江大学学生在荆江宝塔湾河段发觉两名少年落水，他们手挽手组成“人梯”下水救人。最终，两名落水少年得救，而陈及时、何东旭、方招三名大学生却献出了年轻生命。教育部决定授予长江大学徐彬程等15名同学“全国舍己救人优异大学生英雄群体”荣誉称号。10月28日早晨，“10.24”救人英雄陈及时、何东旭、方招追悼会在荆州市盛大举行，数万名干部群众闻讯赶来泪别英雄。,1、“见义勇为舍己为人”是一个怎样品质？（1分）请简述这一品质对应原理。（1分）,2、请结合思想品德课知识说说“数万名干部群众闻讯赶来泪别英雄”说明了什么？（1分）舍己救人优异大学生英雄群体对我们人生成长有什么指导意义？（1分）,21/25,1.,“见义勇为舍己为人”是一个怎样,品质,？（,1,分）请简述这一品质对应,原理,。（,1,分）,含有正义感。（,1,分）实施正义行为，不做非正义事情，是做人基本要求。（,1,分）,老师的意见,2.,请结合思想品德课知识说说“数万名干部群众闻讯赶来泪别英雄”,说明,了什么？（,1,分）舍己救人优异大学生英雄群体对我们人生成长有什么,指导意义,？（,1,分）,正义行为应该得到政府、社会及人们赞扬和支持。（,1,分）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准事果断不做。（,1,分）,22/25,二、新闻分析：怎样做人？怎样做事？,新闻二：4月15日，记者在公交1路线学生专车终点站见到驾驶员邓师傅正在清扫车厢，瓜子壳、香蕉皮、食品袋、烤肉签等垃圾一会儿就扫出一大堆。邓师傅说：“在公交车上原来就不该吃东西，可是提醒了好屡次就是没有些人听。在307路线学生专车上，驾驶员说：”有学生把口香糖残渣直接吐在地板上，有学生吃炸串油直接滴在地板上，我们只能用布蘸着洗洁精重复擦洗，不然不用多久地板就变成黑了。“记者了解到，学生专车垃圾是普通公交车好几倍。,问题：从上述错误行为中，我们能够总结出哪个做人道理？这个道理对青少年健康成长含有什么指导意义？,23/25,尊重和恪守制度、规则和程序，是一个当代人应有品格。（,1,分）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准事果断不做。（,1,分）,老师的意见,24/25,作业：,助学,p8,课堂达标,25/25,
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