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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第一节 花结构和类型,1/16,第一节 花结构和类型,2/16,荷花,3/16,郁金香,4/16,黄瓜,5/16,南瓜雌花,6/16,南瓜雄花,7/16,向日葵,8/16,活动：经过观察花结构学习本课知识。,大家对照书本,34,页知识内容，整体观察花结构，注意分析思索子房和花药中各含有什么？并出示观察提要：,1,、花有哪些结构？各结构有什么作用？,2,、一朵花中最主要结构是什么？,3,、是否全部花都有花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊？,自主求知,9/16,认真阅读第,4,页试验过程，将花各部分结构按照从外向内粘贴在下面表格中,实验探究,花萼,花冠,雄蕊,雌蕊,10/16,实验探究,花萼,花冠,雄蕊,雌蕊,作品展示,11/16,花柄,花托,花萼（萼片）,花冠（花瓣）,花药,花丝,柱头,花柱,子房,(,有胚珠,),雌蕊,雄蕊,花结构,12/16,分层达标,1,、对于植物繁衍后代来说，花结构中最主要部分是（）,A,、花瓣,B,、花蕊,C,、花萼,D,、花柄,2,、雌蕊组成是,(,),A,、柱头、花柱和子房,B,、花药和花丝,C,、花药、花丝和花柱,D,、花柱和子房,3,、花主要功效是（）,A,、吸引昆虫,B,、供人观赏,C,、制造香料,D,、产生果实和种子,基础训练,B,A,D,13/16,分层达标,重点攻关,4,、如图是绿色植物花结构图，识图回答：,（,1,）请写出对应结构名称：,；,；,；,；,；,；,；,。,（,2,）结构、和合称为,，结构和合称为,。,（,3,）与果实和种子形成有直接关系是,_,和,。,萼片,花瓣,柱头,花柱,子房,花药,花丝,花柄,雌蕊,雄蕊,雄蕊,雌蕊,14/16,分层达标,综合拓展,5,、讨论与猜测：,(1),小组内同学相互讨论猜测桃花各部分结构可能含有功效，最终能说出相关理由,(2),阅读,P4,第一段，完成下面练习,花柄起到,和,作用,花萼和花冠对花蕊有,作用,雄蕊花药中含有许多,。,雌蕊子房中含有一枚或数枚,。,和,与果实和种子形成有直接关系。,支持,输导,保护,胚珠,雄蕊,雌蕊,花粉粒,15/16,花结构,花蕊,雄蕊：花药和花丝,雌蕊：柱头、花柱、子房,花主要部分,花被,花萼,花冠,花托,花柄,板书设计,(,从下往上,),16/16,
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