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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,鲁教版九年级下册,第五章 圆,第1页,第2页,第3页,用这节课学习相关圆知识来说明为何,车轮要做成圆形?,中心与边缘距离(),图形上每一点到中心距离,(),不一定相等,不一定相等,中心与边缘距离(),圆上每一点到中心距离,(),相等,相等,讨论,第4页,平面上到,定点,距离等于,定长,全部点组成图形叫做圆,,其中,,定点,称为,圆心,,,定长,就是,半径,.,以点,O,为圆心圆记作,O,,读作“,圆,O,”,圆定义,(1),圆上各点到定点(圆心)距离都等于定长(半径,).,(,2,)到定点距离等于定长点都在同一个圆上,.,第5页,圆动态定义,在同一平面内,线段,OA,绕它固定一个端点,O,旋转一周,另一个端点,A,随之旋转所形成图形叫做,圆,.,注意,1.,从圆定义可知,:,圆是指,圆周,而不是,圆面,.,2.,确定圆要素是,:,圆心、半径,.,大小,位置,半径,圆心,第6页,同心圆,等 圆,圆心相同,半径不一样,半径相同,圆心不一样,第7页,大漠孤烟直,长河落日圆。,第8页,月似圆来色渐凝,玉盆盛水欲侵棱。夜深尽放家人睡,直到天明不炷灯。,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,(,1,)观察,A,、,B,、,C,、,D,、,E,这,5,个点与,O,位置关系,?,(,2,)点,A,、,B,、,C,、,D,、,E,到圆心,O,距离分别与,O,半径有怎样,大小关系,?,O,E,D,C,B,A,如图:是一个圆形靶示意图,,O,为圆心,小明向靶上投了,5,枝飞镖,它们分别落到了,A,、,B,、,C,、,D,、,E,点,.,想一想,:,第17页,如图,设点与圆心距离为,d,O,半径为,r.,点在,O,内,点,在,O,上,点在,O,外,。,点与圆位置关系有三种,:,d,r,d=r,d,r,点与圆位置关系,大小关系,位置关系,第18页,已知,O,面积为,9,,判断点,P,与,O,位置关系,(,1,)若,PO=4.5,,则点,P,在,;,(,2,)若,PO=2,,则点,P,在,;,(,3,)若,PO=,,则点,P,在圆上,做一做:,圆外,3,圆内,第19页,例题,如图,,ABC,中,,ACB,=90,,,AC,=2,,,BC,=4,,,CM,是,AB,边上中线,,以,C,为圆心,以 为半径作圆,,则点,A,、,B,、,M,三点分别与圆,C,有怎样位置关系?,M,C,A,B,典例精析:,第20页,画,厘米,画图并说明满足以下要求图形:,和点,距离等于厘米全部点组成图形;,和点,距离小于厘米全部点组成图形,(以点,为圆心,厘米长为半径圆),(以点,为圆心,厘米长为半径圆内部),B,A,画一画:,第21页,(分别以点、为圆心,厘米长为半径和 交点),(,分别以点、为圆心,厘米长为半径内部与 内部公共部分),(,3,)和点,、,距离都等于厘米全部点组成图形,(,4,)和点,、,距离都小于厘米全部点组成图形,B,A,画一画:,第22页,如图,一根,5m,长绳子,一端拴在柱子上,另一端拴着一只羊,请画出羊活动区域,.,5,链接生活:,第23页,5m,o,4m,5m,o,4m,正确答案,第24页,请你从知识、方法、情感任选一点谈谈自己收获,!,畅谈收获:,第25页,基础作业:书本课后习题,5.1,拓展作业:课下搜集圆图片、圆 诗句、圆习题等和圆相关材料,作业布置:,第26页,赠言:,假如说人生是个漂亮圆,那我们每个人都是自己圆心;让我们用努力与拼搏做半径,为自己勾画出最辽阔圆满人生!,第27页,第28页,
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