华师大七年级上图形的初步认识垂线市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,设计者 谢汝荡,七年级数学,垂,线,题,课,第1页,学习目标：,1、了解垂线概念，会用三角板、量角器过一点画一条直线垂线。,2、了解点到直线距离概念，并会度量点到直线距离。,第2页,图片观赏,第3页,图片观赏,第4页,图片观赏,第5页,图片观赏,第6页,两直线相交,D,C,A,B,O,“直线AB、CD相交于点O”,1,2,1、2分别是什么角？,1是锐角，2是钝角。,第7页,O,假如,B,OD=90,，,C,D,A,B,两直线垂直,那么AB,CD,。,第8页,O,C,D,A,B,画已知直线AB垂直,第9页,已知直线,AB,及一点,P,，试 过点,P,作直线,AB,垂线。,小组讨论,A,.,P,B,A,B,.,P,第10页,小组讨论目标,（1）表达出小组团结合作精神。,（2）提炼出作垂线方法，并提出相关想法。,（3）展示交流结果,第11页,已知直线,AB,及一点,P,，试 过点,P,作直线,AB,垂线。,小组讨论,A,.,P,B,A,B,.,P,第12页,点在直线外,第13页,经过直线外或直线上一点，有且,只有一条直线与已知直线垂直。,A,B,.,P,A,B,.,P,小结,第14页,学习目标：,1、了解垂线概念，会用三角板、量角器过一点画一条直线垂线。,2、了解点到直线距离概念，并会度量点到直线距离。,第15页,抢答题,1,如图，,ABD=90,，则,（1）直线（,）直线（,垂足为点（,AC,BD,B,（2）过点D有且只有（,一,）条直,线与直线AC垂直。,）；,），,第16页,试一试,（2）最短线段是什么？,2,如图，,ABD=90,，则,（1）度量线段PA、PB、PC 长，比较它们大小。,PA PC PB,（,线段AB,）,第17页,课堂小结,（1）本节课你学会了什么？,（,2）你最大收获是什么？,第18页,练习,一、耐心填一填,如图，已知直线AB以及直线AB外一,点P。按下述要求画图并填空：,（1）过点P作PCAB，垂足为点C；,（2）P、C两点间距离是线段,长度；,（3）点P到直线AB距离是线段,长度；,（4）量出点P到直线AB距离（准确到1mm）。,.,第19页,练习,二、认真算一算,如图，A、B、C在一条直线上，已知,1=52，2=38，那么CD与CE垂直吗？,1,2,第20页,练习,三、开心用一用,在跳远时，怎样才不会吃亏？如图所表示，小张、小林、,小明在跳远时都在A点起跳，小张斜着跳到点B ，小林,沿直线跳到点C，小明斜着跳到点D，且AB=AC=AD，你能,判断谁跳得远？为何？,B,C,D,A,l,第21页,