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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一分钟,第1页,学习目标：,1、正确、流利、有感情地朗诵课文。,2、知道时间宝贵，知道严格要求自己，珍惜时间。,第2页,想一想,:,一分钟我还能做些什么？,试一试,:,一分钟我能写,_,个学过生字。,数一数：,一分钟我心脏跳了,_,下。,课前准备,资料宝袋,第3页,丁零零,闹钟,哈欠,迟到红绿灯,十字路口,公共汽车,叹气,决定,后悔,一分钟识字,字词乐园,第4页,bi (背书包),背,bi (背书 ),字词乐园,我会读,第5页,丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡,一分钟,吧，就,一分钟,，不会迟到。,品读课文,第6页,元元最终结果怎么样？,品读课文,第7页,李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了,20分钟,。”,品读课文,第8页,红着脸低着头,品读课文,第9页,元元明明才多睡了一分钟，怎么就迟到了20分钟呢？找一找这20分钟是怎么来。,品读课文,第10页,过了,一分钟,，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,品读课文,第11页,他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,要是早一分钟就好了,。,品读课文,第12页,他等啊等，一直不见汽车影子，元元决定走到学校去。,品读课文,第13页,品读课文,第14页,一分钟填空,（）响了，元元打了个（），又睡去了。过了一分钟，元元起床上学，走到（）时，（）亮了。等了好一会儿，元元过了十字路口，（）向车站，可（）开了。最终他决定（）。到了学校，元元（），（）坐到了座位上。李老师说：“元元，今天你（）。”元元（）。,品读课文,第15页,第二天闹钟又响了，元元会.,一分钟说话,心灵感悟,第16页,“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到。”,“要是早一分钟就好了。”（第一次叹气）,“要是早一分钟就好了。”（第二次叹气）,“元元，今天你迟到了20分钟。”,仔细琢磨这些语句，先自己有感情地读一读，再自由讨论一下说话人当初心理，全班交流，最终请同学进行朗诵演出。,心灵感悟,第17页,你碰到过这么情况吗？为何？,心灵感悟,第18页,心灵感悟,第19页,你平时是不是也喜欢赖床？你以为这么好不好？为何？,心灵感悟,第20页,故事：一分钟（一）,著名教育家班杰明曾经接到一个青年人求援电话，并与那个向往成功、渴望指点青年人约好了见面时间和地点。,等那个青年人如约而至时，班杰明房门大敞着，眼前景象令青年人颇感意外班杰明房间里乱七八糟、狼藉一片。,没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整齐了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。,不到一分钟时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，青年人眼前展现出另一番景象房间内一切已变得井然有序，而且有两杯刚才倒好红酒，在淡淡香水气息里还漾着微波。,可是，还没等青年人把满腹相关人生和事业疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干怀。你能够走了。”,拓展提升,第21页,故事：一分钟（二）,青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我我还没向您请教呢”,“这些莫非还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”,“一分钟一分钟”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间能够做许多事情，能够改变许多深刻道理。”,班杰明笑了。青年人把杯里红酒一饮而尽，向班杰明致谢后，开心地走了。,一个人只要把握住生命每一分钟，就一定会有美好一生。,一分钟是多久？你以为一分钟主要吗？为何？,拓展提升,第22页,做游戏：全体同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。你们以为一分钟长吗？,拓展提升,第23页,作业：,以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己切身感受，体会时间宝贵。,查找资料，想一想，一分钟能做多少事，大人们，动物们，或者工具，还有其它。万事万物都能够。,第24页,
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